本書分六部分。第壹部分「教學基礎篇」,介紹教學基本觀念,並對學習和教學進行分析,說明直接教學和間接教學,及教學策略和教學方法。第貳部分「教學準備篇」,敘述教學目標之分析和撰寫,並說明單元教學設計之內容與格式。第參部分「教學方法篇」,將教學方法分為五類:思考取向有概念獲得、問題解決、批判思考及創造思考教學;情意取向有價值澄清、道德討論及欣賞教學法;社會取向有合作學習和協同教學法;個別化取向有精熟教學法;創新取向有MAPS和學思達教學法。
第肆部分「教學理論篇」,介紹Gagné和Ausubel的教學理論及其教學方法。第伍部分「策略與技巧篇」,介紹很夯的世界咖啡館和桌上遊戲之運用,以及三項基本教學技巧:講述、發問及討論。第陸部分「教學專業篇」,分析歸納出教師的教學專業素養指標14項,並介紹教學觀察、教學行動研究及教學實驗研究,作為教師提升教學專業的參考。