自從教育部將本土語言納入108課綱，成為國高中必修課，臺語的學習就更重要了。
本書提供臺語全面而系統性的拼音學習，是一本針對對臺語有興趣的民眾、學生、教師所設計的實用教材。
隨書附贈聽力QRCODE
臺語是聲調語言，聲調的變化對於發音和語義的辨識非常重要。系統性和耐心是語言學習的關鍵，本書透過循序漸進的說明和音檔輔助，幫助初學者掌握聲調與變調。拼音是學習臺語的重要基礎，它幫助熟悉音韻體系並培養正確發音方式。並設計了一系列練習題目，透過字例、詞例和練習題目的反覆練習，鞏固拼音學習，提升能力。
本書分為十個單元，分別為：
第一講 韻母(一)：單元音韻母
第二講 聲調
第三講 聲母
第四講 韻母(二)：複韻母
第五講 韻母(三)：聲化韻母、鼻化元音韻母
第六講 鼻音韻尾、入聲韻尾
第七講 臺語的聲調變化
第八講 羅馬字書寫原則
第九講 拼音練習
第十講 閱讀篇章
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有 7 項符合
臺語拼音做伙學：深入解析臺語拼音和聲調，透過練習掌握技巧的圖書 |
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圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：臺語拼音做伙學：深入解析臺語拼音和聲調，透過練習掌握技巧
內容簡介
作者介紹
作者簡介
莊雅雯
學經歷：
國立高雄師範大學國文系博士班畢業
現任國立高雄師範大學、國立臺南大學兼任助理教授
全國語文競賽閩南語情境演說、朗讀評審
嘉義縣、臺南市、高雄市語文競賽評審
全國中學教師「全民臺語認證考試」增能研習講師
臺南市教育局臺語檢定研習課程講師。
全國語文競賽臺南市閩南語演說、朗讀培訓講師
臺灣兒童文學叢書23《貓奴容酣睡》吟唱統籌
臺灣兒童文學叢書27《花鬧白雲間》吟唱統籌
臺灣兒童文學叢書35《宴享醍醐味》吟唱統籌
101年全國語文競賽閩南語演說社會組第二名
首屆臺南文學獎(100年度)臺語詩佳作
97年全國語文競賽閩南語朗讀社會組第二名
著作：
《臺灣閩南語語言能力認證武功秘笈 B2中高級》編輯委員
高級中等學校閩南語文課本1（真平版）主編
《臺語教材教法》共同作者
莊雅雯
學經歷：
國立高雄師範大學國文系博士班畢業
現任國立高雄師範大學、國立臺南大學兼任助理教授
全國語文競賽閩南語情境演說、朗讀評審
嘉義縣、臺南市、高雄市語文競賽評審
全國中學教師「全民臺語認證考試」增能研習講師
臺南市教育局臺語檢定研習課程講師。
全國語文競賽臺南市閩南語演說、朗讀培訓講師
臺灣兒童文學叢書23《貓奴容酣睡》吟唱統籌
臺灣兒童文學叢書27《花鬧白雲間》吟唱統籌
臺灣兒童文學叢書35《宴享醍醐味》吟唱統籌
101年全國語文競賽閩南語演說社會組第二名
首屆臺南文學獎(100年度)臺語詩佳作
97年全國語文競賽閩南語朗讀社會組第二名
著作：
《臺灣閩南語語言能力認證武功秘笈 B2中高級》編輯委員
高級中等學校閩南語文課本1（真平版）主編
《臺語教材教法》共同作者
目錄
推薦序一 讀寫臺語上好的基礎工具冊／方耀乾
推薦序二 Beh 教、beh 學，lóng 好用／ 何信翰
臺羅拼音方案介紹
臺語的語音系統
本書使用方式
一、學習規劃
二、實作練習
第一講 韻母(一)：單元音韻母
單韻母 字例與詞例
第二講 聲調
聲調符號說明
聲調 字例與詞例
聲調辨別
第三講 聲母
聲母 字例與詞例
第四講 韻母(二)：複韻母
複韻母 字例與詞例
第五講 韻母(三)：聲化韻母、鼻化元音韻母
聲化韻母
聲化韻母 字例與詞例
鼻化元音韻母
鼻化元音韻母 字例與詞例
語音聽辨練習
第六講 鼻音韻尾、入聲韻尾
鼻音韻尾
鼻音韻尾 字例與詞例
入聲韻尾
入聲韻尾 字例與詞例
第七講 臺語的聲調變化
一、一般變調 & 連續變調
(一) 什麼時候唸本調
(二) 變調
(三) 變調聽音練習
二、特殊變調
(一) 三疊形容詞變調
(二) 主謂複合詞的變調
(三) 輕聲變調—固定低調
(四) 輕聲變調—隨前變調
第八講 羅馬字書寫原則
第九講 拼音練習
第十講 閱讀篇章
參考資料
推薦序二 Beh 教、beh 學，lóng 好用／ 何信翰
臺羅拼音方案介紹
臺語的語音系統
本書使用方式
