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閱讀文學名著,不僅提升孩子的閱讀能力;精華概要練習,更是引導孩子學習寫作的最佳設計。
讓這本文學名著不一樣,可以引導孩子輕鬆地閱讀世界文學,進而練習學會寫作,創造屬於自己的作品
STEP1-閱讀前的活動---建立孩子對閱讀的自信心
透過「如何閱讀本書?」、「作者介紹」、「前情提要」、「登場人物」等的閱讀順序,
引起孩子對文學名著的閱讀興趣及想像力。
STEP2-閱讀中的補充---提供孩子閱讀本書的方法與知識
透過「知識小百科」解釋較難的語詞,提供與本書相關的背景知識解說,以及書中人物的探索等,有助於孩子清楚了解作品內容。
STEP3-閱讀後的練習---培養孩子的思考能力、表達能力以及寫作能力
透過「作品理解」、「精華概要練習」、「自我評量」的題目引導,培養孩子的思考能力和寫作能力,加深孩子對文學名著的印象,並嘗試創作出屬於自己的作品。
《西遊記》是一本描寫唐朝高僧玄奘法師,歷經17年的時間,前往印度求取佛經的故事書。整個故事是由實際的歷史記載,再加上豐富的想像力架構而成,承傳到明代由吳承恩編纂整理集大成。整篇主要是由三藏法師,和三個和他性格相差甚大的徒弟,孫悟空、沙悟淨和豬八戒,以及各式各樣的妖怪和神仙們所構成的精采故事。
作者簡介:
吳承恩
(1500~1582)出生於中國明代江蘇省。
曾經參加多次科舉考試,但卻屢試不中,直到年過40歲,才獲得貢生這個官職。任官大約7年左右以後,歸老還鄉,賣文自給,渡過餘生。一般認為《西遊記》大概是吳承恩年過70歲以後,晚年撰寫的作品。《西遊記》和《三國演義》、《水滸傳》、《金瓶梅》被並列為明代四大奇書。
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