誠品網路書店
博客來
TAAZE 讀冊生活
金石堂第1章 導論Introduction
情境任務 What is the Real Life Problem with Sound?
第2章 科學大實驗Science
聲音的奧秘：傳播與距離 The Mystery of Sound: Sound Travel and Distance
第3章 數學大考驗Math
空間的魔法數字：空間大小與配置 The Magic Number of Sound in the Space
第4章 科技大應用Technology
智能的科技：自動提醒裝置建構 Automated Alert Alarm with Light and Message
第5章 藝術大觀察Arts
音樂的狂想：樂音中的提醒旋律 The Reminder Melody of Sound in Music
第6章 工程大挑戰Engineering
工程的挑戰：載重建築的搭建 The Building Structure of Sound Machine Holder
第7章 終極大挑戰The Ultimate Challenge
極限挑戰：實境警報探究與應用 The Creation of Warning Signals in Real Life
| FindBook |
有 4 項符合
STEAM教育雙語小學堂：聲音主題探究與應用-使用micro:bit-附贈MOSME行動學習一點通．創客學習力認證的圖書 |
 |
STEAM教育雙語小學堂: 聲音主題探究與應用, 使用micro:bit (附MOSME行動學習一點通) 作者：吳聲毅/楊桂瓊/廖宜虹/盧欣怡/鄭曉佩 出版社：台科大圖書股份有限公司 出版日期：2024-11-22 |
| 圖書館借閱 |
| 國家圖書館 | 全國圖書書目資訊網 | 國立公共資訊圖書館 | 電子書服務平台 | MetaCat 跨館整合查詢 |
| 臺北市立圖書館 | 新北市立圖書館 | 基隆市公共圖書館 | 桃園市立圖書館 | 新竹縣公共圖書館 |
| 苗栗縣立圖書館 | 臺中市立圖書館 | 彰化縣公共圖書館 | 南投縣文化局 | 雲林縣公共圖書館 |
| 嘉義縣圖書館 | 臺南市立圖書館 | 高雄市立圖書館 | 屏東縣公共圖書館 | 宜蘭縣公共圖書館 |
| 花蓮縣文化局 | 臺東縣文化處 |
|
|
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：STEAM教育雙語小學堂：聲音主題探究與應用-使用micro:bit-附贈MOSME行動學習一點通．創客學習力認證
1.臺灣第一套融入學習階段背景知識之STEAM教材，可在課堂中每週融入實施。
2.課程設計以跨科際（Transdisciplinary）為原則，從兩個或多個學科中學到的知識和技能應用於現實世界的問題，助於塑造學習經驗。
3.所採用之教具來自生活周遭並可跨年級重複使用，培養學童透過生活中素材進行設計的技能。
4.採用學科內容與語言整合教學法（CLIL），讓學童從環境中透過雙語互動提升英語使用能力。
目錄
第1章 導論Introduction
情境任務 What is the Real Life Problem with Sound?
第2章 科學大實驗Science
聲音的奧秘：傳播與距離 The Mystery of Sound: Sound Travel and Distance
第3章 數學大考驗Math
空間的魔法數字：空間大小與配置 The Magic Number of Sound in the Space
第4章 科技大應用Technology
智能的科技：自動提醒裝置建構 Automated Alert Alarm with Light and Message
第5章 藝術大觀察Arts
音樂的狂想：樂音中的提醒旋律 The Reminder Melody of Sound in Music
第6章 工程大挑戰Engineering
工...
情境任務 What is the Real Life Problem with Sound?
第2章 科學大實驗Science
聲音的奧秘：傳播與距離 The Mystery of Sound: Sound Travel and Distance
第3章 數學大考驗Math
空間的魔法數字：空間大小與配置 The Magic Number of Sound in the Space
第4章 科技大應用Technology
智能的科技：自動提醒裝置建構 Automated Alert Alarm with Light and Message
第5章 藝術大觀察Arts
音樂的狂想：樂音中的提醒旋律 The Reminder Melody of Sound in Music
第6章 工程大挑戰Engineering
工...
顯示全部內容
|
