英國著名哲學家、社會學家漢教育理論家/赫伯特‧史賓塞 的經典鉅作!
許多曾經很有名的教育方法,後來都被證明只是個別有效、無法移植的,而史賓塞的教育則被證明是普遍適用的,因為揭示了人性和心智發展的規律,而使孩子和家庭受益。
而,
許多科學家、教育家稱史賓塞:「人類歷史上的第二個牛頓」
美國哈佛大學校長艾略特:「一位真正的教育先鋒」。
美國著名哲學家、教育家/杜威:教育史上的一座紀念碑」。
英國劍橋大學奎克教授:「他預示著教育的未來」。
《史賓塞的快樂教育》被譽為:全世界的父母都肯定並互相推薦的教養寶典!!
快樂教育並不是放任孩子,而是用快樂的方法教育孩子!
教育的目的,是讓孩子成為一個快樂的人,
◎ 父母不要自己在情緒不好時教育孩子。
◎ 父母不要在孩子情緒不好時教育或是強迫學習。
◎ 父母要營造一個快樂、鼓勵的家庭教育氣氛。
◎ 父母要努力讓自己成為一個樂觀、快樂的人。
【這樣快樂教】
◎這樣教,可以培養孩子的獨立性:
1.讓孩子明白生活是自己的事。
2.讓孩子體會自我努力的快樂。
3.讓孩子明白要得到就必須勞動。
4.讓孩子獨立成長,也要真愛相伴。
◎這樣教,孩子會健康又快樂:
1.不嬌生慣養。
2.時常鍛鍊腳力和試著洗冷水澡。
3.學習游泳及參與戶外活動。
4.不穿過多的衣物。
5.適當的睡眠和睡硬床。
6.養成早上排便及不亂用藥的習慣。
◎這樣教,孩子會有好的品格:
1.讓孩子承擔行為的後果。
2.父母要避免人為和放大的懲罰。
3.給孩子一個好的教育環境。
4.父母、老師要作為孩子的榜樣。
5.明確的告訴孩子要怎麼做並記錄。
6.不對孩子有太多的期望與標準。
【對孩子進行快樂教育的五個秘訣】
◎ 讓孩子在快樂的狀態下學習,最有效!
◎ 讓興趣為快樂求知引路。
◎ 多一些友好和鼓勵。
◎ 每天都應該有一點快樂的運動。
◎ 教育的目的是,有一天能夠不教。
【讓家庭給孩子快樂力量的九個方法】
◎ 讓家庭共聚的時間成為孩子最美好的回憶。
◎ 家人之間互相認識,可以使孩子獲得心靈的力量。
◎ 適當地讓孩子為家庭分憂。
◎ 珍視全家一起用晚餐的時光。
◎ 定期和孩子合作完成一件事。
◎ 建立固定的家庭傳統和儀式。
◎ 盡量和孩子一起遊戲。
◎ 在孩子睡前告訴他一些家裡的往事。
◎ 家人之間要時常聯繫,跨越的限制。
【隨書附錄】
1.培養孩子的智力的標準。
2.史賓塞的教育手札。
作者簡介:
赫伯特•史賓塞
赫伯特•史賓塞(Herbert Spencer , 1820-1903)
史賓塞是英國著名的社會學家、哲學家以及早期的社會進化論者。
他出生於小康家庭,從未進過正規的學校就讀,除了家庭教育以外,只有一個時期唸過私立學校,因此憑著自己自學以及喜愛獨自思考的個性,後來他則寫出一些有關生物學、心理學、社會學以及教育學等等的重要著作。
相關著作
《史賓塞的快樂教育》
譯者簡介:
顏真
四川師範大學中文系畢業。曾任教師、新聞工作者、自由撰稿人;長期從事文學、美學和教育、出版等工作。著有兒童心理成長小說《雨人阿喜》。
目錄
佳評如潮1 來自世界各地的一致推崇
佳評如潮2 來自臺灣讀者的熱烈迴響
代序 培育未來主人翁的經典著作
第1章 天使的降臨
一、從不幸開始的教育
二、擁抱和撫摸的奇蹟
三、讓孩子遠離危險
四、你是世界上最重要的老師
五、孩子是家中的一面鏡子
六、給孩子最好的,他會去放大
第2章 快樂教育最初的祕密
一、做一個快樂的教育者
二、和孩子一起唱歌
三、從點滴漸進中得到信心
第3章 快樂的家庭教具
一、走進孩子內心的十二張卡片
二、辭彙的風鈴
三、一把植物的種子
四、家中的小地圖
五、數字跳房子
第4章 如何對孩子進行快樂教育
一、孩子在快樂的狀態下學習最有效
二、讓興趣爲快樂求知引路
三、多一些友好和鼓勵
四、每天都應該有一點快樂的運動
五、教育的目的是,有一天能夠不教
第5章 如何找出不快樂的小蟲子
一、不要讓不快樂扼殺孩子的天賦
二、對孩子要有同情心
三、發現孩子不快樂的原型
四、讓家庭給孩子快樂的力量
第6章 快樂的智力培養
一、請相信孩子的智力
