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心智圖單字記憶法【增強版】:心智圖的聯想記憶法,字根、字首、字尾串聯3000個國際英語測驗必背字

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心智圖單字記憶法【增強版】:心智圖的聯想記憶法,字根、字首、字尾串聯3000個國際英語測驗必背字 心智圖單字記憶法【增強版】:心智圖的聯想記憶法,字根、字首、字尾串聯3000個國際英語測驗必背字

作者:楊智民蘇秦 
出版社:晨星
出版日期:2023-09-12
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:心智圖單字記憶法【增強版】:心智圖的聯想記憶法,字根、字首、字尾串聯3000個國際英語測驗必背字

內容簡介

  ★【增強版】全書重新修訂,重新繪製單字心智圖,視覺效果與閱讀邏輯更清晰,記憶、複習單字更輕鬆

  60個高頻率出題範圍,延伸出480個字根、字首、字尾,串聯超過3000個必背單字,讓你能夠輕鬆應付GRE、SAT、GMAT、托福、雅思……國際英語測驗,以及準備各種公職考試、教師甄試。為了讓讀者學習更加便利,本書提供真人朗讀QR Code雲端音檔,與讀者限定的480字根索引、「進階加強版」850字根,讓你用心智圖一手掌握暢行全球之路!

  英語學習書收錄的字彙量再多,如果缺乏明確實用的記憶策略,這些單字也就只是一份沒有組織的清單而已。死記硬背不僅浪費時間和精力,也難以進入長期記憶,陷入背了就忘、忘了再背的惡性循環。其實英語單字通常可以分解成各種詞素,用字根、字首和字尾的概念進行拆解、重組、聯想,就能按照脈絡一次把同主題的單字全部記憶起來。因此,熟練掌握本書精選的分類詞素,就能輕易擴增字彙量,並且還能舉一反三、甚至按照規則推敲出陌生字的意義。

  視覺圖像能夠幫助人們有效深化印象、顯著提高記憶效率,本書則透過心智圖靈活呈現視覺圖像,將全書單字按照主題邏輯架構完整串聯,有系統地同步啟動左右腦記憶模式,幫助讀者運用字根、字首和字尾的拆解脈絡,把單字一個接著一個背起來,並且藉由手繪或冥想單字心智圖的方式,自行驗收學習成果,確實達到精熟牢記的程度。

  只要能夠掌握本書提供的三大利器:主題統整、分類詞素、單字心智圖,再加上作者精心挑選的各領域必背詞彙,一定能夠提升英語學習力、擴充記憶庫,讓這些單字從此跟著你一輩子,再也忘不了!

  ★使用說明
  1.開始學習新單元之前,先瀏覽心智圖上的單元主題和八大字根,針對每一核心字根聯想相關衍生單字。動腦聯想再實際比對本書單字,更可加深印象。

  2.細心觀察單字中以粗體標示的核心字根,留意字根變形的情況,例如「spers」就有變體「spars」,有些字根的變體可能會多達十多個。

  3.背完單字或讀完單元例句後,閉目聯想單元心智圖樣貌,或用白紙畫出自己的心智圖,能夠顯著提升記憶效果。

  4.用手機掃描心智圖右上角的單元MP3 QR Code,可收聽該單元完整音檔,其他偶數頁的左下角則附有跨頁MP3 QR Code,不管是預習還是複習,都能邊看、邊記、邊聽,學習效率加倍!

本書特色

  ◎【增強版】重新繪製全書單字心智圖,視覺效果與閱讀邏輯更清晰,記憶、複習單字更輕鬆
  ◎突破傳統模式,以心智圖呈現延伸單字表,搭配圖像記憶同步啟動左右腦,印象深刻更不容易遺忘
  ◎選字精準到位、詞素標註清晰、例句情境豐富,讀者親身回饋可輕鬆應付各種國際英語測驗、公職教甄考試
  ◎搭配真人朗讀QR Code雲端音檔、480字根索引與「進階加強版」850字根,邊看、邊聽、邊記,顯著提升單字學習力

各界一致推薦

  江明憲│新北市立新店高中英文教師
  吳佩蓉│國立彰化女中英文教師
  楊昌宸│國立彰化高中數學教師
  楊瑞濱│中學英文教師
  盧映孜│翻譯工作者
  (依姓氏筆劃排序)

讀者好評回饋

  ‧排版乾淨清楚、心智圖概念清晰,閱讀起來一目了然!
  ‧新的單字記憶法,適合不喜歡傳統死記硬背方式的讀者、考生和學生!
  ‧選字範圍很廣,但是分類又很清楚,尤其是抽象概念的單字,透過字根字首字尾拆解和例句幫助理解,不僅提高學習效率,也能了解如何實際運用!
  ‧QR Code音檔不是只唸單字而已,還有唸每個例句,學習起來非常方便!
 

