橫掃各大書店排行榜、風靡全臺校園的奇幻冒險故事
暢銷得獎作家 鄭宗弦 最新力作！
穿越時空 X 故宮國寶 X 正反派對決
這次邀請你一同穿梭時空到明朝，
啟動「右旋白螺」鎮海安瀾定風珠靈力，
尋找失控大海怪和「雕漆雙緣寶盒」的下落！
專文推薦
施慧美（臺中市忠孝國小英語教師暨圖推教師‧曾獲頒教育部閱讀磐石個人獎）
重磅教師 聯名推薦（依姓氏筆畫順序排列）
吳密察（國立故宮博物院前院長）
吳淡如（暢銷作家／知名節目主持人）
呂 捷（歷史老師）
宋怡慧（新北市丹鳳高中圖書館主任）
林世仁（知名兒童文學作家／《我的故宮欣賞書》作者）
林怡辰（彰化縣原斗國小教師）
尚瑞君（專欄作家／講師）
秦嗣林（鑑定專家／暢銷作家）
莊典亮（師鐸獎得主／兒童文學作家）
許建崑（前東海大學中文系教授／中華民國兒童文學學會理事長）
陳玉金（國立臺北教育大學語文與創作學系兼任助理教授）
陳郁如（暢銷書《修煉》與《仙靈傳奇》作者）
楊奕成（國立臺北大學中文系助理教授）
一套跨領域的好文本，除了可以享受故事的奇幻和知識的滋養，更可以反思人文的關懷，並陶冶孩子的品德。作者對這系列的企圖心令我竊喜，「穿越故宮大冒險」不但是一套值得推薦的兒童文學，更充滿了延伸探究的題材。孩子們太喜歡這套書了，每次導讀「穿越故宮大冒險」時，聽到一群孩子們大聲齊誦「穿梭古今神咒」、「擬蟲咒」，每雙興奮的眼睛閃閃發亮，彷彿我們即將一起出發，前往一個奇幻的國度，在那兒，沒有一個孩子是不情願閱讀的！──施慧美（臺中市忠孝國小英語教師暨圖推教師‧曾獲頒教育部閱讀磐石個人獎）
最具文化視野的原創青少年奇幻小說，
召喚熱愛閱讀的你，展現穿梭古今的冒險魂！
「右旋白螺」如何發揮定風珠靈力，守護鄭和下西洋？
世界上真的有麒麟？神祕海怪可以讓海水結冰又融化？
開啟「雕漆雙緣寶盒」的密碼，竟然藏在江南古城？
當龍形鳳紋珮綻放光芒，就是穿越故宮大冒險的時刻！
【主要系列人物】
阿志：11歲，文武兼備，喜歡閱讀歷史故事，還能上場演出歌仔戲。對故宮國寶相當著迷，甚至因此展開一趟又一趟不可思議的冒險旅程……
高娃：11歲，機敏、勇敢的清朝蒙古格格，曾被變成螽斯，困在翠玉白菜上一百多年；如今藉著龍形鳳紋珮的神奇靈力，以「陳娃娃」身分留在現代的臺灣……
酷必剋：清朝法力高強的蒙古黑巫師，見到原本屬於高娃、具有穿越時空靈力的龍形鳳紋珮，激起他建立大帝國、恢復成吉思汗榮光的野心……
【故事簡介】
氣候異常悶熱的跨年夜，故宮博物院又有國寶失蹤了！阿志、高娃、畫靈、瓷靈和玉靈姊弟感應後，發現是被狼人盜走的；除此之外，他們還看到潛游在海中的怪物黑影，這隻大海怪竟然可以讓海水瞬間結冰又融化！
為了尋回國寶，阿志和高娃立即穿梭時空，化身成明代水手，來到鄭和第四次下西洋的寶船上。他倆跟著這支船隊，一路浩浩蕩蕩的前去捕捉傳說中的麒麟，沒想到卻遇上駭人的暴風雨……更可怕的是，狼人還藏身在寶船上，計劃拘捕北方靈獸，以達成牠成為寰宇帝魔的野心……
