1 前言
許寶強
I 民間辦學:書院、社大、沙龍
13 基層[再]教育
──基層大學及街工的辦學經驗
蘇耀昌
21 邊思考邊參與
──社運催生下的八十後會大學
余振雄
29 書店撈過界
──另類民間辦學的實驗場域
李達寧
37 天安門民主大學
──延續八九民運思考
劉健芝
44 討論 I
II 體制邊緣的大學課程
51 在 隙中萌發
──結合技僚傳統與校外力量的新文研課程
吳俊雄
59 Cultural Studies is Dying?
──回看高等教育政策
陳清橋
61 守著一個大學眼中可有可無的文研課程
黃慧貞
73 討論 II
III 身體、情感與技藝的教育(一):藝術與創意
97 唔教你豆鼔,唔講明規則
──談音樂教學與小眾場地的自身經驗
黃津珏
103 故事你與我
──撼動生命的民眾劇場
賴恩慈
109 結合感受與身體的藝術教育
楊秀卓
119 身體與創意的邊緣化
游靜
127 討論 III
IV 身體、情感與技藝的教育(一):藝術與創意
135 工藝生活、生活工藝
陳惠芳
145 農場是一所不錯的學校
周思中
151 口述歷史教曉學生和我的事情
朱耀光
163 靈性與教育
胡露茜
170 討論 IV
181 編後語
張秋玉