謝震武寫給年輕人贏在終點的五堂課【暢銷慶功簽名版】

〔作者序〕打造一個屬於你自己的成功！

《謝震武寫給年輕人贏在終點的五堂課》（原名《機會？命運！請選擇》）一書出版後，我常常在演講後甚或街頭偶遇中，碰到有人問我：「我要如何能像你一樣？」除此之外，也曾聽到有法律系的學生抬愛地說，我希望以後像謝震武律師一樣。聽到這些溢美之詞，我往往都是先低頭誠摯地感謝，接下來很認真地告訴對方：「你絕對不可能是謝震武，但你卻很可能是超過謝震武很多的人！」不是嗎?!

龍生九子，尚且形色不同，咱們非親非故的，所以你當然不會是我，更何況我沒有什麼成功之處，只是我在人生的路上也許多了一份認真；我努力地付出，多了一份機緣；我幸運地把握，多了一份小心；我謹慎地應對，這一點一滴、一分一吋地累積，造成了今天的我！所以你不要想複製另一個我，但看完這本書，我卻希望你能擷取菁華，打造另一個屬於你自己的成功！

在這本書裡，把我一路走來的經驗化為文字，印證我前面所說的：我在剛出社會工作時，不分晝夜，不計工作量，不問薪資多寡（哦，當然是要符合個人基本工資要求啦），每天起得比雞早，睡得比貓頭鷹晚，搞到後來，家人朋友都戲稱我才是老闆；剛考上執照時，因當時還沒有律師職前訓練，我又沒有在事務所待過，在接到第一個案子時，我硬是抽空到法院旁聽了好幾天！

也因為這樣，練就了一身的本事，所以我說我多了一份認真；在台視工作時，因為不計較工作範圍，純粹基於交朋友的心態而幫一些製作人看合約，反倒因此成為好友，進而成為日後進電視圈執主持棒之契機，所以我說我在計較且幸運的把握住了機緣；人在江湖，進退應對，時間管理都很重要，我一向謹慎應對，所以我說我多了一份小心。

就像我在這本書一開始所寫的，人生永遠是選擇的結果，你要選擇認真些還是懶散些；你要選擇計較些還是大度些；你要選擇謹慎些還是輕忽些，一連串的選擇，將造就以後的你。所以你要成為謝震武、超越謝震武或是不如謝震武，那就：「機會／命運，請選擇」囉！



機會／命運，請選擇！

◎人生的前半場與後半場

在主持節目的過程中，我特別喜歡「超級大富翁」裡「機會與命運」的單元，因為這個單元就像我時常和小孩玩的「捲紙軸、走迷宮」的遊戲一樣，在面臨選擇時必須自己下決定，並且為自己的決定負責，就如同我們的人生一樣。

通常在玩捲紙軸遊戲時，我會設計五個關卡。因為小朋友在玩遊戲時總喜歡耍賴，特別是當他走錯了，看到前方出現獅子或老虎時，孩子就會耍賴地說：「我要重來，我不要選這一關。」在前三關的時候，我通常會讓他重新選擇一次，但到了後面兩關，我就不會再讓他耍賴了。

同時，我也會告訴他：「前三關之所以讓你換，是因為這三關就像是你小的時候，在你做錯事時，爸爸媽媽是可以原諒你，讓你重新再來一次的。但是在你長大之後，就像是這遊戲的後面兩關一樣，很多事情錯了就是錯了，是不容許再來一次的。」所以，在未來的人生中，作每個決定時都必須要仔細地考慮過，並且為自己的決定負責。

當他們再稍微大一點以後，我還是會告訴他們，這些遊戲和人生還是有些不一樣的，因為不管是「機會與命運」的單元，或是走迷宮的紙軸遊戲，多半還用猜測來下決定，而且是在缺乏資訊的情況下做下判斷。但真實人生中的許多選擇，你是可以慢慢考量，經過充分的準備再作決定。