作者介紹

作者簡介

楊智民


  格林法則研究專家。

  國立員林家商應用英語科主任。著有《音義聯想單字記憶法》、《格林法則單字記憶法》、《我的第一本格林法則英文單字魔法書》等。曾任國家教育研究院教科書審查委員,並參與三民版108課綱普通型高中、技術型高中教科書撰寫。設計Word Up線上動畫課程「字根字首魔法學院」,致力於推廣數位化教材。

蘇秦

  全方位英語大師。

  曾任高雄師範大學、台南大學、南台科大、中國文化大學等推廣進修教育單字記憶課程。重要單字學習著作:《格林法則單字記憶法》、《音義聯想單字記憶法》、《必考!新多益單字217》、《英語動詞活用指南》等。目前致力推動AI英語教學/學習運用推廣。
 
 

目錄

推薦語
作者序
音檔使用說明

UNIT 01‧人 / anthrop, civi, dem, hum, vulg, popul, andr, gyn
UNIT 02‧人的特質 / juven, sen, bell, chast, pur, purg, qui, tac
UNIT 03‧生死 / bio, vit, viv, gen, nat, par, mort, necro
UNIT 04‧成長 / aug, cre, al, nutri, troph, vig, fort, rob
UNIT 05‧身體組織 / corp, card, hem, sangui, nerv, carn, derm
UNIT 06‧頭部 / cap, cephal, crani, cerebr, fac, front, dent, coll
UNIT 07‧呼吸器官與動作 / nas, rhino, bronch, laryng, anim, hal, spir, fla
UNIT 08‧骨骼與手腳 / osteo, fibr, arthr, dors, manu, chir, brac, ped
UNIT 09‧視覺與聽覺 / opt, ocul, spect, vis, audi, phon, son, voc
UNIT 10‧醫療 / iatr, med, therap, pharmac, phy, san, noc, vuln
UNIT 11‧症狀 / alg, angh, ia, itis, ma, narc, tuber, tum
UNIT 12‧心靈 / am, phil, miso, phren, soph, ment, psych, volunt
UNIT 13‧學習認知 / sap, cogn, sci, war, memor, put, theo, quest
UNIT 14‧情緒 / grat, plac, mir, mania, dol, horr, tim, rid
UNIT 15‧家庭 / dom, eco, famil, gam, part, matr, ped, fili
UNIT 16‧社群 / ethn, greg, soci, fest, mor, minister, mun, serv
UNIT 17‧生活交通 / polis, urb, cell, port, mur, od, vi, nav
UNIT 18‧傳送 / mit, port, veh, fer, gest, lat, pass, car
UNIT 19‧財務 / count, numer, sum, pens, deb, prec, val, merc
UNIT 20‧工作 / erg, labor, oper, fac, stru, mechan, vic, leg
UNIT 21‧競賽 / athl, agon, cur, ultim, optim, hap, fin, lim
UNIT 22‧神祇相關 / dei, theo, sacr, myst, idol, jur, latry, prec
UNIT 23‧說話 / dict, fa, fam, phe, log, or, narr, fess
UNIT 24‧有目的的說話 / claim, plor, cit, dic, nounce, doc, mon, suad
UNIT 25‧問答 / quest, rog, neg, spon, argu, clar, cert, sur
UNIT 26‧文字 / lex, liter, nom, onym, verb, graph, scrib, script
UNIT 27‧飲食 / ed, phag, vor, rod, pot, bib, coct, pept
UNIT 28‧衣著 / vest, text, fil, lin, sort, fict, form, mod
UNIT 29‧技藝 / art, techn, cant, lus, od, chor, pict, orn
UNIT 30‧統治 / cracy, dom, reg, mand, emper, polis, arch, term
UNIT 31‧法律規範 / jud, jus, jur, leg, nom, norm, order, ban
UNIT 32‧戰鬥 / bel, strat, milit, arm, terr, turb, vict, pac
UNIT 33‧擊打損壞 / bat, cuss, fend, plaud, pug, bar, fract, rupt
UNIT 34‧天體 / ess, cosm, cel, aster, stell, geo, sol, lun, umbr
UNIT 35‧自然景觀 / morph, agr, camp, mount, insul, mari, riv, und
UNIT 36‧自然物質 / aer, anem, vent, aqua, hydro, atm, electr, ton
UNIT 37‧火與熱 / cal, therm, flam, ferv, ign, luc, lumin, photo
UNIT 38‧礦物 / aur, ferr, carbo, calc, lite, petr, ston, sal
UNIT 39‧動植物 / zo, avi, plant, herb, semin, germ, radic, flor
UNIT 40‧物質性質 / physi, rud, chem, liqu, tox, oxy, solid, firm
UNIT 41‧物質樣貌 / neo, nov, paleo, celer, cav, vac, crypt, ac
UNIT 42‧度量衡狀態 / acro, al, long, brev, tele, tenu, grav, lev
UNIT 43‧時間 / chron, tempor, dur, ev, ann, men, journ, noct
UNIT 44‧測量與嘗試 / meas, meter, mark, sign, not, tempt, peri, prob
UNIT 45‧相等 / equ, par, homo, ident, simil, hetero, var, mut
UNIT 46‧選擇與判斷 / lect, opt, cri, liber, pend, fid, cred, rat
UNIT 47‧幾何 / lin, later, angl, gon, ortho, rect, circ, glob
UNIT 48‧中間概念 / centr, medi, meso, pol, cruc, demi, hemi, semi
UNIT 49‧力學概念 / dyn, pot, press, draw, tract, duc, pel, pend
UNIT 50‧大與多 / ampl, grand, macro, magn, multi, poly, plen, sat
UNIT 51‧部分 / al, holo, omni, pan, pen, part, nihil, oligo
UNIT 52‧放鬆與自由 / lax, lys, solv, quit, tend, cern, spers, liber
UNIT 53‧結合 / sert, band, mix, join, apt, temper, co, syn
UNIT 54‧移動 / migr, mov, cur, lop, laps, vag, sequ, vol
UNIT 55‧來與去 / ven, fare, ambul, cess, gress, it, vad, fug
UNIT 56‧轉動與滾動 / stroph, tour, trop, vers, rot, rol, volve, velop
UNIT 57‧上與下 / ori, surg, sist, st, scend, sal, sed, cad
UNIT 58‧施與受 / don, tribut, cept, sum, cap, prehend, rap, pred
UNIT 59‧日常動作 / act, us, hab, cover, tect, clud, serv, phan
UNIT 60‧接觸 / tact, her, pon, pos, thes, tax, trit, ras

