小學生的未來志願教室

展望孩子未來的職業願景
從興趣和理想出發，透過學習實現自我，規劃人生的工作藍圖。
我們為什麼要工作？工作只是為了賺錢嗎？誰來決定工作的價值？
透過工作可以展現自我、與世界產生關聯！

職業是因為有人需要才產生的，不需要的工作就會消失嗎？
把興趣變成工作，可能嗎？長大想要找到喜歡的工作，現在該怎麼做？
本書幫助孩子思考學習和工作的關係、發現自我潛能，對未來充滿期待！

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成為大人之後，一定要工作嗎？即使學習不好也可以做想做的事情嗎？擅長的事情和喜歡的事情中，哪一個作為職業比較好？沒有夢想是藉口，夢想太多也是藉口……。每個人選擇職業時的標準不同，有些人會根據賺的錢多寡來選擇職業，也有人懷抱使命感，選擇貢獻服務的公益志業，或是擁有許多斜槓體驗的職業。本書透過探究這些問題的思辯過程，帶領孩子探索未來職業的可能！

未來的社會變化速度越來越快，一天之中會產生好幾個現今社會需要的新職業，同時那些沒有用的職業也會消失。未來哪種職業最重要？作者透過探究理想實現和工作職業等問題，幫助孩子培養改變未來的宏觀思維。

世界上所有事情都需要事前的準備時間，選擇未來要做的事情也是如此。太倉促的話，可能做出錯誤的判斷，這樣一來又要重新再選擇。如何做好事前準備呢？本書提供孩子關於尋找工作志趣、潛能開發的方法。

本書特色

˙啟發SDGs永續發展的工作潛能
˙透過思考職業與世界產生連結
˙實踐適才適性的全人教育

【適讀年齡】
▲ 適讀年齡：7～12歲，小學生適讀。
▲ 文字附注音，清晰大字好閱讀。
▲ 全書字數約2萬字，適合孩子自己讀。
▲ 可分章閱讀，循序漸進培養閱讀素養。
▲ 統整提升孩子的閱讀理解力和詞彙量。

 

作者簡介

元在吉

通過詩人、小說家、譯者等身份出過許多書。兒童書有《海螺和巨人》、《子彈屁》、《請給約翰森林》。翻譯的書有《柳林風聲》、《灰王》。因為希望可以幫助更多兒童幸福且正確地活著，所以總是努力地學習和寫作，並愉快地生活著。

繪者簡介

金素嬉

幼年身體虛弱時，最喜歡躲在屋內閱讀和畫畫。長大之後，最喜歡的依然是畫畫。只是成年之後，常常需要在自己最喜歡的工作和作為獨立自主的人必須從事的養活自己的工作之間做出選擇。最喜歡畫成人朋友們在職場生活中探險的故事。著有《長多大了》、《簡單的科學》、《豌豆》、《我們都有管理健康的權利！》、《母雞，變成了媽媽》。

譯者簡介

劉小妮

喜歡閱讀，更喜歡分享文字。目前積極從事翻譯工作。譯作有：《願望年糕屋1~3》、《強化孩子正向韌性心理的自我對話練習》、《這世界很亂，你得和女兒談談性：不尷尬、不怕問，性教育專家改變女兒人生的50個對話》等。