本書內容涵蓋從胎兒至死亡的整個人生發展過程,共計十二章,第一章緒論以人類發展學理論基礎開始,後續各章分別講述各個時期,並將生理、認知與社會心理發展的基本概念及原則加以統合描述。書中附有各章習題解答,方便自學讀者研讀。
作者們都是在負責章節領域學有專精的教授、學者,陣容堅強,全書以本土化及生活化之觀點為主軸,並串聯國內外知識,力求生動活潑,引導讀者認識人類發展的理論基礎、各年齡層個體的發展特徵,能在服務他人時應用所學知識,並了解此學門的相關研究與最新發現,為繼續深造奠下基礎。
在內容體例上,作者們也為了課堂教學及讀者研讀做了很貼心的設計:
每章先以條列式問題引出內文重點,內容著重在描述健康人的成長發展,各期『常見的問題與健康促進』更進一步指出各階段的健康發展議題,以達到學習建立預防、保健及輔導的策略。
在章節中穿插『專欄』、『新聞快遞』及『輕鬆一下』等小單元,介紹國內外風俗、常見的相關知識及須加思索而沒有定論的議題等,可讓教師在課堂中啟發更多的討論與回響,也讓讀者在研讀時拓展多元的思考空間。
每章章末設計了『腦力激盪』及『延伸活動』,讓讀者能更快速回顧以加深學習的內容,並能藉由活動觀察及討論,將健康的生活概念實踐於日常生活當中。
本書自第一版於2009年出版後,獲得各校教師好評,並選用為課程指定教材,每一版均能很快銷售完畢,作者們亦勤於修訂改版,依最新的資訊與數據更新訂正內容。
第九版新增失智症、老人社會福利、病人自主權利法,並更新孕婦產前檢查時程、新生兒先天代謝異常疾病篩檢項目、安寧療護與營養需求等內容,以期更符合現今莘莘學子所需。另外提供不同時期的發展影片,協助掌握發展關鍵重點,以及自我練習題庫 連結,方便讀者複習之用。
感謝所有支持採用本書做為指定教材的老師們,以及所有購書的讀者,由於你們的支持,讓這本書不但能提供最完整、有系統的知識,也提供最新的訊息。
作者簡介:
李淑杏
學歷:
中山醫學大學 醫學研究所護理組 博士
中山醫學大學 醫學研究所 碩士
中山醫學大學 護理系 學士
經歷:
中山醫學大學 護理學系 教授
中山醫學大學 護理學系(所)系 主任、副教授、助理教授、講師
中山醫學大學附設醫院 婦產科 督導
臺灣護理學會卓越中心 研究創新與政策組 委員
莊美華
學歷:
國立陽明大學 臨床護理研究所 碩士
長庚大學護理系 學士
經歷:
高雄市政府衛生局 食品衛生科 衛生稽查員
臺南市六甲區衛生所 護理師兼任護理長
柳營鄉衛生所 護理人員
慈濟技術學院 護理系 講師
樹人醫護管理專科學校 護理科 講師
育英醫護管理專科學校 護理科 教師
臺灣大學附設醫院 產科病房 護士
蔡可鋗
學歷:
國立成功大學 國際護理 博士班進修中
經歷:
國立臺南護理專科學校 專任研究員
輔英科技大學 護理系科 專任講師
莊小玲
學歷:
中山醫學大學 醫學研究所 博士
長庚大學 護理研究所 碩士
長庚大學 護理系 學士
經歷:
中山醫學大學 護理系 副教授
林口長庚兒童醫院 護理師
莊安慧
學歷:
國立臺北科技大學 技術與職業教育研究所 博士班進修中
國立國防大學 國防醫學院護理研究所 碩士
經歷:
仁德醫護管理專科學校 護理科兒科護理組 專任講師
保母人員丙級技術士技能檢定 術科測試監評人員
臺灣大學附設醫院 嬰兒加護病房 護理師
梁香
學歷:
國立嘉義大學 家庭教育研究所 碩士
國立臺北護理健康大學 護理系 學士
經歷:
國立臺南第一高級中學 兼任講師
國立臺南護專學生 輔導中心主任
中華民國家庭教育協會 會員及理監事
黃良圭
學歷:
國立中山大學 中國與亞太區域研究所社會科學 博士
國防醫學院 護理研究所產兒科組護理 碩士
經歷:
中臺科技大學 護理系 助理教授
中臺科技大學 進修部 主任
教育部 高階性平事件 調查員
中臺科技大學 通廣教育中心 主任
中臺科技大學 進修部教務組 組長
中臺科技大學 護理系 副主任
臺北、臺中、高雄榮總 麻醉科 護理師
中國醫藥大學附設醫院 護理師
趙國玉
學歷:
長庚大學 臨床醫學研究所護理組 博士
長庚大學 護理研究所 碩士
長庚大學 護理系 學士
經歷:
長庚科技大學 護理系 副教授
