校長爸爸的生活教養學【暢銷增訂版】

再版序　　自家的幸福要「自求多福」
專家推薦　校長爸爸原來是個好爸爸∕吳娟瑜（親職教育專家）
孩子說１　和朋友相比，我家好像不太正常∕黃河之（作者大兒子）
孩子說２　他總是陪我度過每段困惑時光∕黃海之（作者二兒子）
孩子說３　我得到很多關愛，但絕不是溺愛∕黃晴之（作者小女兒）
作者序　　用時間釀造幸福

親子守則１　　尊重別人是為人處世的基本道理
　教養這件事，要從教孩子「尊重父母」做起。
　因為一個人對自己父母都不知尊重，怎麼可能在乎他人。

親子守則２　　面對困難想辦法解決是一種重要的能力
　逃避會讓人變得軟弱無能，面對問題則需要勇氣。
　學著如何處理問題、克服困境，是成長必要的基本能力。

親子守則３　　孩子犯錯是一種重要的學習過程
　人往往都是在錯誤之中得到經驗，進而學會與長大。
　所以不要怕孩子犯錯，因為這是人生路上難能可貴的過程。

親子守則４　　愉快氣氛中的學習最有效果
　教孩子不只需要方法和技巧，還要營造愉快的氣氛與場合，
　讓孩子不害怕、不拒絕、不會累，如此一來，效果當然好。

親子守則５　　學習輸、面對輸、接受輸，是為將來累積能量
　從小要讓孩子知道人生有輸有贏，要學習贏，也要學習輸。
　輸是培養挫折容忍力，學著反省和檢討，這都是成功的本錢。

親子守則６　　同理心比浮濫的同情心重要
　教孩子要有同情心，他不但易體會，搞不好會產生優越感。
　不如教孩子將心比心吧，這樣的同理心是實際的。

親子守則７　　即時的教導遠勝過嘮叨的訓話
　教孩子要掌握時機，糾正孩子的行為，最好在事發當下，
　即時教導最為深刻，遠遠勝過沒事時灌輸的長篇道理。

親子守則８　　聽孩子說比說給孩子聽重要
　親子的距離遠近在於傾聽與否。大人說愈多，孩子愈沉默。
　多聽的父母，因為知道孩子怎麼想，親子關係自然融洽。

親子守則９　　用故事當作溝通的管道
　孩子喜歡聽故事，尤其是年幼的孩子。講道理，不如講故事。
　大人要把道理藏在故事裡，孩子喜歡聽，自然就會接受了。

親子守則１０　老師要因材施教，其實家長也一樣
　每個孩子都不一樣，即使是兄弟姐妹，也要知道他們的不同，
　使用不同策略與方法。所以說，因材施教的起點就是用心。

親子守則１１　知識能力的培養，往往隱含於日常生活中
　生活就是教育，可以培養一個人的興趣、邏輯、知識、能力，
　別忽略學校和課堂以外的學習，那可能是影響一輩子的關鍵。

親子守則１２　讓孩子自己想辦法面對，學習處理與克服困難
　鞭策的力量常常不如誘導。找到誘因，設計情境和氣氛，
　讓孩子產生興趣，他就會因為喜愛而發自內心的想學更多。

親子守則１３　父母就是節目主持人、遊戲引導者
　孩子喜歡玩遊戲，也享受遊戲過程的快樂，
　父母不妨扮演節目主持人，自己設計內容，帶著孩子玩。

親子守則１４　時代社會不斷在改變，作父母要不斷的調整
　時代在變，當父母的不知道調整，很容易造成親子隔閡，
　使用落伍的舊經驗來教孩子，只會顯現自己的霸道和愚昧。

親子守則１５　正確金錢價值觀決定人的貧富
　錢不是萬能，但沒錢萬萬不能。教孩子花錢、存錢、賺錢，
　趁早建立正確的價值觀，對他的一生有正面的影響。

親子守則１６　理家不是靠嘴巴而是要動手
　光用嘴巴的教育是不實際的。最好的教育要搭配身教。
　父母動手做，帶著孩子做，讓教與學在親子合作中自然發生。

親子守則１７　別讓電腦成了孩子學習成長的殺手
　電腦是功能強大又便捷的工具，我們用它工作、生活和娛樂，
　但不該讓它占據生活，占領家庭，綁架孩子，甚或自己。

親子守則１８　透過遊戲讓學習可以隨時隨地進行
　學習本該無時無刻進行著，但成天的教與學，會讓孩子厭煩。
　透過遊戲的趣味吸引孩子，同時增進親子關係，一舉二得。

親子守則１９　生活中處理問題，就是在教孩子態度和方法
　為人父母的解決問題能力，孩子能直接而清楚地感受到，
　他在大人身旁觀摩著，這是最為無形卻最具影響力的一部分。