首度以「故宮國寶」為主題的奇幻冒險故事，精彩絕倫的本土青少年系列小說！繼《翠玉白菜上的蒙古女孩》、《肉形石的召喚》、《天靈地靈毛公鼎》、《蓮花式溫碗的密碼》、《谿山行旅圖冰獸任務》、《快雪時晴帖神乎其技》、《驚天動地多寶格》和《富春山居圖與神鬼咒》之後，請跟著書中兩位主角穿梭時空到明代，加入鄭和下西洋的龐大船隊，吹響神奇的「右旋白螺」定風珠，拯救鎮守北方的玄武。下一集，請一起探索清末民初的敦煌莫高窟，搶救深藏在黑暗石窟的國寶！
【專文推薦】
一套跨領域的好文本，除了可以享受故事的奇幻和知識的滋養，更可以反思人文的關懷，並陶冶孩子的品德。作者對這系列的企圖心令我竊喜，「穿越故宮大冒險」不但是一套值得推薦的兒童文學，更充滿了延伸探究的題材。孩子們太喜歡這套書了，每次導讀「穿越故宮大冒險」時，聽到一群孩子大聲齊誦「穿梭古今神咒」、「擬蟲咒」，每雙興奮的眼睛閃閃發亮，彷彿我們即將一起出發，前往一個奇幻的國度，在那兒，沒有一個孩子是不情願閱讀的！──施慧美（臺中市忠孝國小英語教師暨圖推教師‧曾獲頒教育部閱讀磐石個人獎）
作者簡介：
鄭宗弦 /文
從小醉心於繪畫與民俗藝術，後來愛上寫作，立志為孩子們創作有趣又有意義的文學作品。
是個得獎高手，曾榮獲：九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、教育部文藝創作獎優選、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、金鼎獎推薦獎、小太陽獎等數十項文學獎。
著作有：「穿越故宮大冒險」系列、《媽祖回娘家》、「香腸班長妙老師」系列、「鄭宗弦的生命教育」系列、「豬頭小偵探」系列、「來自星星的小偵探」系列、「少年總鋪師」系列、「少年廚俠」系列、「糕餅店三姊妹」系列等共百本書籍。
喜愛跟讀者分享生活上的所見所聞，以及滿腦子的幻想。期盼大家在欣賞文學趣味之餘，也能進一步愛人愛己，熱愛生活。
臉書搜尋：鄭宗弦
粉絲專頁：鄭宗弦兒少故事屋
YouTube頻道：鄭宗弦美食與故事
章節試閱
兩天後，十二月三十一日，這一年的最後一天，阿志和娃娃去上學時，可以感受到校園內瀰漫著既興奮又期待的氣氛，因為今晚許多同學都準備跟爸媽到臺北一○一大樓前，觀賞一年一度的「跨年煙火秀」。
阿志和娃娃也不例外。不過爸媽的歌仔戲團參與了別處的跨年表演，必須忙到凌晨兩、三點才會返家，所以他倆到時必須自己出門觀賞煙火，事先也再三跟爸媽說明並保證會注意安全；事實上，對時常穿梭古今、冒險犯難的兩人來說，今晚這趟外出想必是既輕鬆又愜意。
天氣十分燠熱，白天氣溫竟然高達攝氏四十度，人人揮汗如雨，辛苦的挨過。放學時，阿志苦著一張臉，開玩笑的告訴娃娃：「一年的最後一天，真是『度日如年』哪。」