就像我一路走來，從原本打算學醫，到立志成為一名律師，又從律師身分，因緣際會地轉戰到節目主持的工作，甚至在離開學校十幾年後，決定重回校園當一名學生。

當我在作這些決定時，或許就像是紙軸遊戲的關卡一樣，既看不到前方等待我的到底是獅子、老虎還是寶藏，也不清楚這是一個什麼樣的機會，又會造就什麼樣的命運？

但只要你想得夠清楚，確定自己可以為這個決定負責後，那麼我相信，任何選擇都會是一個好的選擇，也會創造出好的機會與好的命運。

◎訂出目標清單

曾經聽一位朋友這樣說：「生涯是不可被規畫的，因為我們理應是不斷在進步，怎麼可能讓以前較不成熟的自己，來規畫未來較成熟的自己？況且，人生總是充滿變數，許多事都料理不及，又怎麼可能一步步照著規畫走呢？」說得白話些，就是我們常說的計畫趕不上變化啦！

的確，生涯是不能被規畫的，我們頂多只能訂出人生的目標清單。在落實這些目標的過程中，學著且戰且走，時時回頭檢視自己完成了多少，在這張清單裡留下呼吸的縫隙，以及可供調整的彈性空間，並一步步勾勒出我們整個生涯。

回頭看我這一路走來的歷程，也發現的確如此。從律師身分因緣際會轉戰到節目主持的工作，又在原本應該達到「不惑」的年齡，決定重回校園當起一名學生，這些都不是我當初所能預想得到的。甚至這一切的起源，亦即「成為一個律師的決定」，也是在歷經幾次的轉折後，才意外成就的人生旅程。

在我念高中的那個年代，多數人的第一志願仍是醫科，總覺得只要當上醫生，從此就能光宗耀祖、光耀門楣似的。而我因為數理科的成績都還算不錯，因此在高一升高二時，丙組的醫科似乎就成了自然而然的選擇。

從原本的學醫，轉而決定選填法律系，中間其實存在著一些轉折。話說在高二的某天中午，和一群同學一起吃飯時，忽然有個學弟問我：「學長，在你成為醫生後，當你開完刀、看過手術台上血肉模糊的景象，如果還得接著去吃飯，你能吃得下嗎？」

◎計畫永遠趕不上變化

那天我的菜盤裡正好有豬腸，被他這麼一問，我還真的一下子回答不出來。而且不但那天的豬腸我動都沒動過，回去後我更是整整吃了三天的素，因為只要一想到手術台上血淋淋的景象，我就什麼肉都吃不下。

所以在經過幾天的思索與掙扎後，我決定與家人商量，讓我從丙組轉到法商的丁組去。幸好家人對我的決定一向尊重，因此在高二下學期的寒假，我就參加了學校的轉組考試，也順利從丙組轉到丁組。

我當初的想法是，就算不當醫生，從商一樣可以賺到很多錢，同樣可以孝敬母親、光耀門楣啊。因為當時的台灣正處於經濟起飛，每個人都還喊著「台灣錢，淹腳目」的時期，因此會覺得從商似乎也是個不錯的選擇。

誰知，這個編織好的商業藍圖，很快就在高三下學期宣告破滅，也徹底扭轉了我的決定。

還記得故事發生的那天，我拿著哥哥給的一百塊，到附近的商店買東西。到了店裡後，就和往常一樣拿著錢和手上的商品到櫃臺結帳。結果，櫃臺的老闆或許是因為眼花或記憶力不好的關係，把一百塊誤認成五十塊，並堅持不肯退還其餘的錢。

一肚子委屈的我，只好回家去跟大哥「陳情」，而大哥也二話不說的帶著我，再度回到商店準備跟老闆理論。沒想到，大哥到了商店後，只是稍微口氣不善地丟了一句：「我弟弟剛剛拿了一百塊來買東西，有什麼不對嗎？」