親子守則２０　讓孩子學習冷靜，也學習為自己說理辯護
　孩子間的爭執是成長的一部分，大人不要光忙著責備小孩，
　協助孩子恢復冷靜，讓他們學著說明理由和為自己辯護。

親子守則２１　大方與人應對是生活與工作的基本能力
　在社會上任何場合，大方有禮的態度到處受歡迎，
　學習應對進退是人際關係的出發點，也是孩子重要的功課。

親子守則２２　不能自立更生就別談人生理想
　能夠照顧好自己是做人最基本的能力。
　一個人連自立更生的本領都沒有，還談什麼志向與理想。

親子守則２３　有捨有得，父母有時也必須放棄什麼
　我們都清楚不可兼得的情況下，必須選擇和放棄，
　父母要教捨得，自己也得放棄些什麼，不然怎麼要求小孩？

親子守則２４　框架中成長的孩子不會有大成就
　孩子並不會跟爸媽一樣。要孩子比我們更棒，
　就不要替孩子設下框架，那只會限制孩子的成長和發展。

親子守則２５　風平浪靜的港口造就不了成功的水手
　在家日日好，出外步步難。孩子在外的學習會更實際有效，
　當父母的不要不放手，過度保護是剝奪了孩子長大的機會。

親子守則２６　讓孩子用腳、用眼睛認識自己生長的地方
　旅行讓人增廣見聞，這和讀書一樣的重要。
　帶孩子用腳用眼睛用心認識自己生長和生活的地方吧。

親子守則２７　孩子遲早會長大離開家
　孩子不用永遠是孩子，他們會長大，而且一定要長大。
　學習這條路就是為了長大，他們遲早會離家獨立。

親子守則２８　小孩子也有感受、思想和哲學的思考
　別以為年紀小就什麼都不懂。孩子邏輯思考遠超過大人想像。
　尊重的對待，才能激發出孩子更強大的成長力量。

親子守則２９　養育孩子不是自己家裡關起門來的事
　教養孩子不是關起門來的事，要相互協助，互相觀摩，
　好朋友間的幫忙，讓孩子的視野更多更廣更好。

親子守則３０　大部分的知識和能力都不是從課本裡學得
　身為爸媽應該要清楚，學校課程只是學習的一部分。
　要支持和鼓勵孩子參與多元的活動，因為那樣學的更多。

［增訂收錄］
親子守則３１　生活不應該被填滿，孩子更需要空間
　飯吃得太飽會消化不良，孩子的成長也不該填滿，
　預留空間的腳癢模式，才能進行更多的思考與調整。

親子守則３２　親子教育只有為與不為，沒有能與不能
　教養不容易但也沒特別難，重點在願不願意去做。
　因為幸褔始終離我們非常近，只是你願不願意靠近。

【再版作者序】自家的幸福要「自求多福」

　　書再版，是一件喜事，書有人看，是一件快樂的事，觀念分享出去能夠產生影響，幫助了許多人，讓他們得到幸福，那更是一件更有意義的事。我努力透過淺顯易懂的文字，使用簡單的觀念，提供具體的方法，就是希望能夠協助有心為人父母者。
　　近幾年來，一場又一場的演講，我跑遍北臺灣，費盡脣舌，運用各種事例加上清楚解說，期待讓現場聽眾更了解親職教育的內涵和做法，當然也接受各種提問，與聽眾進行雙向交流，就怕大家有疑問，就怕不能夠幫到家長的忙。
　　在諸多發問當中，最震撼且嚴肅的，莫過於一個年輕爸爸，說直到為人父後才驚覺自己竟是毫無概念，才發現一切都要從頭開始學。也就是說，身為父母，養育子女，建立一個幸福的家庭，這麼重要的一件事情，竟然一路求學以來，甚至念到大學、研究所畢業，學校老師幾乎都沒有教過。
　　沒錯。學校教育與課程，並未將這麼重要的內容安排進去，因為我們的社會，長久以來的認知，以為家庭教育是家裡的事，就是一代傳一代，父母傳給子女的事。所以很多人常就用父母管教他的方法，來教育自己的孩子，完全無視於時代與社會的變遷。很多人常常因此犯錯，卻不知道錯在哪兒。