晚上九點多，阿志和娃娃興沖沖的出門搭捷運，抵達跨年晚會的會場。只見處處人山人海，大家都穿著短袖、短褲，嘴上仍然不斷喊熱；有人拿扇子搧風，有人吹著隨身迷你電扇，有人喝冷飲，還有人吃冰棒……都是為了消消暑氣。
舞臺上，許多歌星熱歌勁舞，炒熱現場氣氛。好不容易等到十一點五十九分四十秒，所有的演出暫時停止。
「即將開始倒數計時……十……九……」主持人帶領大家一起大喊：「……二……一……零！」
剎那間，從一○一大樓噴發出無數五顏六色的煙火，火樹銀花，光燦奪目，千變萬化，讓在場的數十萬人驚呼連連。
就在煙火秀結束之後，忽然颳起陣陣刺骨的冷風，阿志不再感覺燠熱，反而覺得冷颼颼的，就像寒流來襲一樣。娃娃也發現了，她揚起眉毛，好奇的望著阿志。
這陣冷風實在太突然了，大家紛紛縮起身子瑟瑟發抖，同時驚奇的張大眼睛，哇哇大叫，難以置信的看著其他人。不少人還狐疑的眺望夜空，似乎想從冰冷的空氣中找出答案。
「咦？好奇怪。我身上的汗乾了，感覺就像在蒙古草原上一樣的清涼、舒爽。」娃娃驚喜的說：「難道是朱雀逃離狼人，回到南方繼續鎮守了嗎？」
「嗯，有可能。」阿志也縮起脖子，雙手抱胸，高興的點頭，但馬上又不確定的說：「不對呀！如果是那樣，牠是如何辦到的？牠的內丹已經被酷必剋吞掉了，牠還有能力壓制暑火嗎？」
「如果不是朱雀回歸原位，那麼……」娃娃困惑的問：「這到底是怎麼回事啊？」
舞臺上的歌星繼續唱歌、跳舞，晚會還沒結束。忽然間，一顆人頭從前方那個女生背心上的圖案冒出來，把娃娃和阿志嚇了一跳。「丹青！妳怎會跑來這兒？」
「不見了！不見了！」由於四周聲音嘈雜，丹青在娃娃耳旁大聲嚷嚷：「我和阿定聽到博物院的工作人員在竊竊私語，說有國寶不見了。」
「嗄！」娃娃驚訝的高聲問：「是哪一件？又是宗周鐘嗎？」
「不是，我去查看過，宗周鐘還在。但我們聽不清楚是哪一件國寶遺失了。」
「好的，我再轉告阿志。」娃娃說完這句話，丹青就潛進背心的圖案裡，消失無蹤。
娃娃把嘴巴湊到阿志耳邊，大聲告知這件事，然後就拉著他快步鑽出人群，來到附近的商場，迅速進入一座電梯，利用「魔法電梯術」抵達故宮博物院，跟丹青和阿定會合。
「到底是什麼國寶失蹤了？大家再一起感應看看。」娃娃急著說。
兩個人加上四個靈，再度合力感應，卻都感到十分吃力、困難重重。
巧雲和月松一起皺眉、搖頭說：「不是玉器。」
丹青也說：「不是書畫。」
「我似乎看到一顆巨大的紅球。」阿定說：「不過我確定那不是瓷器。」
「我不只看見一顆紅球，而是兩顆。」娃娃說。
阿志困惑不已，卻不忘開玩笑說：「好奇怪，這是什麼『變化球』？為什麼數量會變來變去呢？」
「不然大家繼續感應，看看能不能知道竊賊是誰。」巧雲立刻提議。
於是他們又低頭冥想，努力的在腦海中探索可能出現的任何影像。
「可惡！」大家不約而同大叫，並且咬牙切齒的說：「又是牠。」
這一次的感應非常順利，每個人都清楚的看見──在博物院後山的山洞庫房裡，一個狼人用後腿立著，背對著大家，牠的一對前肢正抱著東西。三秒鐘之後，牠回頭張望了一下，身體一傾，抱在懷中的紅色球狀物也露出了一小部分。然後狼人嘴巴唸唸有詞，就消失不見了。