這句話立刻就讓老闆滿臉堆笑地解釋：「唉呀，可能是小孩子沒有講清楚啦，一切都是誤會、誤會。」接著很快就掏出五十塊錢還我們了。

我對老闆判若兩人的態度，在當下也只是愣住，不知道該有什麼反應才好。



我思考著：難道在這世界上，一定要是聲音比較大、胳臂比較粗的人說話，才有人聽、有人害怕嗎？總該有些什麼行業或什麼樣的人，是可以幫那些弱勢的人說話，或幫他們做點事的吧！



◎為自己訂做「暫時的制服」

那時候，有部名叫「洛城法網」的影集非常紅，於是，我腦海裡就浮現了一個行業—「律師」，這也決定了我未來要走的路！

老實說，從小在作文課「我的志願」的作業中，我從來沒想過律師這個選擇。事實上，當時我連律師長什麼樣子，職業的工作內容是什麼，都不清楚。

但話又說回來，我們當中又有多少人能像偉人傳記中所描述的那樣，因為從小就寫下立志成為老師、總統或太空人等志願，而真如願成為老師、總統或太空人的呢？

畢竟，年輕時候許下的願望，多半是基於人云亦云的價值觀，或多少摻雜了長輩賦予的期待。這些志願或許因為不夠契合自己的個性，也可能不夠貼合成長後的價值觀，總是比較缺乏續航力，只要另一群人的噪音變得更大聲一些，或是壓力的來源轉向，我們很快又會變更自己的志向。



我始終相信，立志雖然要趁早，但卻必須是在當事人已有較成熟的性格與判斷力後，所立下的志願，才會是成熟的志願。



有時候，我們甚至可以將志願，看成是一件「暫時的制服」，這套制服的功用，是為了在這段期間內，方便作為自我表述的原則，不至於在人云亦云的噪音裡迷失，也方便他人辨識，讓自己的存在擁有鮮明的風格。

但當察覺到外在的季節已然轉換，或自己日益成熟後，自然要學著將這件制服放下，懂得為自己訂做下一套制服，或學著判斷在不同的場合中，挑選不同的制服穿。



及早體會挫折，培養自己的抗壓力

◎越被認為優秀，越要懂得堅強

記得在主持「小小大富翁」時，有一集來了一個非常優秀的女學生，不僅是成績好，而且是德智體群美各項成績都很優秀的一個資優生。所以身邊的親友和同學都對她寄予厚望，沒想到她因為太過緊張，第一題就答錯被淘汰了。

我還記得當時第一題是個地理題，當她給出錯誤的答案時，雖然我心裡吶喊著：「不可能會發生這種事！妳不能選這個答案啊！」但因為主持節目時，我一定要是喜怒不形於色的，所以我也只能鎮定地問：「妳確定？」

而在那個女學生回答「確定」後，我滿腦子只想著，在全國觀眾面前要怎麼去安慰一個小孩，才會讓她比較好過一點呢？但無論怎麼安慰，好像還是沒有用，因為她在得知被淘汰後，回到觀眾席大哭，哭得非常傷心。

所以在廣告時，我就到觀眾席去，跟那個女同學說：「我跟妳說一個故事，雖然不知道妳聽了以後會不會有幫助，但至少是我真實的經歷。」

就在我升國中那年，當時我念的那所國中為了提高北部聯招考試的錄取率，特別將該學區內每個小學的前幾名學生集合起來，組成了一個「實驗班」，所以當全校都是男女分班時，只有我們那一班是採取男女合班，而班上每個人自然都是各校的菁英。

雖然，我從小功課就很不錯，但進入這個班的第一次數學考試，竟考得我信心全失。還記得在考卷發下來後，我們班上有個女孩就立刻趴在桌上一直哭、一直哭，幾個男同學心想也該過去安慰她一下吧，但一看她的分數是五十六分，就不太想安慰她了—因為，那次考最高分的就是五十六分，而我還只拿了三十幾分哩！

