小狐狸和熊寶要騎腳踏車去探險,
但熊寶騎得很慢,而且搖搖晃晃的。
天啊!
小狐狸要怎麼幫助他的朋友?
也許……只是也許……
熊寶會發現
只要小狐狸陪在他後面,
他什麼都能做到!
▲友情就是一切!從玩捉迷藏到騎腳踏車,小狐狸和熊寶可以吵吵鬧鬧,也可以相親相愛,他們之間的友誼溫暖療癒了你我的心。
▲以小狐狸的視角講述,就好像跟讀者面對面聊天一般,親切的將讀者帶進故事裡,讓人更清楚體會友情的可貴以及互相支持與陪伴的重要。
▲作者不落俗套的塑造了兩個討人喜愛的角色,而結局的翻轉讓這個喜感又幽默的友誼故事,有了不一樣的層次與意涵,同時也讓人會心一笑。
▲熊寶學騎腳踏車的過程和遭遇的困難,讓每個努力學習或教導他人騎車的人都能感同身受,產生共鳴,並且可以開啟親子間的對話。
◢ 不離不棄推薦 ◣(依姓名筆畫排序)
★幼教老師の日常
★何翩翩|牧村文教負責人
★趙介亭(綠豆爸)|可能幸福學院創辦人
★蔡尚芳|鬆餅姐姐說故事
★盧怡方|後青春繪本館主編
呆萌可愛的小狐狸和熊寶再度登場!這對超級麻吉好朋友,這次帶著大家一起享受快樂的騎腳踏車時光。
小狐狸和熊寶平常不僅喜歡一起玩捉迷藏,也喜歡一起騎腳踏車出門探險,但熊寶總是騎得搖搖晃晃的,讓小狐狸很擔心!於是,小狐狸決定要在熊寶練習騎車時幫助他保持平衡,並且答應自己會全程陪在他後面。可是當熊寶愈騎愈穩時,小狐狸安心的放了手,卻沒想到熊寶竟然摔車……熊寶氣呼呼的指責小狐狸沒有遵守諾言,他再也不要騎車了!為了彌補熊寶,小狐狸改裝了他的腳踏車,載著熊寶一起出門……不過,最後還是出了一點小差錯!這對好搭檔能平安順利的騎回家嗎?或許,他們需要的只是對彼此多一點信心和信任!
全書五色印刷,特別選用螢光粉綠色來強調熊寶的腳踏車,不但讓畫面更為活潑鮮明,也更加聚焦在兩位主角的臉部表情和肢體動作上。
作者簡介:
克里斯.內勒–巴列斯特羅斯 Chris Naylor-Ballesteros/文
英國圖畫書作家與插畫家,出生於約克郡的布拉福市,布拉福藝術學院畢業。2000年,他移居法國,曾擔任英文老師和報紙平面設計師。在孩子小時候,他經常讀圖畫書給他們聽,因而發現自己比孩子更愛圖畫書(真的被圖畫書蟲咬了)。於是,他開始創作圖畫書,出版的《神奇行李箱》一書,不僅榮獲多項大獎,也廣受好評。他喜歡聽音樂、在鄉間散步、跑步和騎腳踏車,目前與家人住在利摩日附近。
譯者簡介:
徐意筑/譯
國立清華大學外文系畢業,英國倫敦大學學院(UCL)比較文學系碩士,法語鑑定文憑高級(DALF C1)。譯有《跟著大灰寶逛美術館》、《颶風來了!》、《小狐狸與熊寶1:我真的很想贏》、《跟著大灰寶逛美術館》、《古飛樂》、《再見小紅帽》、《好好說話,到哪都是人氣王!》等書。
章節試閱
【內文試閱】
大家好,我是小狐狸。
在我旁邊的,
是我最好的朋友熊寶。
我們想要騎腳踏車去探險,
但有個小問題:
熊寶不太會騎腳踏車。
事情是這樣的。
每次一開始都還不錯,但沒多久
熊寶就騎得搖搖晃晃,
然後……
哎喲!
哎喲喂呀!
好痛!
你知道我的意思吧?
不過,今天熊寶非常肯定自己做得到。
「相信我,」他說:「我沒問題!」
我不太相信,但熊寶真的很想證明
他可以騎得跟我一樣好。
於是,
我們出發了!
【內文試閱】
大家好,我是小狐狸。
在我旁邊的,
是我最好的朋友熊寶。
我們想要騎腳踏車去探險,
但有個小問題:
熊寶不太會騎腳踏車。
事情是這樣的。
每次一開始都還不錯,但沒多久
熊寶就騎得搖搖晃晃,
然後……
哎喲!
哎喲喂呀!
好痛!
你知道我的意思吧?
不過,今天熊寶非常肯定自己做得到。
「相信我,」他說:「我沒問題!」
我不太相信,但熊寶真的很想證明
他可以騎得跟我一樣好。
於是,
我們出發了!