讀者限定無料
 

作者序

  英語單字浩瀚似海,即便窮極一生,仍無法知其浩瀚。美國《韋氏字典》曾估計約莫1,000,000單字,若計入新詞(neologism),數量當然與日俱增。語言學家曾統計,98分鐘創一新詞,意即一天約新增14.7字。根據知名語言學家及字彙學家Paul Nation與Norbert Schmitt研究,SAT測驗需要約20,000字彙,托福測驗TOEFL則約20,000字彙,美國研究所字彙門檻為30,000被動字彙量(例如GRE考試)。然而,人類腦部記憶有限,高知識份子所活用的字彙量亦僅6,000至7,000之間,符合中研院院士鄭錦全教授所稱「詞涯八千」。

  語言乘載思想,反映社會、性別、文化、經濟、流行、科技、政治、軍事,方方面面,層層疊疊。然而,若欲通曉詞彙,尚需留意不同領域之意涵及用法。此外,國際交流影響字彙甚巨,前政治大學英語系莫建清教授指出,四分之三英語字彙為外來語,舉凡拉丁字、希臘字、法語、德語、義大利語、西班牙語、北歐語,甚至漢語皆為字源,尤以拉丁字、希臘字、法語為大宗。有別於英語本土字,借字大都拼寫冗長,但可拆解,因此,熟習字根、字首、字尾等詞素誠為增進字量必修工法。本書收錄詞綴繁多,益於讀者擴充字彙,甚至舉一反三。本書特色如下:

  一、獨創字根語意統整工法,系統歸類60個高頻主題

  主題統整及分類字根是本書兩大利器,破解坊間書籍兩大罩門。

  不可獨立的字根記憶不易,例如cephal 、sens 、aug 、tac 、gam 、prec ,總令人望之興嘆,遑論記之憶之。高頻字根或單字書籍若缺乏記憶策略,就是一份字表罷了,學習效益有限。為突破此一困境,本書依主題劃分語意群組涵蓋60單元,每一單元8字根,共480字根,附件則涵蓋高達850字根,12,000例字,藉由語意聯想,搭配心智圖投射衍生字,單字接連魚貫入袋,而非貝殼逐一撿拾。第一單元以「人」為主題:anthrop 、civi 、dem 、hum 、vulg 、popul 、andr 、gyn,而後依序為生死與成長、人體生理、醫療疾病、動植物、時間、測量等。

  試想,若按字母序排序,記憶100字根,勢必曠日廢時,甚至徒勞無功,若是850字根,洪荒之力仍困洪荒窘境。對於略知字根者,本書更是連結字根的清晰網絡,提供字根臆測機制:心靈相關字根?家庭相關字根?飲食相關字根?財務相關字根?60主題,如數家珍,語料豐富。