感應到這一幕後，阿志他們隨即張開眼睛。
「果然又跟酷必剋玉妖所控制的那個狼人有關。」阿志憂心忡忡的說：「牠上次偷宗周鐘，是為了抓朱雀；這回很可能又偷了某件神器，準備做壞事。」
娃娃也點點頭說：「還記得南宋時期奚真人跟西湖三塔的事蹟嗎？為了捕捉西湖三怪，奚真人到未來世借了三件國寶，煉出三件拘捕精怪的神器，等到制伏三怪並將牠們鎮壓在三座石塔之下，才歸還那三件寶物。所以我猜，狼人是來偷取其中一件拘捕精怪的神器。」
「我強烈懷疑最近氣候劇烈變化的原因，也跟狼人有關。」阿志又說：「狼人已經順利吞食了朱雀的內丹，牠恐怕是想如法炮製，做出類似的事。」
「你是說……牠打算捕捉另一隻靈獸？」阿定問。
「說不定這就是狼人偷盜國寶的目的。」巧雲和月松不約而同、默契十足的說。
「牠想抓哪一隻靈獸呢？」丹青疑惑的歪著頭說。
「不如我們再感應看看，或許會有什麼發現？」娃娃提議。
「好！」大家立刻手牽手，低頭冥想。
「啊！有了，我看見奇怪的景象。」阿定大叫著說：「我透過海底沉船上的瓷器，看到一大片海水忽然結冰，過了一會兒那些冰又迅速融化。」
「好大的黑影呀……我也看到了！」丹青興奮的跳著腳說：「我從一艘海船船舷的彩繪往外看，發現海面上有一頭巨大的怪獸；牠游過的地方會瞬間結冰，但等牠經過之後，冰很快又融化。」
「我也看見了。牠好像有一條很長的觸手，又有巨大的硬殼……」巧雲說。
「牠好像有兩顆頭，還有兩條尾巴，卻看不出是什麼動物……」月松說。
「好怪異的海底生物。這頭怪獸到底是什麼動物？」阿志感到萬分困惑。
「海水好冰冷，我好冷啊……受不了了……」娃娃這麼一說，大家也感受到一股寒意從背脊竄上腦門，讓人全身發抖，當下立即張開眼睛。而就在那一瞬間，巧雲驚訝的說：「哎呀！睜開眼睛前，我好像瞥見了什麼飛在空中……好像是狼人騎著朱雀……沒錯，就是牠們！」
「哦！快，大家繼續感應。」阿志一聲令下，大家又低頭冥想。
可是這次感應毫無結果，即使他們再怎麼努力，不管是空中還是海底，都沒再出現任何影像。
兩個人和四個靈張開眼睛，放開彼此牽著的手。
「這到底是怎麼一回事？」丹青不解的問。
「朱雀仍然遭到狼人控制。」阿志和娃娃面面相覷，不約而同確認了這件事，「天氣突然變冷，並非朱雀逃回南方壓制暑火造成的。」
「狼人跟朱雀在空中，怪獸在海裡，這兩者會有關聯嗎？」月松問。
大家滿腦子問號，卻怎麼想也想不透。
娃娃開口提議說：「我想去那隻大海怪出現的時空調查。」
「我也這麼想。」阿志附和，又說：「巧雲、月松，你們知道那是哪裡、是在什麼年代嗎？」
「我隱約知道時間。」巧雲點點頭。
「我或許能感應到地點。」月松面露微笑。
阿定聽了，立刻催促著說：「你們快去調查吧！」
「我和阿定隨時待命，準備支援你們。」丹青笑著說。
「走吧！」娃娃雀躍的看著阿志。
