投射心理學，屋樹人繪畫測驗全解析：起源發展×理論依據×介入案例×團體施測，從理論到臨床應用，心理繪畫技術在診療中的實踐

序言一
序言二
前言

第一章 屋樹人繪畫投射測驗概要
第1節 起源發展
第2節 理論依據
第3節 施測方法
第4節 測驗特點

第二章 屋樹人繪畫投射測驗解析
第1節 整體解析
第2節 元素解析
第3節 提問對話

第三章 屋樹人繪畫投射測驗案例
第1節 憂鬱案例
第2節 焦慮案例
第3節 強迫、歇斯底里與成癮案例
第4節 身體化症狀案例
第5節 人格、發育、痴呆與精神疾病案例
第6節 親子教育案例
第7節 婚姻情感與家庭案例
第8節 家庭多人測驗案例
第9節 介入案例
第10節 團體施測案例
參考文獻
後記

 

前言

　　成書之路

　　屋樹人心理繪畫投射測驗，是廣泛運用的心理投射測驗之一。施測時，畫者根據指導語進行半結構的自由繪畫，然後施測者根據系統的評估標準，對圖畫進行分析、評定、解釋，以此來了解畫者大致的心理狀態及功能，判定其心理活動和人格結構是否正常或有何種異常，在某些情況下可為臨床和心理上的診斷與治療發揮一定的參考及輔助作用。

　　本測驗於1940年代由美國心理學家巴克（John N. Buck）和伯恩斯（Robert C. Burns）發明並投入臨床實踐，由於測驗時間短、結果較準確、運用範圍廣和施測者易掌握等諸多優點，1960年代落地亞洲各國後，在心理、教育、社會工作和醫療實踐中，逐漸嶄露頭角。

　　雖然屋樹人繪畫投射測驗既可以用於健康人群心理健康普查，也可以用於精神心理障礙的輔助評估，但在我們醫療機構的臨床工作中，並沒有系統成熟的應用經驗。

　　本書是一部將屋樹人繪畫投射測驗運用在醫療臨床實踐中的專業圖書，旨在用最簡明的圖示形式，提供給臨床醫護工作者、心理工作者和相關專業人士屋樹人繪畫投射測驗的施測與解析方法。

　　錦上之技

　　在臨床工作和團隊諮商師的心理實踐中，心理晤談技術是應用最多且貫穿始終的。在晤談的基礎上，常常會根據實際情況，配合使用心理學專業技術，例如催眠、正念、角色扮演、家庭雕塑和屋樹人繪畫投射測驗。心理技術的運用，就像劍術對於武者，不在於技術本身的優劣，而是如何適當、適時地運用技術。臨床醫生和諮商心理師若能掌握屋樹人繪畫投射測驗，可為日常診療工作提供不少幫助。

　　屋樹人繪畫投射測驗最常被詬病的是結論的科學性和準確性，一般會有如下疑問：繪畫者帶偽裝豈不很容易？若是事先了解解圖方法，還準嗎？

　　100個人畫的樹都極為相似，那解圖方面也一樣嗎？下面用一個例子來說明在解析「屋樹人」時的工作方法和態度。

　　有許多畫者，會在樹幹上畫上年輪和傷疤類的圖案，在大多數情況時，這種畫法象徵著童年創傷，因為從統計學的角度，有童年創傷而畫樹疤的案例最多。當然還有一些樹疤，代表了創傷以外的其他原因，例如畫者的幼兒園老師和小學老師這樣都教，所以他習慣成自然地畫了樹疤，並不能說明他的成長中有創傷。我們還碰到過一些小機率事件，例如畫者是紅木紫檀的收藏家，他畫樹疤是想突出樹木優美的質地，或者只是從裝飾風格出發，想畫幾筆做點綴。當然也見於畫者內心有待整理、被壓抑的負面情緒。

　　如果我們做「屋樹人」樹疤的統計，入組10萬張樹疤畫，其中95％的樹疤畫都代表童年創傷，面對這10萬張畫之外的圖，我們也不能直接斬釘截鐵對他解釋說，「根據科學的解法，你畫的傷疤就是代表童年創傷，因為我的結論有資料支撐，所以我是對的，你一定有創傷！」這樣是野蠻分析。正確的做法是，我們要先詢問畫者：畫樹疤時是如何思考的，想表達什麼含義，樹疤讓您能夠感受或者聯想到什麼事。再結合具體情況，最終解讀樹疤畫的真正含義。

　　屋樹人繪畫投射測驗，既可用於個體測驗，也可用於團體測驗，可作為精神健康普查的篩選工具。它可透過非語言的方式表露畫者的性格、家庭及人際關係等取向，輔助專業人士提高諮商與治療的能力；幫助讀者了解畫圖者的內心情緒與需求。因此筆者建議在剛開始學習屋樹人繪畫投射測驗時，需要熟悉各種普遍性圖例，牢記多種經典的畫圖解讀，在掌握了這些架構性知識以後，再結合畫者實際描述情況和表現的症狀進行科學、理性的解圖。

　　願我們一起保持內省和敬畏，讓知識更加有助於我們同理理解他人。