後來我們數學老師來到教室，第一句話就是問大家：「怎麼樣，很精彩吧？你們對自己的分數都還滿意嗎？」

老師接著說：「其實，你們考不好是應該的，因為這次考的全是你們沒有學過的，最多只能運用你們學過的東西去猜、去推理，所以，考不好也是正常的。」

「透過這次考試，我只想告訴你們，在往後求學的階段，或是進到職場時，沒碰過的題目比比皆是，比你優秀的也大有人在，這次的考試只是意思一下而已。我希望這會讓你們往後遇到挫折時，都更能面對它，最起碼知道，全天下不是只有你最棒，而是永遠記得人外有人、天外有天，會遇到挫折也是正常的。」

數學老師的那一番話，一直讓我印象深刻，而那次的震撼教育，也讓我對人生有了另一番體會。雖然我念書念得更勤了，對每個科目的專注力也越來越高，但在成績揭曉後，我的得失心卻變得不那麼重了。

我講完這個故事後，那個被淘汰的女學生終於停止了抽泣聲。在我開玩笑地說：「妳看，我也考過三十幾分啊，現在還不是可以當律師！」她才終於破涕為笑。

而那位參賽者的母親事後也感性地說：「謝律師這一席話，簡直比她答對十五題拿到獎金，還要來得珍貴啊！」

聽到這句話，也讓我覺得把這件陳年祕辛抖出來，總算是有了不錯的代價。

近年來，或許是因為自己當了父親，聽到對於孩童們的教育問題及相關新聞，就變得特別敏感。尤其當我在報章雜誌上看到，有學生因為考試考不好而跳樓自殺，有些甚至是成績特別優秀的學生，只因為一兩次的表現不好，就做出令所有人遺憾的事。在心疼與感嘆之餘，我總會想起我們國中數學老師的那一番話。

其實，考試本來就不過只是一種「測試」（test）。考好了，知道這次的方向是對的，也就夠了，即使考不好，也不該當成是世界末日。



面對象棋高手，學習危機處理

◎事緩則圓，化危機為轉機

我經常接辦一些名人或社會各界矚目的案子，處理多了，也還頗有心得，也因此對於一些出現在媒體上的案子，或當事人的發言就會特別注意，但也常常會很訝異有些名人在媒體上應答時，怎麼會是如此慌亂與不得體的窘境。

我相信，每當發生問題時，多數人都會直覺地想把問題馬上變不見，就像是「接球、丟球」的習慣動作一樣，事實上，這時候急急忙忙將球丟出去，沒有經過深思熟慮，對方因此針對丟的球作出回應，這樣一來，反而容易讓雙方都亂了套，一同陷入混亂中。

相反的，在第一時間如果能試著「冷處理」，讓雙方在冷靜思考後，再重新啟動對話的機制，反而比較容易達成共識。很多時候，問題甚至在這段期間，自然而然的有了奇蹟式的發展，或是大事化小、小事化無了。



在人生的各個階段、各個場合，我們都時常要面對「危機處理」的課題。處理得當，就能讓「危機化為轉機」。



經驗告訴我們危機中充滿著轉機，倘若處理得不好，小則傷了和氣，影響層面大的話，也可能影響到一筆幾千萬的生意，或因此丟掉飯碗。

尤其像律師這樣的職業，更是關係到一個人的身家財產及自由的問題，所以能否做好危機處理，就更是至關重要了。因此，我時常會跟事務所的同事們，分享中國老祖宗的智慧，也就是「事緩則圓」的觀念。

因為很多事情，往往就是過於躁進所造成，無論是因為急於表現，讓原本好好的一個機會變成一場災難、變成危機，或因為急於想讓事情盡快解決，因此導致掛一漏萬、不夠周密的情形，都是因為太過心急的緣故。如果在出手前，能先針對事情作全盤的瞭解，這些危機都是可以避免的。

