SPSS與量化研究-FindBook 找書網 ISBN:9786263434356

章節試閱

Chapter0　導論

　　論文寫作對研究生而言，是一項具挑戰性的工作。倘若論文屬於量化研究取向，如何透過統計軟體的操作，獲得正確無誤的統計結果，則是一項艱鉅的工程。
　　由於統計軟體SPSS採用視窗的點選操作方式，可以不用撰寫繁雜的程式語法，因而是國內研究生撰寫量化取向論文時，最常採用的統計軟體。
　　雖然國內已有許多本介紹如何操作SPSS的專書，但這些書的編輯方式，大多偏向介紹某種統計方法的SPSS操作方式。每種統計方法的介紹，常採用不同的問題實例，比較不像研究生進行論文統計分析時，全部的統計方法都是相同問題情境。
　　為了讓讀者清楚瞭解如何使用SPSS協助進行量化統計資料的分析工作，筆者將以一個論文案例，說明如何以SPSS協助完成該份研究論文所使用到的統計方法。
　　根據相關的文獻探討，中小學生數學知識信念會影響其數學成績，而數學知識信念同時也會影響學生數學態度。另外，中小學生對數學是否具較正向的態度，對其數學成績的好壞，也有很大影響。因此，探討中小學生數學知識信念、數學態度與數學成績三者之間的關係，是一項值得探究的研究議題。基於上述文獻分析，本書將以「中小學生數學知識信念、數學態度與數學成績之相關研究」為例，說明如何透過SPSS 操作，以獲得統計資料的研究結果。
　　由於本書著重在量化資料的分析，有關研究論文第一章「緒論」與第二章「文獻探討」部分，非本書探討重點，建議讀者可參考教育研究法相關書籍。因此，底下將省略「緒論」與「文獻探討」這兩個部分，直接呈現第三章「研究方法」的相關節次。但是第三章相關節次的內容介紹，不像正式論文那樣的詳盡，若讀者想瞭解完整第三章的內容呈現，建議可參閱已獲得正式學位的碩博士論文。

Chapter0　導論

　　論文寫作對研究生而言，是一項具挑戰性的工作。倘若論文屬於量化研究取向，如何透過統計軟體的操作，獲得正確無誤的統計結果，則是一項艱鉅的工程。
　　由於統計軟體SPSS採用視窗的點選操作方式，可以不用撰寫繁雜的程式語法，因而是國內研究生撰寫量化取向論文時，最常採用的統計軟體。
　　雖然國內已有許多本介紹如何操作SPSS的專書，但這些書的編輯方式，大多偏向介紹某種統計方法的SPSS操作方式。每種統計方法的介紹，常採用不同的問題實例，比較不像研究生進行論文統計分析時，全部的統計方法都是相同問題...

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作者序

　　撰寫學位論文對碩博士研究生而言，是一項艱辛且費時的作業。以進行量化研究的研究生而言，第一道難關是選擇一個合適的論文題目；費盡千辛萬苦確定論文題目之後，第二道關卡是窮盡各種方法蒐集相關文獻；第三關則是苦讀所蒐集的文獻，確定研究變項的理論依據；第四道難關是根據相關文獻，規劃研究方法與程序；第五道關卡是根據擬定的研究計畫，進行樣本的施測；第六關是整理回收的資料，採用統計軟體進行統計分析；第七道難關是針對所獲得的研究結果，進行分析與討論；第八道關卡是根據研究結果，提出具體可行的研究建議。
　　上述量化研究的八個關卡，對每一位研究生而言，都得費盡心力才能順利過關。而第六關採用統計軟體進行統計分析，以筆者指導研究生的經驗，可說是難關中的難關。對多數研究生而言，統計軟體的操作，是一項令人困擾的難題。
　　SPSS（Statistical Product and Service Solutions）統計軟體因操作較為簡單，因而是目前國內研究生最常用來進行分析論文資料的統計軟體。為了協助研究生瞭解常用統計方法的適用情境與使用時機，筆者從論文寫作的角度出發，以一個研究實例「中小學生數學知識信念、數學態度與數學成績之相關研究」為例，先呈現研究架構圖，以及對應的研究假設，再說明如何根據研究假設，選擇對應的統計方法。最後，介紹如何透過SPSS進行這些統計方法的統計分析工作。
　　本次的改版，除了維持之前版本的主要架構，介紹研究生較常採用的統計方法，包括敘述統計、t考驗、單因子變異數分析、雙因子變異數分析、積差相關分析、典型相關分析、多元迴歸分析、卡方考驗等。特別增加第十六章與第十七章，這兩章主要介紹中介效果與調節效果。中介效果又稱為間接效果，是探討自變項透過中介變項，而間接影響依變項的效果。調節效果又稱為交互作用效果，是探討自變項與調節變項。
　　每種統計方法的介紹，維持之前的版本，分別針對SPSS的操作步驟、SPSS的報表解讀、統計表格的呈現等三個部分介紹。在SPSS的操作步驟部分，每種統計方法的每個操作步驟，都配合完整的SPSS的操作畫面，協助讀者正確的操作SPSS。在SPSS的報表解讀部分，每個統計報表，以圓圈或方形圈選的方式，標註重要的統計數據，協助讀者正確的詮釋統計結果。在統計表格的呈現部分，每個統計摘要表，皆清楚交代是如何從SPSS報表轉換而成，協助讀者呈現符合APA格式的統計表格。
　　本書得以順利完成，要特別感謝內人佳蓉老師與小女昕妤，她們對筆者寫書的全力支持。本書得以順利出版，要特別感謝五南圖書出版公司的鼎力支持，尤其是編輯部的多方協助。本書思慮不周之處，尚請大家不吝指正。
　　資料檔請至五南圖書網站下載：www.wunan.com.tw

凃金堂　謹誌
2023年1月

　　撰寫學位論文對碩博士研究生而言，是一項艱辛且費時的作業。以進行量化研究的研究生而言，第一道難關是選擇一個合適的論文題目；費盡千辛萬苦確定論文題目之後，第二道關卡是窮盡各種方法蒐集相關文獻；第三關則是苦讀所蒐集的文獻，確定研究變項的理論依據；第四道難關是根據相關文獻，規劃研究方法與程序；第五道關卡是根據擬定的研究計畫，進行樣本的施測；第六關是整理回收的資料，採用統計軟體進行統計分析；第七道難關是針對所獲得的研究結果，進行分析與討論；第八道關卡是根據研究結果，提出具體可行的研究建議。
　　上述量...

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CH0 導　論
一、研究架構圖
二、研究假設
三、研究方法
四、研究對象
五、研究工具
六、資料分析方法
CH1 資料的輸入與檢核
壹、資料的標記
貳、資料的輸入
一、SPSS 的資料輸入方式
二、Excel 的輸入方式
參、資料的檢核
CH2 反向題的轉換
CH3 總量表與分量表的分數加總
壹、「數學知識信念量表」各分量表的分數加總
貳、「數學態度量表」總量表與各分量表的分數加總
CH4 組別的整併與分割
壹、組別的整併
一、進行組別的整併
二、更改整併後組別的編碼方式
貳、組別的分割
CH5 Z分數與T分數的計算
壹、一個班級原...

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