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資優數學(11):國小二上(更新版)

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資優數學(11):國小二上(更新版) 資優數學(11):國小二上(更新版)

作者:何翠華林淑英 
出版社:上人
出版日期:2002-07-01
語言:繁體/中文   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:資優數學(11):國小二上(更新版)

數學是最生活化的科學,學齡前好好引導幼兒建立數學基本概念,打下數學基礎,發揮潛能,進入國小時便能順利學習,對孩子幫助最大。上人文化「資優數學」由幼教專家─前台北市國語實小教務主任何翠華主編,依據兒童認知發展歷程,針對不同年齡規劃,符合孩子的學習心理,教材中的哈哈象、嘟嘟龍、幼幼鼠寶寶熊,陪伴孩子快樂的學習,是孩子最愛的成長夥伴。 給家長老師的話 〈上人文化資優啟蒙進階教材〉秉持崇高的教育理想,除編寫二十冊幼教啟蒙教材外。並再聘請教學經驗豐富的老師繼續編寫小學階段的進階教材。希望這份「愛」不僅是「最好的」,而且是「持續的」。 小學階段的〈上人文化資優啟蒙進階教材〉,是依據新修訂的《國小課程標準〉和 〈數學教學指引〉編寫而成,讓學童在家自學。本書的編輯特色如下:一、依據「編序教學法」將教材細分成幾個小單元,以不同方式指導或練習,如「基本練習」、「基本能力測 驗」、「進階能力測驗」等,幫助學生充分的瞭解。二、每個小單元指導一個數學概念,先舉例說明,再做練習。學習目標具體明確。三、配合課本安排 「進階評量」、「總結性評量」、「定基評量」、「補救學習評量」等,以達到「完全學習」的目標。四、「基本練習」著重基本知識的理解,「進階評量」則以應用、分析、綜合、評鑑為主,做進一步的加深加廣學習。「總結性評量」在評量學習結果。五、「定期評量」配合學校定期考察,未通過者需再練習「補救學習評量」。 本書除著重 「進階評量」紮好數學根基外,更以各種腦力激盪方式刺激兒童思考,並透過遊戲化,由淺入深,讓學習成為一種快樂,而不是負擔。

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