──密西西比州立大學諮商教育碩士 毛咪推薦
※ 幫助孩子一同進入閱讀的世界,暢遊在有趣的故事裡 ※
小豬寶愛玩耍不愛學習新事物,豬爸爸該怎麼辦?
活潑好動的小豬寶,總是在玩樂卻不喜歡看書。
豬爸爸究竟用了什麼方法,幫助小豬寶尋找閱讀的樂趣,
並將所學習到的知識應用、實踐出來,讓小豬寶享受閱讀樂趣呢?
陪伴孩子愛上閱讀、嘗試未知,一起擁有全新的成長體驗。
作者簡介:
Mei Mei
國立臺北教育大學幼兒與家庭教育研究所碩士。現職公立國小附設幼兒園教師。希冀作品可以貼近孩子內心感受,富有教育與創意,牽繫親子之間的心靈交流。搭配童趣的韻文故事,大朋友小朋友們享受閱讀相互成長,感受新奇和巧思;營造期待與希望;互動自由且幽默;對話充滿趣味與接納,一同重溫天真浪漫的童年。
繪者簡介 Mandie Kuo
國立政治大學廣告系畢,現職插畫設計自由工作者。
擁有被繪本環繞的童年,也期許自己的作品能陪伴小朋友長大。作品致力於融合插畫及英文書法,希望藉由帶有童趣的筆觸,提供給讀者溫暖的能量。另著有《吐司將的A to Z勇氣辭典》、《刺蝟先生的擁抱》、《愛說不要的小豬寶》等書籍。
作者序
繪者的話
繪製本書的過程,就像小豬寶踏上精彩的冒險一般,處處充滿了驚喜!從一開始的家中場景,隨著小豬寶踏入書中世界的腳步,而增添了許多互動與樂趣。
書中藏有許多小彩蛋等著正在閱讀的你來發現:像是每一頁都會出現身影的小瓢蟲、踏入書中世界後才現身的蜻蜓,以及隨機出現於各處的小豬鼻物件,你發現了幾個呢?
坐在爸爸腿上看書的那一幕,從爸爸汲取書中靈感變出各式花樣、讓小豬寶感受書中樂趣;到小豬寶與爸爸一同換上服装、拿起書本,攜手踏進書中世界探險,代表小豬寶透過爸爸的引領而被書中樂趣吸引,願意親自深入體驗與探索。
有閱讀過《愛說不要的小豬寶》的朋友或許也會發現,首張跨頁的清晨大草原,正好是上一本書最後的夜幕時分場景!
無論是大朋友自己閱讀,或是和小朋友一起欣賞,希望你們都能夠沉浸於閱讀故事主線,也讓小彩蛋帶給你們更多的享受!
繪者的話
繪製本書的過程,就像小豬寶踏上精彩的冒險一般,處處充滿了驚喜!從一開始的家中場景,隨著小豬寶踏入書中世界的腳步,而增添了許多互動與樂趣。
書中藏有許多小彩蛋等著正在閱讀的你來發現:像是每一頁都會出現身影的小瓢蟲、踏入書中世界後才現身的蜻蜓,以及隨機出現於各處的小豬鼻物件,你發現了幾個呢?
坐在爸爸腿上看書的那一幕,從爸爸汲取書中靈感變出各式花樣、讓小豬寶感受書中樂趣;到小豬寶與爸爸一同換上服装、拿起書本,攜手踏進書中世界探險,代表小豬寶透過爸爸的引領而被書中樂趣吸引,願意親自深入體驗與探...