玉靈姊弟隨即返回各自的玉珮，阿志和娃娃高舉著這對龍形鳳紋珮，一同喊出：
光之速，山之力，火之焰，海之潮，古往今來，今往古來，
玉靈之靈，玄玄明明，去找剛才感應到的那隻大海怪──
兩人高速穿梭時空，落在一片木地板上，下一秒身子突然騰起又落下，還左右歪斜。「啊！」高娃失去平衡，頓時倒地大叫一聲。
「大地震……」阿志高聲驚呼，看看四周卻發覺不對，原來他們落在一艘大船的甲板上。船上立著許多桅杆和風帆，鹹腥的海水一直從船緣飛濺進來，他趕緊上前抱住最近的那根桅杆，以免摔倒。
顛簸持續不斷，阿志和高娃兩人頭暈目眩，很快都忍不住了，跑到船緣朝外嘔吐起來。
兩人吐得臉色蒼白，痛苦不堪。只聽到有人在一旁對他們說：「搭了幾十天的船，都快到傳說中的麻林迪了，你們怎麼還在吐啊？」
高娃撐起身子，望見附近的海面上密密麻麻的有幾十艘船同行，不禁驚訝的說：「怎會有這麼多艘船？」
「我看你們是在前一座港口悄悄上船，準備要偷渡的吧！」那人不高興的說：「你們是想跟著船隊回到大明國嗎？還是要搭便船回去麻林迪？可是看你們的長相也不像這西洋之人。說！你們到底是誰？」
「我們……」阿志想解釋又不知道該如何說明。突然間，這艘行進中的大船宛如緊急煞車般急急減速並停住，在慣性的作用下，阿志整個人往前衝，直直撞到說話的那個人。
那人遭受撞擊，轉身失去重心，竟然翻落到船緣外，撲通一聲掉進海裡。阿志驚慌大叫：「有人落海了！」
「啊，是『通事』馬歡大人！大家趕快去拿救生的工具過來。」一旁的水手急忙呼叫同伴。
一下子就擁上來十多人，有人遞上竹竿，有人拋下繫著麻繩的救生充氣皮囊，有人靠在船緣上對海中的馬歡呼喊。奇怪的是，馬歡不是在蔚藍的海水中浮浮沉沉，而是困在漂滿一大堆碎冰的海面上掙扎。
「怎會這樣？海水又結冰了？」眾人驚愕的大叫。
「怎麼辦？再這樣下去，馬歡大人會凍死啊。」
「哎呀！海裡那是什麼東西？剛剛有一道好大的黑影游過去，看起來竟然比『房魚』還龐大，太可怕了！」
「快把馬大人救上來，免得被怪物吃掉，快！」
房魚到底是什麼魚？阿志好納悶，但由於太過慌張，根本沒心思問清楚。
大家都著急得不得了，準備放下救生小船去搭救這位翻譯官；有些負責救生的水手們等不及了，雙手壓著船緣，抬起一隻腳，就準備跳下海中救人。
「等一下！」忽然傳來一個女孩的聲音，阻止大家。
（摘錄自〈第二章 氣候異常大變化〉）
兩天後，十二月三十一日，這一年的最後一天，阿志和娃娃去上學時，可以感受到校園內瀰漫著既興奮又期待的氣氛，因為今晚許多同學都準備跟爸媽到臺北一○一大樓前，觀賞一年一度的「跨年煙火秀」。
阿志和娃娃也不例外。不過爸媽的歌仔戲團參與了別處的跨年表演，必須忙到凌晨兩、三點才會返家，所以他倆到時必須自己出門觀賞煙火，事先也再三跟爸媽說明並保證會注意安全；事實上，對時常穿梭古今、冒險犯難的兩人來說，今晚這趟外出想必是既輕鬆又愜意。
天氣十分燠熱，白天氣溫竟然高達攝氏四十度，人人揮汗如雨，辛苦的挨過。放學時，阿...