二、發現孩子的潛能和專長
三、用興趣誘導孩子快樂學習
四、智力培養中拒絕懲罰和暴力
第7章 孩子心智成長的規律
一、心智不可能按模式訂做
二、心智發育和身體發育同樣重要
三、發現知識比灌輸知識更有效
四、觀察,是一切學習的開始
五、快樂的,就是有益的
六、從小到大,由簡而繁
七、自我教育,推動一生的力量
八、不可替代的實物教育
九、繪畫,早期教育的一部分
第8章 如何培養孩子自助學習、自我教育的能力
一、快樂而永恆的自我推動
二、幫孩子形成自助能力和習慣
三、培養孩子閱讀的興趣
第9章 如何培養孩子快樂寫作的能力
一、找到自己的語言
二、把回憶變成文字
三、不要讓語言潛能妨礙孩子寫作
四、把寫作變成他自己的事
五、讓寫作無處不在
第10章 如何運用有益的暗示在孩子的教育中
一、偉大祖母的暗示
二、積極的暗示帶來積極的效果
三、讓孩子學會快樂的自我暗示
第11章 快樂的自然教育
一、讓大自然開啓孩子的悟性
二、快樂的自然筆記本
三、從生活中開始孩子的自然教育
四、給孩子一份自然教育的小計畫
五、世界上最偉大的老師
第12章 怎樣培養孩子的道德和意志、品行
一、教育的藝術——做父母的準備
二、自然懲罰——讓孩子承擔行爲的後果
三、避免人爲的懲罰和放大的懲罰
四、自然懲罰比人爲懲罰更有效
五、如何教育「有嚴重過失」的孩子
六、壞環境毀掉孩子,好環境成就孩子
七、父母、老師是最好的榜樣
八、告訴孩子應該怎麼做,並記錄下來
九、不要期望孩子有太多的美德
十、我從不希望孩子成爲道德的楷模
第13章 如何快樂地進行孩子身體的培育
一、成為一個合格的動物
二、避免嬌生慣養
三、腳的鍛鍊和冷水澡
四、游泳和戶外運動
五、穿衣服
六、睡眠和床鋪
七、排 便
八、用 藥
第14章 如何避免過度教育和過度學習
一、不要讓分數毀了孩子
二、及時發現過度的教育和學習
三、不要讓「過度」摧垮孩子的身心
四、硬塞知識更加有害
五、值得信賴的方法
第15章 如何尊重孩子的權利
一、上帝也賦予了孩子們權利
二、孩子也有說話的權利
三、「你有權得到公平」
四、自尊的權利
五、機會均等的權利
六、獨立思考和判斷的權利
七、尊重孩子自己的選擇
第16章 如何培養孩子終身受益的習慣
一、習慣來自重複和快樂
二、如何培養孩子專注的習慣
三、運用一次,勝過死記十次
四、每天累積一點點
五、自己做選擇的習慣
第17章 如何培養孩子的獨立性
一、讓孩子明白生活是自己的事
二、讓孩子體會自我努力的快樂
三、要得到就必須勞動
四、獨立成長,也要真愛相伴
第18章 如何培養孩子健康的心理
一、讓孩子樂觀面對生活
二、最好的幫助是給他信心
三、讓孩子懂得珍愛自己
四、讓勇氣給孩子帶來希望
第19章 如何教給孩子最有價值的知識
一、教給孩子生活需要的基本知識
二、科學比其他知識更重要
三、先於一切的生命科學
第20章 如何對孩子進行情感教育
一、教孩子懂得愛的情感
二、懂得感激和回報
三、不向孩子灌輸仇恨
四、培養必要的肅穆和敬仰
五、讓孩子感受到被愛和信任
第21章 如何發揮父愛在教育中的作用
一、孩子通往生活的引導者
二、父親天然的教育優勢
三、做孩子的朋友和夥伴
四、請放棄統治者的角色
附 錄
一、兒童及青少年智力培養的一般標準
二、史賓塞教育手記
三、閱讀本書後——我信奉的教育格言
四、閱讀本書後——我這樣期望並教育我的孩子
五、閱讀本書後——我的教育目標和計畫
六、閱讀本書後——我將這樣改變我的教育方法
後 記
佳評如潮1 來自世界各地的一致推崇
佳評如潮2 來自臺灣讀者的熱烈迴響
代序 培育未來主人翁的經典著作
第1章 天使的降臨
一、從不幸開始的教育
二、擁抱和撫摸的奇蹟
三、讓孩子遠離危險
四、你是世界上最重要的老師
五、孩子是家中的一面鏡子
六、給孩子最好的,他會去放大
第2章 快樂教育最初的祕密
一、做一個快樂的教育者
二、和孩子一起唱歌
三、從點滴漸進中得到信心
第3章 快樂的家庭教具
一、走進孩子內心的十二張卡片
二、辭彙的風鈴
三、一把植物的種子
四、家中的小地圖
五、數字跳房...