丹麥SUPER老師這樣教！

點燃自發學習動力X放大學生未來想像
讓孩子從課堂中自信飛揚人生！
★10位丹麥Super老師的教學心法，台灣Super教育者一致好評推薦！★

　　自發Ｘ互動Ｘ共好，從一間快樂的教室飛向多元的未來！
　　我們總是不記得課本的知識，但學到的技能永遠都會留在身上。
　　上學不是為了在考卷寫下正確答案。比起滿分的成績單，做對自己有意義的事更重要！

　　人生有許多條路，老師不能為每個人給出標準解答，但可以點燃學生眼中的星光。
　　面對多變的未來，能讓孩子終生受用的是熱情與自信！

　　本書推薦給
　　◆懷抱熱忱與愛，尋求不同教學法借鏡的教師
　　◆探索多方可能，對未來人生躍躍欲試的同學
　　◆期許孩子擁有高度視野、開創新局的家長
　　◆關心教育發展的你和我

　　丹麥以高水準的教育、公民素質、國際視野聞名於世；
　　但你相信嗎？丹麥的小孩和全世界的小孩一樣，有說不完的煩心事。
　　害怕說英文，討厭算數學，為了是否該走上師長所決定的路而苦惱，
　　有時也會感到挫敗，只想放棄……

　　本書收錄十位丹麥Super在教學現場的經驗心法，
　　他們走進教室，是為了點燃孩子自發的學習動力，放大學生的未來。
　　當孩子失去學習動力時，丹麥老師打造更多元、生活化、活潑的課堂風景，
　　點亮孩子眼裡的小星星。

　　◆接軌人生──SUPER老師把真實世界帶進課堂！
　　引介真實木匠、會計、廚師、棋士等職人熱忱分享、帶領實作，
　　讓孩子體認精彩人生各有樣貌，更有信心走出自己的路。

　　◆傳染熱情──老師SHOW出自己的熱忱，點燃學生對學習的愛！
　　用一疊紙將複利具現化、探索汽車廣告的標榜內容可不可能做到；
　　帶進真實生活的課堂，也帶來正面的學習經驗，給予孩子成就感。

　　◆不畏外語──只要學生有興趣，即使是電玩，也鼓勵他們侃侃而談！
　　「雄火龍」的英文怎麼說？「戰灰」又是什麼？
　　以熱情為動力，實際活用「語言肌肉」，學英文可以自在又快樂！

　　◆放眼國際──上一堂全球公民課，立足世界，展望未來。
　　學習各國姊妹校的政治與風土民情，身處外國克服語言障礙與異文化衝擊。
　　國際視野融入日常，培養孩子成為有能力為世界帶來改變的人！

　　◆公民素養──學校就是社會的縮影，從桌遊到參與學生組織，讓孩子玩真的。
　　向校方請願巧克力牛奶回歸、安裝新的冷水系統……
　　想讓孩子獨立、負責任、培養有同理心？放手讓他們思辨、行動，學會當好公民！

作者簡介

馬庫斯．班辛（Markus Bernsen）

　　一九八〇年生，來自丹麥哥本哈根的記者和作家，哥本哈根大學哲學學士及香港大學新聞學學士。

　　馬庫斯專寫亞洲文化及教育相關報導，於北歐發行量最大的週報《週末報》（Weekendavisen）擔任助理編輯，曾出版六本著作，住過中國、柬埔寨和南韓，並計畫在不遠的將來舉家遷回亞洲。已婚的他育有三名子女。

吳連鎬（Yeonho Oh）

　　南韓OhmyNews線上新聞網執行長，岡特人生學校（Ggumtle Lifeschool）董事長。現居南韓首爾。自二〇一三年起，七年間往返哥本哈根二十三次，探究「快樂丹麥」的祕密。根據對丹麥快樂社會的深入研究，於二〇一四年出版《我們能像丹麥人一樣快樂嗎？》（Can We Be Happy Like a Danish?），銷量逾十萬冊。

　　他體認到教育是一個快樂社會的起點，於於二〇一六年為青少年創辦了岡特人生學校，二〇一九年為成年人創辦了島村人生學校（Island Village Lifeshool）。

　　他在南韓各地舉辦過一千一百六十多場的「快樂講座」，十二萬聽眾中包含老師、學生和父母。他於二〇一八年獲頒葛龍維論壇（Grundtvigsk Forum）的葛龍維獎（Grundtvig Prize）。

譯者簡介

祁怡瑋

　　專職英中譯者，譯有《達標：芝大商學院教授親授，意想不到的激勵課》等各類書籍五十餘冊。

　　個人網誌：ewaychyi.medium.com