生活探究素養永續：中小學自然領域課程發展史(上冊)-FindBook 找書網 ISBN:9786263455504

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內容簡介

　　中小學自然領域課程深受當代世界局勢、國家與社會發展、學習者需要等因素影響，其內涵也隨著時代而演進。本書撰寫從民國57年至108年，內容涵蓋自然領域教育課程發展理論、中小學教科書課程標準與綱要時期，自然領域課程的歷史脈絡與趨勢等，完整呈現數十年來中小學自然領域課程、教科書、教學及評量發展。

　　全書共十四章，分上、下兩冊。上冊以小學為主，在第三至第五章呈現小學的課程標準／綱要、自然領域教科書，以及小學教學與評量實務的發展情形。下冊則介紹中學，針對生物、物理、化學、地球科學，每個章節皆涵蓋課程、教科書及教學與評量的演變歷程。當世界不斷在轉變時，如何借鏡過去課程改革的經驗，成就每一位學生，本書為科學課程永續發展的一面鏡子。

作者介紹

作者簡介

林慶隆

　　國家教育研究院語文教育及編譯研究中心研究員

吳文龍

　　國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員

吳月鈴

　　宜蘭縣立復興國民中學退休教師

吳育雅

　　國立臺灣大學師資培育中心兼任助理教授

張復萌

　　國家教育研究院教科書研究中心副研究員

張毓禎

　　嘉義市立北興國民中學退休教師

陳世文

　　國立東華大學教育與潛能開發學系副教授

陳宗慶

　　高雄市立五福國民中學退休校長

黃茂在

　　國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員

劉俊庚

　　臺北市立成功高級中學教師

盧玉玲

　　國立臺北教育大學自然科學教育學系特聘教授

謝鳴鳳

　　苗栗縣信義國民小學退休校長

鐘建坪

　　新北市立錦和高中（國中部）教師

第一章緒論
第二章自然領域教育課程發展之學派理論與學術研究
第三章國小自然領域課程的發展
第四章國小自然領域教科書的發展
第五章國小自然領域教學與評量的發展
第六章國中生物課程的發展
第七章國中物理課程的發展
第八章國中化學課程的發展
第九章國中地球科學課程的發展
第十章普通型高中生物課程的發展
第十一章普通型高中物理課程的發展
第十二章普通型高中化學課程的發展
第十三章普通型高中地球科學課程的發展
第十四章課程的永續發展
附錄一本書各章節附錄
附錄二中小學自然領域課程發展大事紀

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