小雀幸品格童話（5）：神奇的魔法烤箱

神奇的魔法烤箱

聖誕節這一天，互助森林裡舉辦了盛大的派對，動物們全都聚集在一個大廣場，大家吃大餐、唱歌、跳舞和玩猜謎遊戲，度過了歡樂的節日。

派對結束前有一個抽獎活動，獎品雖然很多，但不是人人有獎。大家都希望自己可以抽到獎品，大多數的獎品是水果、蜂蜜、糖果和餅乾等等，唯一的大獎是一個很大的烤箱，大家最希望得到它。

抽獎活動開始了，主持人猴子先從小獎開始，一個個抽出得獎者。「抽到蘋果的是……斑馬！糖果的得主是……藍鵲！蜂蜜的新主人是……松鼠！獲得餅乾的是……烏龜！」

「耶！」大家都開心上前領了獎品。

主持人猴子繼續說：「接下來要抽出最大獎了！」

大家一聽，都停止交談，屏息以待，盯著臺上的猴子。猴子的右手在摸彩箱繞了好幾圈，終於抽出一張摸彩券，他大聲唸出上面的名字：「我們一起恭喜……棕熊！」

「哇！太棒了！我太幸運了！」棕熊跳起來歡呼。大家也為他鼓掌恭喜，因為大家都知道棕熊很擅長烘焙蛋糕、餅乾和麵包，這個獎品最適合他了。

棕熊歡歡喜喜的把大烤箱搬回家，將家裡原本又小又老舊的烤箱送給了別人。現在是寒冷的冬天，棕熊需要冬眠，暫時不吃不喝只睡覺，直到春天來臨。他點燃烤箱底下的木炭，打開箱蓋，裡面不烤東西，而是讓熱氣慢慢擴散，充當暖爐，棕熊開始舒服的睡起了長覺。

冬天過去，春天來了，棕熊從冬眠中甦醒。熱愛烘焙的他開始到處採買雞蛋、蜂蜜、麵粉、奶油、巧克力粉和糖。買齊之後，棕熊望著烏雲密布的天空，準備迎接長達一個月的雨季。

神奇的魔法烤箱

聖誕節這一天，互助森林裡舉辦了盛大的派對，動物們全都聚集在一個大廣場，大家吃大餐、唱歌、跳舞和玩猜謎遊戲，度過了歡樂的節日。

派對結束前有一個抽獎活動，獎品雖然很多，但不是人人有獎。大家都希望自己可以抽到獎品，大多數的獎品是水果、蜂蜜、糖果和餅乾等等，唯一的大獎是一個很大的烤箱，大家最希望得到它。

抽獎活動開始了，主持人猴子先從小獎開始，一個個抽出得獎者。「抽到蘋果的是……斑馬！糖果的得主是……藍鵲！蜂蜜的新主人是……松鼠！獲得餅乾的是……烏龜！」

「耶！」大家都開心上前...

導讀找對方法，其實不難搞
──國立臺北大學中文系助理教授　楊奕成

當孩子逐漸成長，接觸的人事越來越多元，他便會開始有主見，家長往往是一則以喜，一則以憂。喜的是孩子不再人云亦云，他已經進入獨立思考、判斷、決定的階段；憂的是當與他人產生意見分歧時，無論說什麼，他絕對堅持，不願讓步。面對衝突出現時，不免令人覺得：唉！他真難搞。

且看《神奇的魔法烤箱》裡的藍鵲、斑馬及烏龜對於天氣究竟該放晴還是下雨呢？他們都各有主見，大家為此爭執不休，關係因此陷入了僵局。而小作家阿賢也曾經因為堅持吃烤地瓜，後來爸媽雖然讓步買了烤地瓜一起吃，卻不開心。

我們再仔細研究他們堅持主見的動機是什麼呢？原來，都是為了滿足自己的願望，一旦無法如願，就會像主張該放晴的藍鵲及斑馬，不高興的瞪著烏龜說：「你太自私了。」而烏龜也不甘示弱的回應：「你們才自私，只顧著聊天和野餐，也不替我想想，我需要池塘裝滿水。」

這令我想起一篇由無名氏撰寫的古老故事：有兩個人在大街上相罵，甲說：「你欺騙自己的良心！」乙說：「你才欺騙自己的良心！」甲回罵：「你沒有天理！」乙也回罵：「你才沒有天理！」有位老師見了，就當場對他的學生說：「這兩個人之所以這樣子，都是因為只知道苛求別人，卻從來不知道要反省自己的緣故啊！」如此說來，那兩個人的行為，正是警惕我們—見不賢而內自省也。

言歸正題，當孩子堅持主見，要他放棄自己的想法，接受他人的意見，絕不是最好的解決方法；但這就是難搞嗎？只要找對方法，其實不難搞。

我們可以引導孩子思考：如何從彼此的堅持中，創造雙贏的結果呢？且看棕熊使用一種特別的烘焙方式—水浴法，也就是同時烤蛋糕又「烤開水」，使天氣變成「太陽雨」，既滿足了藍鵲訪友與斑馬野餐的願望，也讓烏龜不致於面臨完全缺水的痛苦。還有小歸、小藍、阿雄經過協調，在卡片畫上各自喜歡的插圖。足見找到大家都可接受的平衡點，讓彼此不會太委屈，爭執才能平息。

宋朝詩人陸游說：「山重水複疑無路，柳暗花明又一村。」意思是：一座山接連一座山，一條河接連一條河，在其連接處，疑似沒有了，卻又出現另一座山、另一條河，讓我們有新的景致可以欣賞。因此，如果世事未能如人意，無法創造雙贏的結果該怎麼辦呢？我們可以引導孩子調適自己的心境，並告訴他—讓步不是認輸，我們的想法及做法只要轉個彎，便有機會獲得意外的驚喜或收穫。