一、學習規劃
二、實作練習
第一講 韻母(一)：單元音韻母
單韻母 字例與詞例
第二講 聲調
聲調符號說明
聲調 字例與詞例
聲調辨別
第三講 聲母
聲母 字例與詞例
第四講 韻母(二)：複韻母
複韻母 字例與詞例
第五講 韻母(三)：聲化韻母、鼻化元音韻母
聲化韻母
聲化韻母 字例與詞例
鼻化元音韻母
鼻化元音韻母 字例與詞例
語音聽辨練習
第六講 鼻音韻尾、入聲韻尾
鼻音韻尾
鼻音韻尾 字例與詞例
入聲韻尾
入聲韻尾 字例與詞例
第七講 臺語的聲調變化
一、一般變調 & 連續變調
(一) 什麼時候唸本調
(二) 變調
(三) 變調聽音練習
二、特殊變調
(一) 三疊形容詞變調
(二) 主謂複合詞的變調
(三) 輕聲變調—固定低調
(四) 輕聲變調—隨前變調
第八講 羅馬字書寫原則
第九講 拼音練習
第十講 閱讀篇章
參考資料
序
序
本書使用方式
一、學習規劃
學習拼音應由淺到深，循序漸進逐步理解，因此，本書學習的安排，採用如下順序：
單韻母→聲調→聲母→複韻母
先由最基本的單韻母開始學習，訓練聽辨臺語的聲調，由韻母與聲調的結合先掌握聲調的特色。接著認識聲母、複韻母，然後進入聲、韻、調的基本拼合。
鼻化元音韻母→聲化韻母、鼻音韻尾→入聲韻尾
認識上述聲、韻、調之後，接著學習臺語特有的鼻化元音韻母、聲化韻母、鼻音韻尾以及入聲韻尾，並加以練習。
以上這七個章節涵蓋了臺語的聲母、韻母以及基本聲調。
一般變調→特殊變調→書寫規則
了解臺語的聲、韻、調之後，接著學習變調規則。學習變調規則能使字連接成語詞、句子，促進溝通。
臺語的變調規則，分為一般變調和特殊變調。經由書中的說明與練習，能幫助學習者快速掌握並了解臺語的變調方式。
最後一章節為臺羅拼音的書寫規則，了解書寫規則，以利正確書寫臺語。
聽寫練習→700 詞練習→閱讀篇章
本章節開始進入練習，首先是聽寫練習，聆聽音檔後寫出正確拼音，接著700 詞練習讀題後寫出拼音或漢字，經過這樣的反覆練習，最後搭配拼音與漢字閱讀詩與散文。分別從聽、讀語詞到閱讀篇章，以此循序漸進，以收精熟之效。
二、實作練習
1. 聆聽音檔與唸讀:每一單元有該單元的字例與詞例，掃描封面QRcode 聆聽音檔，嘗試讀出字例與詞例。
2. 查閱字典:在字例與詞例中有查閱臺灣閩南語常用詞辭典的練習，步驟如下：
(1) 進入「教育部臺灣閩南語常用詞辭典」
(2) 點選上列點選「聲韻調索引」
(3) 依照練習需求點選「聲母」、「韻母」或「聲調」進行查閱。
3. 練習題目:每一單元有提供該單元的詞例練習題。
本書使用方式
一、學習規劃
學習拼音應由淺到深，循序漸進逐步理解，因此，本書學習的安排，採用如下順序：
單韻母→聲調→聲母→複韻母
先由最基本的單韻母開始學習，訓練聽辨臺語的聲調，由韻母與聲調的結合先掌握聲調的特色。接著認識聲母、複韻母，然後進入聲、韻、調的基本拼合。
鼻化元音韻母→聲化韻母、鼻音韻尾→入聲韻尾
認識上述聲、韻、調之後，接著學習臺語特有的鼻化元音韻母、聲化韻母、鼻音韻尾以及入聲韻尾，並加以練習。
以上這七個章節涵蓋了臺語的聲母、韻母以及基本聲調。
一般變調→特殊變調→書寫規則
了解臺語的聲、韻、調之後，接著學習變調規則。學習變調規則能使字連接成語詞、句子，促進溝通。
臺語的變調規則，分為一般變調和特殊變調。經由書中的說明與練習，能幫助學習者快速掌握並了解臺語的變調方式。
最後一章節為臺羅拼音的書寫規則，了解書寫規則，以利正確書寫臺語。
聽寫練習→700 詞練習→閱讀篇章
本章節開始進入練習，首先是聽寫練習，聆聽音檔後寫出正確拼音，接著700 詞練習讀題後寫出拼音或漢字，經過這樣的反覆練習，最後搭配拼音與漢字閱讀詩與散文。分別從聽、讀語詞到閱讀篇章，以此循序漸進，以收精熟之效。
二、實作練習
1. 聆聽音檔與唸讀:每一單元有該單元的字例與詞例，掃描封面QRcode 聆聽音檔，嘗試讀出字例與詞例。
2. 查閱字典:在字例與詞例中有查閱臺灣閩南語常用詞辭典的練習，步驟如下：
(1) 進入「教育部臺灣閩南語常用詞辭典」
(2) 點選上列點選「聲韻調索引」
(3) 依照練習需求點選「聲母」、「韻母」或「聲調」進行查閱。
3. 練習題目:每一單元有提供該單元的詞例練習題。
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