長庚技術學院 護理系 講師
林口長庚兒童醫院 護理師
梁淑華
學歷:
國立臺灣大學 護理研究所 碩士
經歷:
曾任長庚科技大學 護理系 講師
金幼婷
學歷:
國立臺北護理健康大學 護理研究所 博士進修中
國防醫學院 醫學科學研究所 博士候選人
國防醫學院 護理研究所 碩士
經歷:
馬偕醫學院 護理系 講師
馬偕護專 通識中心 講師
康寧醫護暨管理專科學校 護理科 講師
新生醫護管理專科學校 護理科 講師
耕莘健康管理專科學校 護理科 專任講師兼任註冊組組長
耕莘健康管理專科學校 護理科 專任講師兼任研發處組長
輔仁大學 實習指導教師
國防醫學院 實習指導教師
臺大醫院 新生兒中心 護理師
陳可欣
學歷:
長庚大學 臨床醫學研究所 博士
國立台灣大學 護理研究所 碩士
長庚大學 護理系 學士
經歷:
臺北醫學大學 國際高齡健康暨長期照護博士學位學程 副教授
臺北醫學大學 學士後護理學系 主任
臺北市立萬芳醫院 護理部 督導長、副主任
臺北醫學大學 護理學系 兼任講師
慈濟技術學院 護理系 講師
王淑真
學歷:
國立陽明大學 臨床護理研究所 碩士
長庚大學 護理系 學士
經歷:
新生醫護管理專科 學校護理科 講師
康寧醫護暨管理專科 學校護理科 臨床講師
戴仲宜
學歷:
國立臺灣大學 醫療機構管理研究所 碩士
臺北醫學大學 護理學系 學士
經歷:
臺北市立萬芳醫院 護理部 護理長
黃惠滿
學歷:
國立臺北護理健康大學 護理研究所 博士
國防醫學院 護理研究所 碩士
經歷:
慈濟科技大學 護理系 助理教授
聖母醫護管理專科學校 護理科 講師
國立臺南護專 護理科 講師
張靜鳳
學歷:
美國華盛頓大學 護理學系 博士
經歷:
輔英科技大學 護理系專任 助理教授
許燕玲
學歷:
國立臺灣大學 護理研究所 碩士
經歷:
亞東技術學院 兼任講師
林雪貴
學歷:
國立陽明大學 護理研究所 博士候選人
國立陽明大學 社區護理研究所 碩士
經歷:
聖母醫護管理專科學校 護理科 專任講師
宜蘭縣政府衛生局 衛生教育指導員
慈濟大學 護理系 講師
臺北市立仁愛醫院胸腔內科、加護病房 護理師
黃琴雅
學歷:
國立嘉義大學 教育研究所 博士
中國文化大學 家政研究所 碩士
經歷:
臺南應用科技大學 生活服務產業學系 專任講師
臺南應用科技大學 生活科學系 專任講師
國立空中大學 生活科學系 面授講師
吳寳觀
學歷:
澳洲格里菲斯大學 護理助產所 博士
經歷:
崇仁醫護管理專科學校 護理科助理教授兼技術合作處主任
劉麗君
學歷:
弘光科技大學 護理學研究所 碩士
經歷:
崇仁醫護管理專科學校 護理科講師兼技術合作處實習就業輔導組組長
陳恩惠
學歷:
中臺科技大學 護理研究所 碩士
經歷:
崇仁醫護管理專科學校 護理科 講師
作者序
九版序
發展是一整體性過程,促使個體發揮最大潛能,在生理、認知、心理與社會等層面臻至成熟的境界,達到人類於環境中生存與適應的目的。人類發展學即在闡述此生命歷程種種,是任何服務於「人」的專業學習之基礎知識。
本書編寫力求生動活潑,並串聯國內外知識,以本土化及生活化之觀點進行撰寫。目標為使讀者認識人類發展理論基礎、了解相關研究發現、認識各年齡層個體的發展特徵,以及服務於他人時能應用與開創所學之知識。內容編排方面,以人類發展學理論基礎為開始,將生理、認知與社會心理發展基本概念及原則統合入人生的每一階段內描述,章節涵蓋從胎兒至死亡的整個人生發展過程,共十二章。每章開始以條列式問題引出內文重點,內容著重在描述健康人的成長發展,「各期常見的問題與健康促進」更進一步指出各階段的健康發展議題,以達到學習建立預防、保健及輔導的策略。內容中穿插「專欄」、「新聞快遞」及「輕鬆一下」,介紹國內外風俗、常見的相關知識及須加思索而沒有定論的議題等,拓展讀者多元的思考空間,以啟發更多的討論與回響。每章末附上「腦力激盪」及「延伸活動」,讓讀者能更快速回顧以加深學習的內容,並能藉由活動觀察及討論,將健康的生活概念實踐於日常生活當中。
