Short Cuts 2. (S.B)

一、本書附有教師手冊，屬於初級英文但是比較活用，不從基本招呼語開始，不會國中教材重複。

二、在目錄中詳列各課學習目標，分為文法結構、應用能力、語意確認等三項目標做為評估依據。

三、學生用書各單元均有練習，各章均設定特定情境主題，並依此主題設定若干情境以練習聽、說、讀、寫等技能，同時章末有文法解說及練習，說的部分以Group Work方式進行，讓學生在互動中掌握語意確認的過程。

四、書末附有錄音帶內容及各課的情境練習圖，而情境練習圖有投影片或靜電貼紙掛板供教師示範。

五、本書有下列五大特色。
（一）多重學習型態：視覺、聽覺及動作學習（Work sheet, Group work）
（二）在每個段落都有讓學生自行練習完成的作業，可即時評估，提供教師與學生的即時回饋。
（三）每個段落都很短，上完一個段落立刻練習完成指定任務，在學生最容易吸收的時期將其注意力集中於完成特定任務，幫助學生吸收。
（四）鼓勵學生經由互動中用英語來確認彼此語意。（Group Work）
（五）提供以學生為中心的合作學習機會（Group Work）

Chapter1 A Living Room
Chapter2 Getting Around
Chapter3 Likes and Dislikes
Chapter4 Buying Things
Chapter5 Weather in the World
Chapter6 The Job Site
Chapter7 Clothing
Chapter8 The Calendar
Chapter9 Classic Movies
Chapter10 A Dream House