　　我的回答呢，非常懇切。政府做再多建設，即使捷運蓋到家裡附近，即使經濟富裕活絡，對家裡的幸福一點都沒有影響。自家的幸福要「自求多福」。那是很現實的，也是很實際的，幸福是要靠自己經營追求的。
　　看到很多人，不知道該如何經營家庭，看到很多人到了中老年，才後悔當初生活重心擺錯了位置，才明白親子關係的失敗，才遺憾人生不能重來。但錯誤已經造成，人生無法改變，後悔已經來不及。
　　家庭間親子間沒有了幸福，那生命到底在追求什麼？那一生的努力付出又是為了什麼？世上沒有任何的成功，能夠掩飾經營家庭的失敗。
　　不斷看到許多心急如焚的爸媽，氣急敗壞的父母，失望絕望的家長，捶胸頓足號啕大哭，失神落魄抬不起頭，無法面對真實，是如此不幸，如此殘酷，這些畫面讓我的心願更加強烈。
　　真心希望更多人更多家更多父母更多孩子能得到幸福，讓社會因為這樣而真正進步，因為這樣而真正美好。如果可以因為努力，出現什麼樣的影響，產生更多的如果與更多的可能，那是最令人開心的。
　　如果一本書的傳遞與散播，能引起更多人的注意和關心，在乎家庭教育，關心親子關係，這樣的迴響與力量，就是最美好的事情。


【推薦序】吳娟瑜（親職教育專家）
校長爸爸原來是個好爸爸

　　公視〈爸媽囧很大〉節目開錄以來，我常有機會和黃登漢校長同臺擔任專家席來賓。他的論點、表達、語氣，還有堅持，都讓我印象深刻。每當學生席說法不太妥當，他也不會輕易妥協讓步。這總讓我回頭望他幾眼。他就像是一個在家庭裡扮黑臉的老爸，坐在攝影棚裡，還是義正詞嚴地、雞婆式地管起別人家的孩子。
　　原來，這是他身為校長多年來的作風。私下他見到學生都是噓寒問暖，鼓勵有加。可是，若學生的言行舉止、思考模式有了偏差，他是不會視而不見的。我也曾好奇，像黃校長這樣看起來外表威嚴、內心熱忱的人，又是如何教導自家兒女呢。我猜測，他該不會也像關公般嚴格對待吧。結果，我錯了。
　　非常榮幸能拿到《校長爸爸的生活教養學》，先睹為快之餘，愈看愈有趣，愈看愈了解：黃校長是怎麼樣當一位好爸爸的。身為好爸爸的黃校長，把教養子女當成自己應盡的責任。他不像一般家庭男性認定男主外、女主內，因而很少參與孩子成長過程，甚至還時回過頭來責備老婆：「孩子你是怎麼教的啊？一天到晚都在出狀況？」
　　黃校長不僅樂於參與孩子的成長，我發現他還有一招很厲害－用「不動聲色、不著痕跡」的方式，陪孩子走過犯錯、遇到挫折、叛逆、迷惘、面臨抉擇等人生關鍵時刻。然後，超有耐心、超有方法的引導兒女重新再經歷、再處理、再感覺、再回味。
　　好比當大兒子河之補習班下課後卻不見人影時，當二兒子海之不想念書想去賣麵時，當小女兒晴之沉迷於社團活動少碰課業時，黃校長總是能冷靜的、溫馨的、自我反省的、自我調整的、和老婆充分溝通的、同理兒女立場的，去處理去對話去解決問題。
　　一邊閱讀黃校長的書稿，我也一邊反思我自己教養兩個兒子的過程，對照之下，我發現身為媽媽的我，在兩個兒子小時候，有過不少失誤。我會衝動罵人、我會怪罪老公不參與、我會催促他們動作快一點、我會自作主張為孩子做決定……。好了，就不再暴露己短了，事到如今，我仍努力修正中。
　　在此，恭喜正在閱讀的讀者，當你拿起這本書時，你肯定能在字裡行間找到教養孩子的葵花寶典，也絕對能從一個個例子中，學到－原來教養寶貝兒女可以是擔心的、緊張的、挑戰的，但也可以是彈性的、有趣的、放鬆的。
　　「陪孩子玩，陪孩子聊天，陪孩子學習。」這是屬於校長爸爸的生活教養哲學，信手拈來都是智慧，都是幸福。讀者爸媽們，一定能得到會心一笑的領悟，並更加堅定信念的持續成長。