  二、圖像輔助思考建立鷹架,強化認知體系增強記憶

  60常見主題、480字根及其衍生字皆源自作者創意發想及嚴謹考據,搭配心智圖(mind map)或組織圖像(graphic organizer)而構築堅實學習圖騰。台灣師範大學國文學系教授王開府認為圖像組織乃概念、語句、符號或圖像等元素於共同空間同時展開彼此關係,主要負責抽象思考的大腦左半部與主要負責具象思考的右半部同步運作而產生極大效能。心智圖視覺空間組織使記憶本書字根和單字更加具體,讀畢每一章節,若閉眼冥想,大腦搜尋字根單字,甚至手繪心智圖,反覆練習,480字根必將深刻烙印腦海。

  三、統整留學考試高頻字彙,精挑各學科領域必備字

  舉凡GRE、GMAT、TOEFL、IELTS、SAT等出國留學考試,皆會測試考生的學科內容知識(content knowledge),這些標準化測驗的目的,有些是要了解考生是否具備足夠的英文能力來應付留學生活、上課是否可以聽懂教授所講述的內容,但最重要的還是測試考生是否具備讀懂各學科知識內容及期刊論文的能力。不可避免地,在這些考試裡會有許多各學科領域的基本專業詞彙出現,倘若無法掌握這些詞彙,對於考試表現和課堂學習將大打折扣。大部分的考生在準備這些考試時,總希冀能有張字表可背誦,但美國教育測驗服務社(ETS)在其托福官方指南(Official Guide)中曾提到沒有所謂的必考單字字表(There is no “list ofwords”that must be tested.)。但為了幫助讀者掌握核心字彙,本書參考麥格勞‧希爾教育集團(McGraw-Hill Education)的「400 Must-Have Words for theTOEFL」、「Kaplan 900 GRE words」、「Kaplan’s The 100 Most Common SATWords」、「GMAT Vocabulary List (Manhattan Review)」等高頻字彙表,精心挑選符合讀者需求的單字。

  四、例句取材多元貼近生活,標示字詞搭配培養語感

  近年來深受教學者和學習者喜好的定式序列(formulaic sequence)、語塊(chunk)、搭配字(collocation)等概念,皆強調學習固定字詞搭配用法有助於語言表達及增強語感。即便本書例句多元,若未覺察其中的詞語搭配,將造成學習缺憾。因此,例句的搭配詞組皆有標記,例如:低俗笑話(vulgar jokes)、人口爆炸(a population explosion)、婦產科(obstetrics and gynecology)、默契(atacit understanding)、產後憂鬱症(postnatal depression)、一位多產歌曲創作家(a very prolific song writer)、體罰(corporal punishment)、異位性皮膚炎(atopic dermatitis)、藥用洗髮精(a therapeutic shampoo)、良性腫瘤(abenign tumor)、業餘攝影師(an amateur photographer)、家庭暴力(domesticviolence)、經濟發展(economic development)、總營業額(an aggregateturnover)、電子發票(electronic copy of invoices)、學生優惠(a studentdiscount)、遭起訴(be indicted for)、撇清所有責任 (disclaim all responsibility)、機密檔案(confidential documents)等,真實且實用語料,增添英語學習樂趣及價值。

  五、醒目標記單字核心詞素,輕鬆掌握單字拆解脈絡

  1967年,S. Pit Corder明確區隔語言學習歷程兩大概念──獲得(intake)及輸入(input)。輸入(input)乃環境中所能接觸到的語言(料),intake(獲得)則是語言(料)為學習者吸收之後轉為其能力。輸入(input)、獲得(intake)、輸出(output)三者構成完整學習歷程。作者及編輯秉持學習詞彙拼字規律信念,每一核心詞素皆以醒目格式標記,增進視覺效果,深化記憶層次。另外,本書特將構詞規則、語音轉換規律等蘊含於單字之中,藉由心智圖掌握單字拆解脈絡。

  本書自出版以來持續再刷,證明用心智圖呈現分類詞素對學習字彙有很大的助益,深受讀者喜歡。許多國際測驗、公職、教甄考生閱讀後一致肯定作者選字精準,例句情境豐富,閱讀充滿樂趣。另有高中老師帶領高三學生用一年共學本書內容,令作者深感佩服。然而,本書編寫不免有疏漏,雖不影響學習效益,但為求謹慎,作者利用此次再版修正失誤偏頗之處,讀者親身體驗後回饋良好,相信能提升單字學習力、擴充字彙量。
 

詳細資料

  • ISBN:9786263204614
  • 叢書系列:語言學習
  • 規格:平裝 / 584頁 / 17 x 23 x 3.5 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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