推薦序
【推薦序】
友情是什麼樣子呢?友情就是陪伴和支持。貼心的小狐狸跟呆萌的熊寶又要一起冒險了!在克里斯.內勒–巴列斯特羅斯的畫筆下,孩子們間的友情被色鉛筆勾勒出來,輕柔溫和的筆觸就像孩子們單純和善的感情,孩子們的友情萌芽地很自然,透過陪伴就能建立起友誼的橋梁,就像小狐狸與熊寶不離不棄的陪伴和支持。
《小狐狸與熊寶2:我會陪在你後面》的故事架構很簡單,經過引導後,大孩子能輕易的重塑書中的情節,理解因果關係後,更進一步請孩子思考角色間的情緒如何產生。小狐狸用自己的方法讓熊寶感受到陪伴,就像孩子們的互動一樣,動機單純卻富有情感,是一本會讓小朋友們產生共鳴的繪本。個性鮮明的可愛角色,溫和的筆觸和色調,溫馨單純的故事,這是一本讀完後心裡暖暖的繪本,推薦給正在探索友誼和友情初萌芽的大小孩子們!
——幼教老師の日常
這是一個關於友誼的故事,小狐狸和熊寶這對好朋友,為了學騎腳踏車而有了些誤解,小狐狸原本答應要在後面扶著熊寶的車,協助他做練習,因為誤以為熊寶學會了而放手,結果讓熊寶翻了車,熊寶很不能諒解;但小狐狸並沒有放棄,決定為他的錯誤做彌補,他努力載著身形頗大的熊寶騎車,最後自己卻累壞了,雖然結果不盡人意,卻讓熊寶感受到他滿滿的誠意,也讓故事的結局有了開心的收尾。
不小心做錯事的時候該怎麼辦呢?大人常常要求小孩要趕快說「對不起」,但只是說對不起真的就夠了嗎?真正的道歉必須是發自內心的想要讓對方舒服一些,必須要具備同理心、能換位思考並真正的去執行,這樣的彌補才會有溫暖的感受,友誼能夠長久且醇濃需要的是對彼此的了解與真心付出,在小狐狸和熊寶身上,我們看到了。
——何翩翩|牧村文教負責人
學騎腳踏車的過程,像極了親子關係,有時父母認為對孩子好的放手,卻挫敗了孩子的信任感;有時對孩子的過度照顧,則又讓自己筋疲力盡。
對父母來說,何時放手?如何放手?是需要維持和孩子彼此的信任,與堅持不放棄的智慧。從孩子的角度來看,父母的教導、陪伴與鼓勵非常重要,同時自己也需要累積「我能感」與勇氣,面對突如其來的挑戰,孩子才能湧現出能力。
在閱讀《小狐狸與熊寶2:我會陪在你後面》這本繪本時,我浮現了好多陪伴孩子練習騎腳踏車的回憶,父子兩人嘗試各種方法,過程中也經歷跌倒、撞車等情節,直到孩子穩穩的踩著踏板前進的那一刻,對孩子是滿滿的成就感,而在一旁的我也深深感動呢!
——趙介亭(綠豆爸)|可能幸福學院創辦人
小狐狸與熊寶的故事安慰你需要療癒的心。
「你需要的時候,我在;我需要的時候,你也在。」一生能擁有一段小狐狸和熊寶的友誼就夠了!
每個人都有高山和低谷,但倘若在跌倒的時候都有一雙溫暖的手接住我們,用各樣的方式相互鼓勵、扶持著,如同小狐狸與熊寶的關係,即使傷得再疼,「心」永遠都是暖的,也有了再站起來的動力。
有時候能完成不可能任務的力量,就是來自於那份「愛」,還有因為「知道你都在」,所以我可以義無反顧的去!