本次改版,除勘正疏誤外,新增失智症、老人社會福利、病人自主權利法,並更新孕婦產前檢查時程、新生兒先天代謝異常疾病篩檢項目、安寧療護與營養需求等內容,以期更符合現今莘莘學子所需。另外提供不同時期的發展影片,協助掌握發展關鍵重點,以及自我練習題庫 連結,方便讀者複習之用。
本書作者群涵蓋各護理學校擔任人類發展學授課教師,無不投注心力與精神撰寫本書籍,然不免有疏漏之處,期待讀者能予以回饋與指正。更期待讀者於閱讀過程中能增進自我了解,並體認到發展的整體性過程,以及個體個別性與獨特性,且將所得知識驗證於個人日常生活及專業工作上。
中山醫學大學 護理系
李淑杏 謹識
九版序
發展是一整體性過程,促使個體發揮最大潛能,在生理、認知、心理與社會等層面臻至成熟的境界,達到人類於環境中生存與適應的目的。人類發展學即在闡述此生命歷程種種,是任何服務於「人」的專業學習之基礎知識。
本書編寫力求生動活潑,並串聯國內外知識,以本土化及生活化之觀點進行撰寫。目標為使讀者認識人類發展理論基礎、了解相關研究發現、認識各年齡層個體的發展特徵,以及服務於他人時能應用與開創所學之知識。內容編排方面,以人類發展學理論基礎為開始,將生理、認知與社會心理發展基本概念及原則統合入人生的每...
目錄
Chapter 01 緒論
1-1 人類發展全面觀
1-2 人類發展的理論觀點
1-3 人類發展的研究方法
Chapter 02 胎兒期
2-1 生命的起源
2-2 影響胎兒發展的因素
2-3 孕期保健
Chapter 03 新生兒期
3-1 新生兒的界定
3-2 新生兒對子宮外生活的適應
3-3 新生兒的發展特徵
3-4 影響新生兒期發展的因素
3-5 新生兒期常見的問題與健康照護
Chapter 04 嬰兒期
4-1 嬰兒期的界定
4-2 嬰兒期的發展特徵
4-3 發展程度的評估
4-4 影響嬰兒期發展的因素
4-5 嬰兒期常見的問題與健康促進
Chapter 05 幼兒期
5-1 幼兒期的界定與特性
5-2 幼兒期的發展特徵
5-3 影響幼兒期發展的因素
5-4 幼兒期常見的問題與健康促進
Chapter 06 兒童早期
6-1 兒童早期的界定
6-2 兒童早期的發展特徵
6-3 影響兒童早期發展的因素
6-4 兒童早期常見的問題與健康促進
Chapter 07 兒童中期
7-1 兒童中期的界定
7-2 兒童中期的發展特徵
7-3 影響兒童中期發展的因素
7-4 兒童中期常見的問題與健康促進
Chapter 08 青少年期
8-1 青少年期的界定
8-2 青少年期的發展特徵
8-3 影響青少年期發展的因素
8-4 青少年期常見的問題與健康促進
Chapter 09 成年早期
9-1 成年早期的界定
9-2 成年早期的發展特徵
9-3 影響成年早期發展的因素
9-4 成年早期常見的問題與健康促進
Chapter 10 中年期
10-1 中年期的界定
10-2 中年期的發展特徵
10-3 影響中年期發展的因素
10-4 中年期常見的問題與健康促進
Chapter 11 老年期
11-1 老年期的界定
11-2 老年期的發展特徵
11-3 影響老年期發展的因素
11-4 老年期常見的問題與健康促進
Chapter 12 生命休止
12-1 死亡的概念
12-2 死亡概念的發展
12-3 面對瀕死與死亡的情緒反應
12-4 生命的失落與哀傷輔導
12-5 死亡的議題
12-6 回顧一生
附錄
附錄一 0~7 歲兒童生長曲線圖
附錄二 兒童發展連續圖
Chapter 01 緒論
1-1 人類發展全面觀
1-2 人類發展的理論觀點
1-3 人類發展的研究方法
Chapter 02 胎兒期
2-1 生命的起源
2-2 影響胎兒發展的因素
2-3 孕期保健
Chapter 03 新生兒期
3-1 新生兒的界定
3-2 新生兒對子宮外生活的適應
3-3 新生兒的發展特徵
3-4 影響新生兒期發展的因素
3-5 新生兒期常見的問題與健康照護
Chapter 04 嬰兒期
4-1 嬰兒期的界定
4-2 嬰兒期的發展特徵
4-3 發展程度的評估
4-4 影響嬰兒期發展的因素
4-5 嬰兒期常見的問題與健康促進
Chapter 05 幼兒期
5-1 幼兒期的界定與特性
5-2 幼兒期的...