這個道理，是我從「象棋」中體會而來的。



即使面對已經形成衝突的情況，有時也不見得要馬上作出回應，而是要想辦法先讓彼此沸騰的情緒緩和下來，再仔細思考下一步該怎麼做。



◎棋力弱的人需占先機，棋力強的人則能「洞察機先」

由於在象棋中，勝負往往只在「一著」間，因此對棋力較弱的新手來說，「先手」與「後手」的差別是很大的。也就是說，能不能占得「先機」，是非常重要的；在搶得先機後，能否展現強大的「中局搏殺能力」（由於開局的十手內多半是布局，中段才是雙方短兵交接、相互廝殺的階段），就是新手對奕時致勝的關鍵了。



對於象棋高手來說，能否棋高一著，靠的不是「先手」，而是「知己知彼」、「洞察機先」的能力。



象棋高手在對奕時，不是只看眼前這一著棋能吃到什麼子，或只看對方當下的攻守作出回應，而是從前面對奕的過程中，推斷出對手的攻防邏輯，並預測幾步之後對壘的幾百種，甚至幾千種可能性。

他們之所以能夠預測到後面的發展，當然不是靠「預知」的能力，而是因為他們腦海中多半存有好幾套劇本。依據心理學家的研究，國際象棋大師的腦子裡，多半存有五千到一萬盤以上的棋譜，而這些象棋大師就在這樣大量的基礎上，歸納出幾種類型，據此推斷對方的思路，並快速找到合適的對應方式。

◎成功的人看得比別人遠

雖然我從來不認為自己下棋的功力有多高，但真正見識到象棋高手與一般人的差距，還是在當兵的時候。

當時，一個長官問我要不要一起下盤棋，我很高興地答應了，因為很久沒有人陪我下棋了，想當初在念書時，我也常和同學們在棋盤上廝殺，勝率也還不算低哩。

因此，我一邊整理棋盤，還問那位長官說：「要下明棋還是暗棋呢？」剛一問完，就被長官嘲笑：「暗棋是小孩子下的棋吧！當然是下明棋啊！」

結果，我總共和他下了三盤棋，三盤棋都是他勝我敗，而且竟然只花了二十分鐘不到的時間。

雖然實在很沒面子，但為了維持運動家的精神與風度，我還是虛心地請教那位長官，怎麼會這麼厲害啊？到底有些什麼訣竅，可不可以教教我咧？想不到他卻回答我：「不是因為我厲害，而是你們下棋根本就瞎下啊！」聞言，讓我簡直想把頭埋進膝蓋裡了。

但到後來，我才知道他的象棋段數雖然不能說頂尖，但也算是非常高竿的了。據他的說法，像他這樣程度的人，每一著棋往往能往後想五步，而真正厲害的人，則可以往後想七、八步，甚至更多。

我這才知道，原來下棋是要這麼下的啊！而不像我們平常下棋時，總想著要趁人家不注意時，出其不意地過去吃人家一隻車或一隻砲。

我一直以為我是個滿聰明的人了，但原來這樣的聰明，還不如人家可以想得更遠！



很多事情不能光看眼前，就作出判斷，而是要去想後面的變化，而且能多想幾步就想幾步，因為看得遠，總比目光短淺來得好！



◎成功來自於經驗的累積

同樣的道理應用到職場上時，就是要用心觀察前輩高人們對奕、交手的過程，想辦法累積出屬於自己的、邏輯分明的「棋譜資料庫」，並且在處理事情時，能盡量往前多回想幾步，並往後多想幾步再出手。其實，職場上的勝負往往也就在「一著」之間，只有想得夠遠、夠深的人才能成為贏家。

在處理衝突場面時，這種習慣也有助於安定軍心，對事情有更全面性的瞭解後，後續的發展才能作出較精準的判斷，以及較圓滿、周全的回應。

就像在另一個博大精深的棋藝「圍棋」中，被中日棋壇譽為「棋壇第一人」的吳清源先生，之所以能夠享譽國際，就是因為他將以往只求「爭勝」、「比圍地多寡為勝負關鍵」的圍棋，提升到講求「調和」與「和諧」的藝術與生命哲學。他憑藉的，就是中國《易經》講求陰陽調和、事緩則圓的道理。