看見熊寶搖搖晃晃的嘗試著騎車,好似自己不斷在跌跌撞撞中學習的成長人生路一樣,不要害怕前方的挑戰和崎嶇路,我們一定可以像熊寶一樣的。熊寶做到了!你也可以!一起在繪本裡找勇氣。
——蔡尚芳|鬆餅姐姐說故事
既簡單又靈活,能搞笑還溫馨,有理性且感性,衝突的圖文元素融合出最和諧的故事作品。不論是親情、友情還是愛情,陪伴是情感不變的核心,《小狐狸與熊寶2:我會陪在你後面》這個獨特也普遍的故事,是值得推薦給所有人的優質繪本。
——盧怡方|後青春繪本館主編
【自序】
「小狐狸與熊寶」的靈感來源
現在,小狐狸和熊寶的故事已經有兩本書正式出版了。我想談談這兩個角色是如何誕生,以及這些故事背後的靈感來源。
「小狐狸與熊寶」的概念源自我隨手畫的墨水塗鴉,這跟我平常的作法不太一樣。通常我會仔細思考故事的內容,等到想法成熟後才會開始動手畫草圖。
我畫的是一隻體型巨大但看起來有點悲傷的動物,牠站在一棵細細的樹木後面。下方仿照自然歷史節目的標題風格,說明這隻動物以「超厲害的偽裝聞名,幾乎能和周遭環境融為一體」,邀請讀者在圖中找尋牠。
這讓我想起小朋友玩捉迷藏時,常常會跑去躲在窗簾後面,卻沒注意到他們的腿和腳露了出來。最好笑的是,我們大人還得假裝沒看見,「喔,她在哪裡呢?」「天啊,他跑去哪裡了!」然後再開始「找」他們。這時孩子會愈來愈興奮,對自己巧妙的藏身之處感到自豪。
我喜歡這個動物捉迷藏的概念,但這還不足以發展成一個故事。一開始,我打算繪製一系列的動物插圖,牠們總是搞砸自己原本擅長的事情;或是打破東西、犯了大錯,正試圖坦白與道歉。我們人類也是這樣,經常做錯事或搞砸事情。和朋友相處,也常常會做錯事、說錯話,不知道該如何補救。但這也正是人的魅力所在。那些看似完美、樣樣都贏的人,反而很無趣。
但只有一隻動物沒辦法玩捉迷藏,所以我需要一對搭檔。如果其中一個是一隻圓滾滾的大熊,那麼搭配一隻鼻子尖尖的小狐狸應該不錯——就像喜劇雙人組勞萊與哈台那樣。我對他們性格的設定是:小狐狸擅長分析事物,而熊寶注重感受。他們以自己的方式解決問題,但最終都能達成目標。
然後,我們開始動工了!不過,要想出真正可行又不會讓人感到牽強或做作的故事,有時得花上很長的時間。在出版社編輯團隊的幫助下,我們成功以可愛的針織圍巾為第一本書的設計主軸。製作接近尾聲時,編輯建議我進一步思考第二本書的內容。於是,我趕緊著手計劃。
這是我第一次必須在現有架構下寫續集。這有利也有弊。一方面,架構已經設定好了;另一方面,呃……架構也已經設定好了。我的意思是,這會形成一些限制,例如角色造型、個性或彼此的關係,都必須符合既有的世界觀。編輯再次提供我很大的幫助。這次,小狐狸和熊寶戴上安全帽騎腳踏車,事情又不可避免的出了一些差錯。
每本故事都有一項孩子喜歡的活動——玩捉迷藏或是學騎腳踏車。但就像現實生活一樣,事情不會總是按照計劃進行。可能會出現爭吵、困境,要耐心克服,努力為對方做出正確的抉擇。
重要的是,我們得避免熊寶落入俗套,成為貢獻笑點的倒楣蛋——那種比較遲鈍、總是在狀況外的角色。在第一本書中,小狐狸讓熊寶贏了一次捉迷藏。這結局看似美滿,但總覺得有點怪怪的。我們和小狐狸都知道熊寶並沒有真正贏得勝利,如果只有他自己不知道,反而容易有點讓人瞧不起,這樣不太好。因此,得在結局來個翻轉,讓熊寶有他自己精采的時刻,也讓大家知道他並不像外表那麼憨,甚至有點小聰明,就像他的朋友小狐狸一樣。
希望小狐狸和熊寶後續會有更多精采的冒險。我現在正在創作第三本書(野餐引發的危機)。而且我漸漸覺得,這對好搭檔已經長出自己的想法,在故事中自由發揮。我想,我可能會讓他們自己決定故事的發展,畢竟……這又會出什麼差錯呢?
——克里斯.內勒–巴列斯特羅斯
*本文由NOSY CROW ® Limited授權使用,原文請見:nosycrow.com/blog/two-books-old-a-guest-post-by-chris-naylor-ballesteros/
翻譯/徐意筑
【SDGs 目標】
目標3|促進人類的健康與福祉
目標4|接受良好的教育
目標10|拉近人與人、國與國之間的不平等
【推薦序】
友情是什麼樣子呢?友情就是陪伴和支持。貼心的小狐狸跟呆萌的熊寶又要一起冒險了!在克里斯.內勒–巴列斯特羅斯的畫筆下,孩子們間的友情被色鉛筆勾勒出來,輕柔溫和的筆觸就像孩子們單純和善的感情,孩子們的友情萌芽地很自然,透過陪伴就能建立起友誼的橋梁,就像小狐狸與熊寶不離不棄的陪伴和支持。
《小狐狸與熊寶2:我會陪在你後面》的故事架構很簡單,經過引導後,大孩子能輕易的重塑書中的情節,理解因果關係後,更進一步請孩子思考角色間的情緒如何產生。小狐狸用自己的方法讓熊寶感受到陪伴,就像孩子們的互動一樣...