我認為這本書雖然是小而簡單的故事，然而當我們陪著孩子細細品讀時，將會發現它帶給我們的是大而深邃的啟思，而這正是鄭宗弦老師創作「小雀幸品格童話」系列的初衷，同時也是宣揚他「學習的生命觀」的理念。

導讀找對方法，其實不難搞
──國立臺北大學中文系助理教授　楊奕成

當孩子逐漸成長，接觸的人事越來越多元，他便會開始有主見，家長往往是一則以喜，一則以憂。喜的是孩子不再人云亦云，他已經進入獨立思考、判斷、決定的階段；憂的是當與他人產生意見分歧時，無論說什麼，他絕對堅持，不願讓步。面對衝突出現時，不免令人覺得：唉！他真難搞。

且看《神奇的魔法烤箱》裡的藍鵲、斑馬及烏龜對於天氣究竟該放晴還是下雨呢？他們都各有主見，大家為此爭執不休，關係因此陷入了僵局。而小作家阿賢也曾經因為堅持吃烤地瓜，後來爸媽雖...

用智慧創新來解決兩難困境

這個故事呈現的是「魚與熊掌」兩難困境的問題。

孟子曰：「魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。」意思是說：「我想要魚，我也想要熊掌，但是不能同時擁有它們。」那怎麼辦呢？孟子給出他的答案，說：「我就捨棄魚，而拿走熊掌。」也就是說他選擇其中一個，放棄了另一個。

小朋友在日常生活中也會遇到類似的問題，二選一是一種方式，但是如果兩個都不想放棄，那又該怎麼辦呢？

我們先來看下面這個故事：
老太太有兩個女兒出嫁了，一個嫁給製作線香的人，需要仰賴大太陽來曝曬線香，才能順利生產產品；另一個嫁給製作雨傘的人，在雨季時生意非常興盛。

老太太從此煩惱不已，晴天時擔心賣傘的女兒生意差，雨天時煩惱製香的女兒沒法製作產品，沒有一天舒心。

後來有個聰明人開導她說：「你何不倒過來想，晴天時為製香的女兒高興，雨天時為製傘的女兒開心。」她聽了之後，試著改變想法，沒想到天天都感到愉悅。她這時才知道，原來只要轉個念，世界就會大不同。

不過，如果這位老太太變成了可以控制天氣的天神，而有製香和製傘的兩個人來向他祈求生意興隆，她又該如何讓雙方都滿意呢？是不是有折衷的辦法？可不可能有雙贏的方式呢？

這一本書所寫的，棕熊獲得了禮物「魔法烤箱」，就是在講這樣充滿矛盾和衝突的故事。你可知道，天上掉下來的禮物，帶來的不是幸福快樂，而是煩惱憂愁，這種感覺，主角棕熊最能感同身受了。

如果別人的成敗需要由我們來背負，那對我們來說，壓力實在是太沉重了。是不是我們可以放過自己，放手不管，請他們自求多福呢？其實，你還有其他聰明的作法，可以讓雙方都滿意，共創雙贏。

辦法是人想出來的，需要的是智慧的腦袋，我來分享一個厲害的父親的故事。

我們家鄉新港有一個非常有名的鴨肉羹店，老闆開發了口味獨特又十分美味的鴨肉羹，吃過的人都讚不絕口，因而生意興隆。他育有一女一男，兩姊弟從小跟著學做羹，一起照顧生意，等到老闆要退休時，打算將生意傳給兩個子女時，便開始煩惱。如果讓他們開出分店，各自營生，必然會互相競爭，瓜分生意，那麼姊弟就很容易成為仇敵，這種例子他實在看過太多了。

他深謀遠慮，提出了解方。他要求姊弟倆不要開分店，而是要共同經營老店，一人負責做一個禮拜，互相輪流。這樣一來，不但能同心合力留住老主顧，各自還有半個月的休假時間，不用天天工作超時煩累。
事實證明老闆先知卓見，這一家鴨肉羹不但留住老顧客，還吸引了更多外來客，每到假日都要大排長龍。姊弟倆每個月休假兩週，兼顧了工作和休閒，過著快樂的日子。

由此可見，只要提早設想預防，提出智慧方案，那麼矛盾和衝突不一定會發生，還能創造出新的雙贏模式呢！

用智慧創新來解決兩難困境

這個故事呈現的是「魚與熊掌」兩難困境的問題。

孟子曰：「魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。」意思是說：「我想要魚，我也想要熊掌，但是不能同時擁有它們。」那怎麼辦呢？孟子給出他的答案，說：「我就捨棄魚，而拿走熊掌。」也就是說他選擇其中一個，放棄了另一個。

小朋友在日常生活中也會遇到類似的問題，二選一是一種方式，但是如果兩個都不想放棄，那又該怎麼辦呢？

我們先來看下面這個故事：
老太太有兩個女兒出嫁了，一個嫁給製作線香的人，需要仰賴大太陽來曝曬線香，才能...

推薦序　嗨！我就是小雀幸
導讀　找對方法，其實不難搞

第一章　三胞胎兄弟吵架了
第二章　派對大獎贏家
第三章　烤箱的神奇魔法
第四章　進退兩難的棕熊
第五章　烏龜闖大禍
第六章　完美的解答

推薦序　嗨！我就是小雀幸
導讀　找對方法，其實不難搞

第一章　三胞胎兄弟吵架了
第二章　派對大獎贏家
第三章　烤箱的神奇魔法
第四章　進退兩難的棕熊
第五章　烏龜闖大禍
第六章　完美的解答