同樣的，如果有朝一日你發現自己已經能從「一心求勝」或「增強搏殺能力」的思維中跳脫出來，讓自己提升到尋求「和諧」與「調和」的層次，相信不但沒有任何危機能難得倒你，這些危機反而都會成為你成長過程中最重要的養分，幫助你邁向更遠大的未來。

〔作者序〕打造一個屬於你自己的成功！

《謝震武寫給年輕人贏在終點的五堂課》（原名《機會？命運！請選擇》）一書出版後，我常常在演講後甚或街頭偶遇中，碰到有人問我：「我要如何能像你一樣？」除此之外，也曾聽到有法律系的學生抬愛地說，我希望以後像謝震武律師一樣。聽到這些溢美之詞，我往往都是先低頭誠摯地感謝，接下來很認真地告訴對方：「你絕對不可能是謝震武，但你卻很可能是超過謝震武很多的人！」不是嗎?!

龍生九子，尚且形色不同，咱們非親非故的，所以你當然不會是我，更何況我沒有什麼成功之處，只是我在人生的路上也...

﹝第一堂課 逆境﹞維持平常心，迎接人生的變化球
機會∕命運請選擇
及早體會挫折，培養自己的抗壓力
面對象棋高手，學習危機處理
從運動比賽中，參悟孫子兵法
跌倒並不可怕，可怕的是不再前進
不談｢零合賽局｣，以｢雙贏｣做為談判的起點
機智的臨場反應，奠基於九十九分的努力
透過嚴謹的時間管理，讓自己逐夢踏實

﹝第二堂課 學習﹞ ｢站在巨人的肩膀上｣聰明學習
人生本來就是高低起伏的曲線圖
從歷史裡，學會看見未來
做任何事都需要有邏輯
從5W1H，培養思考力與判斷力
為自己說的話負責
隨時進修，維持自己的競爭力
提升外語能力前，請將中文學好
決定自己要當玩家，還是當個贏家

﹝第三堂課 財富﹞ 財富存摺要提早打造，人脈存摺卻要率性經營
正確的理財觀念，越早知道越好
投資，或是在投機
偶爾脫掉專業的假面
玩物喪志，或寓教於樂
關心時事，維持對社會的敏感度

﹝第四堂課 幸福﹞聰明玩樂，為自己預留中場休息的時間
母親的背影，難忘的榨菜肉絲麵
愛要及時，才不容易有遺憾
及時行樂，或預支明天
共患難不易，同富貴更難
尋求貴人前，要先懂得付出
君子之交淡如水，君子之爭首重「理」
幸運的人跟別人想的不一樣

﹝第五堂課 格局﹞ 鎖定目標，建立開闊的人生格局
態度決定一切，學習像個老闆一樣思考
專注並全力以赴，才是自己的核心競爭力
實事求是，不被表面的說法迷惑
人生的目標設定，可以彈性調整
人生不一定要贏在起跑點，堅持到終點才是王道

﹝第一堂課 逆境﹞維持平常心，迎接人生的變化球
機會∕命運請選擇
及早體會挫折，培養自己的抗壓力
面對象棋高手，學習危機處理
從運動比賽中，參悟孫子兵法
跌倒並不可怕，可怕的是不再前進
不談｢零合賽局｣，以｢雙贏｣做為談判的起點
機智的臨場反應，奠基於九十九分的努力
透過嚴謹的時間管理，讓自己逐夢踏實

﹝第二堂課 學習﹞ ｢站在巨人的肩膀上｣聰明學習
人生本來就是高低起伏的曲線圖
從歷史裡，學會看見未來
做任何事都需要有邏輯
從5W1H，培養思考力與判斷力
為自己說的話負責
隨時進修，維持自己的競爭力
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