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新時代關鍵力-社會情緒學習在學校課程的體現與實踐的圖書 |
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新時代關鍵力:社會情緒學習在學校課程的體現與實踐【金石堂、博客來熱銷】 作者:林文韵,林明佳,林哲立,黃祺惠,黃瓊儀,劉欣宜,蔡曉楓,羅先耘 出版社:國家教育研究院籌備處 出版日期:2025-06-23 |
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社會與情緒的素養是一種非認知的軟實力,對學生來說,有助其學業表現、心理韌性、生涯發展;對教師來說,可增益教師的幸福感與專業認同;對學校來說,可建構一個友善的校園環境;對國家與社會來說,則可促進社會和諧與國家發展。
本書以「社會情緒學習」(Social and Emotional Learning, SEL)的理論與實證研究為基礎。第一章分析政策與學校實踐的推動要素;第二至第七章歸納綜整 SEL融入各領域的方法策略與實踐經驗,包含國語文、英語文、雙語課程、藝術及議題課程等;第八章提出在教育政策推動與課程發展上的展望與建議。本書將能為教育政策、學校經營發展及教學實踐方面,提供重要的知識基礎。
作者簡介:
|林文韵|
現職:國立臺北教育大學語文與創作學系助理教授
專長:全語言教育、閱讀理論與教學、兒童文學與教學應用、兒童華語文教學
學歷:亞歷桑那大學語言、閱讀與文化博士
|林明佳|
現職:國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員
專長:英語教學、英文論文寫作、學習動機
學歷:國立臺灣師範大學英語教學所博士
|林哲立|
現職:國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員
專長:教育心理學、社會情緒學習理論與實務、數位學習與教學
學歷:國立政治大學教育系教育心理與輔導組博士
|黃祺惠|
現職:國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員
專長:藝術教育、美感教育、視覺文化
學歷:國立臺灣師範大學美術研究所美術教育組博士
|黃瓊儀|
現職:新北市秀峰高級中學國中部英語科專任教師
專長:特殊生融合班級經營與繪本融入英語教學
學歷:美國俄亥俄州立大學教育學院碩士
|劉欣宜|
現職:國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員
專長:敘事研究、議題教育、師資培育
學歷:國立臺灣師範大學教育學系博士
|蔡曉楓|
現職:國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員
專長:閱讀教育、差異化教學、國文教育
學歷:美國俄亥俄州立大學初等及中等教育識讀與閱讀教學博士
|羅先耘|
現職:國家教育研究院課程及教學研究中心專任助理
學歷:國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士
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