行政法主題式測驗&申論雙效題庫解題書(高普考、二三四等特考、地方特考、鐵路、警察、司法、各類相關考試適用)

※導讀 行政法之準備技巧

※第一篇 行政與行政法
考點1-1 公法私法的區別、行政之特徵與類型
考點1-2 行政法的類型、效力、適用、法源與審查
考點1-3 行政法的一般原理原則與依法行政原則
考點1-4 明確性原則與正當法律程序的意涵、類型與重要釋字
考點1-5 平等原則與行政自我拘束原則
考點1-6 比例原則的意涵、類型與重要釋字
考點1-7 誠信原則與信賴保護原則及其重要釋字
考點1-8 禁止不當聯結原則、有利不利之注意、法定裁量原則與情事變更原則
考點1-9 行政法法律關係
考點1-10 不確定法律概念、判斷餘地與行政裁量

※第二篇 公務員法
考點2-1 特別權力關係與公務員地位的演變
考點2-2 公務員的概念、類型
考點2-3 公務員的考試與任用
考點2-4 公務員服務法的重點題型
考點2-5 公務人員的權益保障
考點2-6 公務員的考績與懲戒
考點2-7 冷門公務員法規與公務員關係的消滅

※第三篇 行政組織
考點3-1 公法人、行政主體、機關、內部單位等題型
考點3-2 管轄權、管轄恆定、爭議、職務協助等題型
考點3-3 委託行使公權力、行政助手、公營事業等題型
考點3-4 公營造物、利用關係與公物等題型
考點3-5 地方制度法

※第四篇 行政作用法
考點4-1 行政程序法
○第一章 總 則
○第二章 行政處分
○第三章 行政契約
○第四章 法規命令及行政規則
○第五章 行政計畫
○第六章 行政指導
○第七章 陳情
○第八章 附則
考點4-2 行政罰法
考點4-3 行政執行法
○第一章 總 則
○第二章 公法上金錢給付義務之執行
○第三章 行為或不行為義務之執行
○第四章 即時強制
○第五章 附則／○其他

※第五篇 行政救濟法
考點5-1 訴願法
○第一章 總 則
○第二章 訴願審議委員會
○第三章 訴願程序
考點5-2 行政訴訟法
●第一編 總 則
○第一章 行政訴訟事件
○第二章 行政法院
○第三章 當事人
○第四章 訴訟程序
●第二編 第一審程序
○第一章 高等行政法院通常訴訟程序
○第二章 地方法院行政訴訟庭簡易訴訟程序
○第三章 交通裁決事件訴訟程序
○第四章 收容聲請事件程序
●第三編 上訴審程序
●第四編 抗告程序
●第五編 再審程序
●第六編 重新審理
●第七編 保全程序（暫時權利保護）
●第八編 強制執行
考點5-3 國家賠償法與損失補償

序言

　　行政法主題式測驗&申論雙效題庫解題書編排與使用說明

　　一、題庫範圍
　　「行政法」是高普特考中最重要的學科之一，不論是法科、行政科、地政科或商科都有相關的考試學門。目前坊間關於行政法類的參考書籍相當眾多，但鮮少能夠將不同學門之行政法試題詳解蒐集於同一本書中，以提供讀者模擬解答之參考。針對此一需求，本書蒐集100年度至110年度關於行政法考試之相關題型，分成五大篇，按「考點」分類，採用「主題」方式編排，並針對較重要之考試完整解答，其餘試題如有雷同者，則以「延伸試題」之形式分別置於各個主題之後，方便讀者瞭解最新考試動向；因此，「主題完整」為本書的首要特色。
　　
　　二、內容編排
　　本書除了導讀簡介「主題式閱讀法」與「答題技巧」之外，其後五篇是採「先測驗、後申論」的編排方式。解題流程區分為「前情提鑰」、「圖表對比記憶法」、「測驗題型」、「申論題型」等四大部分，茲敘述如下：

　　(一)前情提鑰：
　　在於提醒讀者各篇的考試重點與閱讀技巧。

　　(二)圖表對比記憶法：
　　本書於各主題將重要之行政法概念以表格的方式加以呈現，取代繁複的文字敘述，方便讀者迅速掌握相關概念核心。

　　(三)測驗題型：
　　針對重要的考古題型，依據不同主題加以編排，以求面面俱到。

　　(四)申論題型：
　　１完整詳解版：其解題流程可以細分成：
　　（1）解題鑰訣：主要功能在於幫助讀者掌握該題答題方向所在。包含了「關鍵字」與「分段練筆」。「關鍵字」的功能在於協助讀者短時間瞭解該題型最重要的考點核心。「分段練筆」則在於提示讀者，各段內容的鋪陳方式。本書有括號內參照之法規，以簡稱為之，如行政程序法第103條第2款為「行程§103Ⅱ」。

　　（2）擬答：此一部分為考生實際答題時之參考範本，並於重點部分用黑體標示以助於讀者重點之掌握。藉由上述「關鍵字」與「分段練筆」的設計，提供讀者最為詳實的試題解答，此為本書的另一個特色。

　　（3）參考書目：本書強調對於法律學者相關論著的引用，其引用方式採學術規格；此外，如果引用的資料係為論文集文章，也將該篇文章篇名及書名同時列出，方便讀者瞭解資料來源。

　　２高分捷徑版：
　　（1）融入更多考古題型：簡潔版解題，可在方寸之間放入更多考古題型，提供讀者練習，對於未來命題趨勢，更易掌握。

　　（2）在申論答題時，必須揣摩閱卷老師的心態。因為閱卷老師必須在短時間內批改考卷，對於冗長敘述並沒有興趣。