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Embodying Language in Action: The Artistry of Process Drama in Second Language Education

的圖書
Embodying Language in Action: The Artistry of Process Drama in Second Language Education Embodying Language in Action: The Artistry of Process Drama in Second Language Education

作者:Piazzoli 
出版社:Palgrave Macmillan
出版日期:2018-07-12
語言:英文   規格:精裝 / 15.2 x 21 x 3.2 cm / 普通級
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博客來 博客來
語言學總論
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:Embodying Language in Action: The Artistry of Process Drama in Second Language Education

內容簡介

This book explores embodiment in second language education, sociocultural theory and research. It focuses on process drama, an embodied approach that engages learners’ imagination, body and voice to create a felt-experience of the second language and culture. Divided into three parts, it begins by examining the aesthetic and intercultural dimension of performative language teaching, the elements of drama and knowing-in-action. The central part of the book examines issues related to play, emotions, classroom discourse and assessment when learning a language through process drama, in a sociocultural perspective. The third part is an analysis of the author’s qualitative research, which informs a subtle discussion on reflective practitioner methodology, learner engagement and teacher artistry. Each chapter includes a drama workshop, illustrating in practice what embodying language in action can look like when working with asylum seekers, adult learners with intellectual disabilities, pre-service teachers, international students and children involved in a Content and Language Integrated Learning (CLIL) programme. A unique combination of theory, research and reflective practice, this book provides valuable insights for teacher/artists, teacher educators and researchers in the fields of performative and sociocultural language learning.


 

詳細資料

  • ISBN:9783319779614
  • 規格:精裝 / 15.2 x 21 x 3.2 cm / 普通級
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