作者序
【自序】
創新是人類文明進步的原動力
當初構思這一集時，腦中不斷浮現「我要創新、突破」的念頭。
本集的主題國寶是「右旋白螺」，又稱為「定風珠」。跟其他純粹用來欣賞的藝術類國寶不同，這件文物是藏傳佛教喇嘛所使用的法器，相傳具有神祕的靈力，被吹響時能驅逐惡魔，消除罪障；如果供在船頭，能平息海上風浪，保佑船隻順利航行。
但我覺得這樣還不夠，因此想辦法讓它變得更加神奇。
這件文物的歷史相當值得一提──當年由於戰亂，故宮近七十萬件國寶從中國大陸遷移到臺灣，件件幾乎都是初次抵臺，而右旋白螺卻早在兩百多年前就來過臺灣，又跟著國民政府再度抵臺，這是其他國寶所沒有的獨特紀錄；除此之外，它還跟阿里山鄒族頭目有關。我該怎麼把這段史實融入奇幻的故事情節裡呢？
另外，天氣愈來愈炎熱，冬天寒冷的日數減少，溫暖的春天和涼爽的秋天漸漸消失，夏天的最高溫更是屢破紀錄。大家都知道這是人類破壞環境，造成地球產生溫室效應的結果；我能不能把這個危機也寫入故事中，並轉化成某種神祕力量的展現呢？
傳說天之四靈：青龍、白虎、朱雀、玄武，分別鎮守在東、西、南、北四方。牠們各自鎮守一方，究竟是為了防衛什麼？我始終找不到相關資料。又好比國寶遷移歷經十多年，跨越幾千公里，但古物都完好無損，因而有了「古物有靈」的傳說，也就是古物中的靈始終保護著古物與運送它們的人。那是什麼靈？或是有哪些靈？也沒有人提及過。
像這些「無解之謎」，甚至是「未成謎之謎」，我認為正是創作者最該去挑戰的「創新」——畫靈丹青、瓷靈阿定、玉靈巧雲和月松，便是因此而誕生的呀！
創新是非常可貴的，唯有創新能創造價值，能在歷史上留名。
我曾到木雕店參觀，發現許多作品明明是手雕的，卻如同複製品，長得一模一樣。我也發現舊貨市集裡面的古物，美其名為古董，卻很容易看到相似的作品，不像故宮博物院裡面的國寶，件件是獨一無二的「孤品」，各自展現獨特的美。模仿和抄襲不成「藝術」，更別說要達到王羲之的〈快雪時晴帖〉讓乾隆皇帝讚佩到五體投地的「神妙」境地了。這兩者的差別就在於有沒有用腦去思考，以及加上個人的情感和人生歷練，賦予作品新的定義。
這一集的主角鄭和也具有開創的精神。且不論一趟趟遠航所背負的是什麼使命，他能夠在茫茫大海中探索未知的遠方，一次又一次的開發出全新的航道，這種冒險犯難、勇往向前不退縮的態度，正是人類文明進步的原動力。
創新不一定是無中生有的「發明」，也可以是在既有的文明基礎上變革、改進、增減。像是酷必剋利用狼人來施展「借獸還魂」的巫術，讓自己藉由大野狼的身體重生，就是從李鐵拐「借屍還魂」的神話傳說中，改變了借取的「元素」。再從成吉思汗建立蒙古帝國，激發酷必剋想創建寰宇大帝國、當酷始皇，到後來想升級進化成為寰宇帝魔，也是一樣的道理。
除此之外，連結不同領域的元素，也能創造出新的東西。譬如前面提到的科學上的溫室效應，加上道教傳說朱雀鎮守南方的任務，還有跟牠相對位置、鎮守北方的玄武，再連結藏傳佛教的右旋白螺和「六字大明咒」，交錯演繹出因果關係，便創作出全新、內容又豐富的故事。
你會不會也想擁有源源不斷的奇思妙想呢？
其實你也能做到，平常多多訓練水平思考和垂直思考，還有在面對一件事情時，除了從正面看，也要從反面去想，更要多元思考，讓思緒飛揚。這樣做的話，想不有創意都難。
