基本護理學總複習─心智圖解析（第二版）-FindBook 找書網 ISBN:9786263921832

圖書名稱：基本護理學總複習─心智圖解析（第二版）

這是一本輔助你學習基本護理學、協助你複習基本護理學的教材！
作者透過心智圖法獨特的學習方式，讓讀者較為容易架構出基本護理學的整體概念，進而獲得並且輕鬆記住重要的資訊。
心智圖是將主要概念當作核心，透過關鍵字／概念與圖像等素材向外發散，可同時展現主要概念及相關訊息的階層性與關聯性，是一種幫助整合思想與訊息的思考方法，亦是一種思考圖像化的學習策略。這樣的方式能讓讀者自由地激發思維，發揮聯想力，又能有層次地將各類想法組織起來，以刺激大腦作出各方面的反應，從而得以發揮全腦思考的多元化功能，具有精簡閱讀內容、整合資訊與快速記憶等優點，相當適合用於正在實習以及準備各項考試的學生閱讀。
對於護理科系的學生，基本護理學是相當重要的入門基礎科目，然而基本護理學涵蓋範圍龐大，讓學生在複習、準備考試時常常陷入困擾，找不到適當方式準備。
本書以護理師國考為主，揀選出基本護理學中重要的核心概念，進而繪製成心智圖，提供一種如同導覽地圖般的指引，讓閱讀者能一窺相關內容之全貌，同時，利用記號輔助說明，在心智圖筆記中若有虛線連結，表示有其關聯性；若出現問號，表示是或否之情況題。在心智圖之外，也搭配相關圖片，經由視覺圖像呈現大腦思考內容，進而提高讀者的記憶與理解力。
這本【基本護理學總複習－心智圖解析】是學習基本護理學很好用的輔助教材，更是複習基本護理學的秘笈！如果再配合「全方位護理應考ｅ寶典─基本護理學」加強演練近年來護理師國考試題，考場上必能無往不利。

作者序

二版序
護理科系學生學習基本護理學時，須整合基礎醫學知識，依照生理、心理、靈性、社會層面進行系統性與整體性評估病人的健康狀況，並依病人個別需要，運用護理過程，提供護理專業措施，協助病人及其家屬促進及恢復健康並預防疾病。心智圖法的學習介入可提供學生做筆記時，加以融會貫通並統整各種專業知識。製作筆記的過程雖然耗時，但可經由製作過程來加強記憶。筆記中關鍵字的決定及認定也考驗著學生學習自信。很多學生習慣選擇其他人或師長的重點製作成筆記，但往往忘記了筆記是要依自己的學習狀況而定。製作筆記的過程中，除了可訓練學生的思考與統整能力之外，亦能喚起其主動學習的正面態度。

護理專業的培育是一個動態的終生學習過程，其是一個嚴謹的批判性思維程序，更是提供病人個別性照護，以病人為中心，思考符合病人需要的照護模式。護理過程乃護理教育中一項很重要的學習內容，學生可透過護理過程來發現病人問題，並提供護理措施，最後評價其護理成效。然而筆者於臨床教學中常發現，對於初入醫院實習之學生而言，運用護理過程進行照護工作，會因其對護理過程概念不清楚、習慣採直線式思考模式，而無法連結過去所學達到良好的病人照護，易使照護工作缺乏個別性。心智圖法即是把主要概念放在圖的中心，與以病人為中心的護理模式相似，將病人放在圖中央，有了具像的圖示提醒，可協助學生運用右腦進行腦力激盪，去觀察評估及發現病人之問題與需要，再應用左腦組織收集的主、客觀資料，加強理解性思考，進而考量病人的整體性問題。

心智圖法是一種幫助整合思想與訊息的思考方法，亦是一種思考圖像化的學習策略。結構上，具備開放性及系統性的特點，讓學生能自由地激發思維，發揮聯想力，又能有層次地將各類想法組織起來，以刺激大腦作出各方面的反應，從而得以發揮全腦思考的多元化功能。在護理過程中，護理人員需要具備批判性思考及敏銳的邏輯能力，快速且正確地確認病人及其家屬之健康問題，應用資源提供個別性照護活動。心智圖法有提高思考能力之功效，亦有助於臨床決策的提升。因此，建議護理教育中可廣泛推廣心智圖法的使用。

本書自2022年第一版出版以來，承蒙護理界各專家學者的全力支持，並不吝提供修訂建議與指正疏誤。希望藉由更正勘誤，讓內容更加精進，以提升讀者專業知識。

林玫君謹識
耕莘健康管理專科學校助理教授

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Chapter01心智圖概論
Chapter02基本護理學緒論
Chapter03醫療環境及感染控制
Chapter04觀察與溝通
Chapter05記錄
Chapter06護理過程
Chapter07舒適的需要
Chapter08活動與運動的需要
Chapter09休息與睡眠的需要
Chapter10生命徵象
Chapter11冷熱應用與護理
Chapter12營養的需要
Chapter13給藥法
Chapter14體液供給
Chapter15排泄的需要
Chapter16繃帶與束帶的應用
Chapter17臨終護理
Chapter18出入院護理
Chapter19傷口護理

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