「點連點」利用小圓點引導,
做多種圖形寫畫練習;
透過觀察、思考與細緻手部動作才能完成圖案,
大幅提升孩子們的專注力!「點連點」系列書共有三本,
這本「幾何練習」最適合已學會初步握筆的孩子。
因為「圖形—幾何」的構成,
含括了多種外形輪廓及基礎透視,
想完成看似可愛、簡單的圖案,
必須有高度專注力。
透過學習格內直橫各7個點的導引,
孩子們不只能順利畫出圖案,
還能磨練觀察力、反應力與專注力。
畫好線條圖後,
還可拿來當著色本喔!
>>>>>>「點連點」與一般描寫練習本差異在哪兒?
常見的描寫練習本只是「照著描」,
不必動腦筋,
是較為死板的學習法。
「眼腦手協調,點連點線條練習」的每一張圖,
都需要「用眼觀察」、「動腦思考」、「拿筆實畫」才能順利完成,
相較之下活潑有趣得多;
目前這種方法已有日韓中及歐洲多國採用,
可說是訓練孩子們觀察力、反應力最棒的方法。
本系列共有《1日3分,訓練觀察力!》、《1日5分,訓練反應力!》及《1日7分,訓練專注力!》,
藉由圖形的引導訓練小手肌肉,
銜接正式教育時更加順利。
本書特色★利用有趣的塗鴉練習,訓練小手肌肉,打下寫畫好基礎
★透過學習格引導,及早習慣中文方塊字架構
★能畫出可愛的幾何圖案,更有成就感
作者簡介:
作者簡介/BP研究會
BP指BrainPower「腦力」。BP研究會希望每個孩子都能「邊玩邊學」,並透過玩樂激發出最大潛能。「點連點」是首度推出的系列作品,日後也將持續努力開發出各種有助於學習的遊戲書。
繪者簡介/丘兆川
喜愛旅遊、美食和繪畫。
大學就讀生物系,及服裝設計。就職於廣告公司時,老闆曾問「你怎麼不去當插畫家」,因而受到啟發,決定成為專職插畫家。
喜歡繪製讓人感到快樂、充滿活力的插畫!
作者序
前言/利用點連點,鍛練孩子的眼腦手協調力
《1日7分,訓練專注力!眼腦手協調,點連點幾何練習》跟一般練習本最大的不同處在於:孩子們必須透過觀察,在相應的點與點之間畫線,才能完成圖案。它比傳統的描紅練習本更需要專注地觀察。
而在下筆前,更必須要思考:題目的點與空格內的點,相應位置是哪個?該從哪個點開始?線條的方向要怎麼走?隨著圖形愈來愈複雜,必須思考與觀察的細節也會變多;在不自覺間讓孩子們學會觀察與思考,都讓「點連點」不只是單純的練習本。
此外,本書部分圖片經特別設計,呈現出水果、動物、日常用品等圖案,在完成點連點圖形後還可上色,讓整個練習更加有趣。
在開始使用練習本前,還有些小建議提供給爸爸媽媽們參考:
*用什麼筆
筆桿太細的鉛筆、原子筆,都不適合剛學抓握的孩子,若能使用學習鉛筆或甚至蠟筆,會比較容易上手。
*握筆姿勢
剛開始學習拿筆的小小孩,不必特別糾正他們的握筆姿勢,無論採用什麼握筆姿勢,只要他們能安全、開心地塗鴉就好了。
*鏡像問題
例如把C畫成反向C,這個問題尤其容易出現在慣用左手的小朋友身上,解決方法是,不要「一筆到底」,先用點連點的方式完成圖形,即可逐漸改善這個現象,增加孩子的自信心,順利接軌學校生活。
如何有效使用《1日7分,訓練專注力!眼腦手協調,點連點幾何練習》?
Step 1:觀察上方格子裡的圖片示範。
Step 2:在下方的空格裡描繪出相同的圖案。
Step 3:最後還可為圖案上色,讓它成為塗畫本。
前言/利用點連點,鍛練孩子的眼腦手協調力
《1日7分,訓練專注力!眼腦手協調,點連點幾何練習》跟一般練習本最大的不同處在於:孩子們必須透過觀察,在相應的點與點之間畫線,才能完成圖案。它比傳統的描紅練習本更需要專注地觀察。
而在下筆前,更必須要思考:題目的點與空格內的點,相應位置是哪個?該從哪個點開始?線條的方向要怎麼走?隨著圖形愈來愈複雜,必須思考與觀察的細節也會變多;在不自覺間讓孩子們學會觀察與思考,都讓「點連點」不只是單純的練習本。
此外,本書部分圖片經特別設計,呈現出水果、動物、日常用品等圖...