如何跟上變化多端的世界

洪蘭—眾聲喧嘩，安頓自心

持續撰述、演講、閱讀、教學、思考
洪蘭教授總能洞察出現代人共同的焦慮
給出兼具科學與人文的回應
陪伴你我 共同度過這紊亂的世界。

過去 隨著自己的成長變成過去式
未來 還等待自己去成就
放下 已逝的過去，迎向可有作為的未來

人生固然是旅程，要把握當下。但是旅程要有目標，
人如果不知道自己要什麼，就不可能從現在的樣子改變成想要的樣子。
沒有邁進的目標，就會隨波逐流。

所以典範是重要的，有一個值得模仿的典範，
人生才不會茫然、不致虛度。先安頓好自己，再幫助別人，自助、人助，
而後天助，共同度過這紊亂的世界。

洪蘭教授這次呼應疫情以來變化無常的世界，
提出「思考、選擇，並尋找值得追隨的典範」解方，
從「教之聲」、「養之思」、「學之道」及「思之辨」四個方面分享所觀所得，
希望能幫助讀者跳出舊的思維框架，從容面對世界不斷的變化。

作者簡介
洪蘭
台大學士，加州大學河濱校區實驗心理學博士，
曾在加州大學爾灣醫學院神經科及耶魯大學哈斯金實驗室做博士後研究，
在聖地牙哥沙克生物研究所任研究員，並在加州大學擔任研究教授。

1992年返台，先後在中正大學、陽明大學任教，並為中央大學認知神經科學研究所創所所長。
現為中央大學認知神經科學研究所講座教授，台北醫學大學講座教授。

近年來有感於教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，
先後到台灣大大小小一千五百所以上的中小學做推廣閱讀的演講。

十多年來致力於譯介認知心理學、神經科學及生命科學等領域書籍，
已翻譯六十四本書，並在各大報章雜誌寫專欄。
著作繁多，包括《講理就好》系列十本（遠流出版），《進步一點點，人生就會不一樣》
《該怎麼成就你的人生》《靜下來，才知道人生要什麼》《從收穫問耕耘，腳踏實地談教育》
《歡樂學習，理所當然》《見人見智》《教育創造未來》《自主學習，決定未來》
《打開大門，讓世界進來》（以上為天下文化出版）等三十五本書。