至於青龍、白虎、朱雀、玄武，牠們分別鎮守在東、西、南、北四方，到底是在防衛什麼？我也創造出答案了，就等你翻開書本，一一探索。
但其實我最期待的是小讀者們讀了我的書，看過那麼多「創新」的範例之後，將來某一天能告訴我，你們也「創新」了什麼！
【推薦文】
給不情願的讀者一點魔法靈藥
施慧美（臺中市忠孝國小英語教師暨圖推教師‧
曾獲頒教育部閱讀磐石個人獎）
從琳瑯滿目的圖書中擇選適合「目標讀者」的作品是我的日常。我的目標讀者不僅止於原本就熱愛閱讀的孩子，還有愈來愈普遍的「不情願的讀者（reluctant readers）」──一些具有識讀能力、卻因缺乏動力而不參與閱讀的兒童。這些孩子感受不到閱讀的樂趣，一拿到書就容易放下，當被迫閱讀時，也似乎無法專注於眼前的文字。
在英美國家，有許多分齡書單開給這樣的孩子們，我特別喜歡研究這些書單，尤其喜歡為這些書籍設計有趣的閱讀活動，讓孩子們更開心的讀。這些書籍往往具有以下特點：新奇有趣的情節、角色或主題，一開始就吸引讀者的注意力；豐富多彩的插圖或視覺元素，幫助打破文字的枯燥，讓閱讀體驗更加愉快；快速動感的節奏，能保持讀者的興趣，使他們願意繼續翻閱；常是系列作品，讓讀者在連貫的情節中對角色有熟悉感，期待著一直讀下去。
如果你問我，有哪些臺灣的兒童書籍適合這些「不情願的讀者」呢？我會毫不猶豫的推薦「穿越故宮大冒險」。這套書籍符合前面提到的特點，在我多年的閱讀推廣活動中，是所有孩子都喜愛、也是最常被問及的書籍之一。在美國有一套叫做「神奇樹屋」的書籍，敘述一對小兄妹藉由樹屋穿梭時空，與許多名人相遇，參與各項歷史事件，融合各類知識，主系列已經有五十多集；可惜的是，其中只有一本是關於中華文化的主題，提到了秦朝的兵馬俑。直到「穿越故宮大冒險」系列問世，我不禁為臺灣的孩子感到雀躍不已，終於有一套媲美「神奇樹屋」、卻源自本土文化的中文兒童穿越小說了。
龍形鳳紋珮引領阿志和高娃馳騁各個朝代，遇見皇帝、文人，經歷重大歷史事件；更令人驚喜的是，故宮的文物在作者的巧思下，被賦予新意，不僅躍然紙上，更彷彿小讀者們家中都多了一個「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」，每讀完一集，小讀者們的多寶格中就多了一個故宮寶貝，隨時都能信手拈來把玩！我的學生們輕鬆的就把拗口的多寶格全名掛在嘴邊，介紹起書中寶物也如數家珍，全都歸功於這套書！
而最新一集的書名跟「定風珠」有關，小讀者們或許會以為定風珠是一顆圓滾滾的珠子，但讀了這集後，可就增長知識了，它竟然是一個鑲著黃金部件、上面刻有經文的白海螺！「定風珠」最早出現在《封神演義》和《西遊記》中。在《封神演義》裡，它曾大破風吼陣和菡芝仙的風袋；而《西遊記 》中的定風丹，則用來幫助孫悟空對付黃風怪的三昧神風和鐵扇公主的芭蕉扇。這次定風珠再度出現，讓人光看書名，就迫不及待想知道究竟發生了什麼精彩的故事！
