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實驗專家 從研究到發表 教師手冊

的圖書
實驗專家:從研究到發表(教師手冊) 實驗專家:從研究到發表(教師手冊)

作者:侯雅齡 
出版社:教育部國民及學前教育署
出版日期:2022-10-01
規格:30cm*21cm*0.6cm (高/寬/厚) / 平裝 / 92頁
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:實驗專家 從研究到發表 教師手冊

本書為《實驗專家 從研究到發表》的備課用書,主要提供國小教師教授實驗研究法的協助,依據學生需求,自行濃縮、加深或選用教材內容來做教學。希望教師透過此書的指引,帶領學生透過實驗研究法來完成一份完整的獨立研究。

作者簡介:

侯雅齡 博士
現職
 國立屏東大學特殊教育學系教授
 科技部人文社會科學研究中心訪問學者
經歷
 國立屏東大學特殊教育學系助理教授、副教授
 中華資優教育學會理事長
 國立屏東大學研發長
 國立屏東大學特殊教育學系主任
 國立屏東大學特殊教育中心主任
 國立屏東大學通識教育中心主任
 美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)訪問學者
 教育部十二年國民基本教育特殊類型教育課程網要研修小組研究工作委員
 教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會大專院校鑑定及就學輔導小組委員
 教育部主管高級中等學校資賦優異學生鑑定及就學輔導小組委員

作者序
主編序
一百零八學年度開始實施的十二年國民基本教育課程發布了適用於所有特殊教育學生的〈特殊需求領域課程綱要〉,讓過去分別針對不同障礙類別與安置場所提供課程綱要的方式走入歷史,也讓資賦優異學生的特殊需求科目有了可參考的課程綱要。雖然特殊學生的教育因為重視學生個別差異,多是由教師依據個別學生的能力現況與學習需求來自編教材,但是有課程綱要的引導,能協助老師規劃更有連續性與系統性的課程。
由於〈特殊需求領域課程綱要〉是因應融合教育的潮流而生,資優教師在進行課程設計時,不僅要符應〈十二年國民基本教育課程綱...
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目錄
主編序 3
總體課程架構圖 6
單元一 主題訂定 8
1 選擇有因果關係的研究主題 11
2 擬定研究問題釐清實驗的變因 17
單元二 資料蒐集 24
1 科學研究資料蒐集 27
2 影音類型資料蒐集 33
單元三 實驗方法 46
1 實驗設計與規劃 49
2 實驗進行與資料數據蒐集 55
單元四 成果發表 68
1 影音成果製作 71
2 影音成果發表與評鑑 83
筆記欄 90
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