作者在寫作前，做足了考據和功課，憑藉豐富、縝密的想像力，將史實和故事縫綴得天衣無縫。書中有一小段乾隆皇帝與福康安的對話，提到福康安平定「林爽文事件」，歸還白螺後，乾隆又交發班禪進獻的右旋白螺，這段描寫為後世學者爭議的「白螺雙胞案」創造了一個生動的版本。同時還有另一件故宮寶物出現在書中，是用來禁錮玄武的「雕漆雙緣寶盒」，作者這個安排真是絕妙啊！玄武分別代表兩隻靈獸，收放於寶盒的兩圓空間再合適不過了。
本書的背景時代「靖難之役」和「鄭和下西洋」，是明朝很重要的事件，但如果直接拿起教科書，照本宣科這段歷史，實在沉悶極了。 透過故事的力量，孩子們只要讀完本集，一定對明朝開國的紛亂留下深刻的印象。作者在書中描寫了船上艙房配置、人事安排、航行生活、航行趣聞和鄭和下西洋的目的，小讀者們讀完後，一定對細節琅琅上口、瞭若指掌，也一定想追問更多的問題，例如：建文帝是否真的逃過一劫？那具焚毀的屍體是他嗎？馬歡這個翻譯官是誰？他寫的《瀛涯勝覽》記載了哪些異國奇聞？麻林迪是現在的哪裡？鄭和的航線最遠又到了那兒呢？
我在書中欣喜讀到高娃最後決定把捕獲的麒麟媽媽放走。一套跨領域的好文本，除了可以享受故事的奇幻和知識的滋養，更可以反思人文的關懷，並陶冶孩子的品德。作者對這系列的企圖心令我竊喜，「穿越故宮大冒險」不但是一套值得推薦的兒童文學，更充滿了延伸探究的題材。
孩子們太喜歡這套書了，每次導讀「穿越故宮大冒險」時，聽到一群孩子大聲齊誦「穿梭古今神咒」、「擬蟲咒」，每雙興奮的眼睛閃閃發亮，彷彿我們即將一起出發，前往一個奇幻的國度，在那兒，沒有一個孩子是不情願閱讀的！
【自序】
創新是人類文明進步的原動力
當初構思這一集時，腦中不斷浮現「我要創新、突破」的念頭。
本集的主題國寶是「右旋白螺」，又稱為「定風珠」。跟其他純粹用來欣賞的藝術類國寶不同，這件文物是藏傳佛教喇嘛所使用的法器，相傳具有神祕的靈力，被吹響時能驅逐惡魔，消除罪障；如果供在船頭，能平息海上風浪，保佑船隻順利航行。
但我覺得這樣還不夠，因此想辦法讓它變得更加神奇。
這件文物的歷史相當值得一提──當年由於戰亂，故宮近七十萬件國寶從中國大陸遷移到臺灣，件件幾乎都是初次抵臺，而右旋白螺卻早在兩百多年前就來過...
目錄
讀者推薦與回響
推薦序 給不情願的讀者一點魔法靈藥 施慧美
自 序 創新是人類文明進步的原動力
第一章 連續兩次感應失敗
第二章 氣候異常大變化
第三章 感恩圖報的通事
第四章 風暴下的觸礁大危機
第五章 啟動定風珠的奇妙神咒
第六章 神出鬼沒的超級大海怪
第七章 獵捕神獸行動開始
第八章 可憐麒麟母子情深
第九章 拘捕禁錮玄武的神器
第十章語詞和疊詞的提示
第十一章 製作繁瑣的漆器工藝
第十二章 迷你玄武新寵物
附 錄 大冒險知識時間
讀者推薦與回響
推薦序 給不情願的讀者一點魔法靈藥 施慧美
自 序 創新是人類文明進步的原動力
第一章 連續兩次感應失敗
第二章 氣候異常大變化
第三章 感恩圖報的通事
第四章 風暴下的觸礁大危機
第五章 啟動定風珠的奇妙神咒
第六章 神出鬼沒的超級大海怪
第七章 獵捕神獸行動開始
第八章 可憐麒麟母子情深
第九章 拘捕禁錮玄武的神器
第十章語詞和疊詞的提示
第十一章 製作繁瑣的漆器工藝
第十二章 迷你玄武新寵物
附 錄 大冒險知識時間
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金石堂
