【圖解】從13歲開始鍛鍊「具體與抽象」的雙向思考力

【前言】

你們聽過什麼是「具體與抽象」嗎？
我想大部分人都沒有聽過吧。
頂多知道它既不是學校的領域科目，網路和電視上也少有人在討論。
我們都知道「讀書寫字」和「珠心算」是很多能力的基礎，但是「具體與抽象」是比基礎更基礎、需要盡早學會的重要概念。
為什麼呢？因為無論是學「讀書寫字」或「珠心算」，都需要先具備「具體與抽象」的概念。
學會這組概念，將為我們的人生帶來正面的改變。而且在人生更早的階段學會，就能獲得更多「好處」。
本書將介紹以「具體與抽象」為核心的觀點與思維，並針對以下疑問進行回答。

 為什麼要學習與我們的日常生活看起來沒有關係的數學？
 諺語的功能是什麼？
 為什麼要學歷史、認識古早以前的事？
 準備考試有什麼用？方程式裡的x、y有什麼用？
 金錢的功能是什麼？
 如何讓別人聽懂自己的心聲？
 如何實踐自己的目標？

無論在校期間或日常生活中，無論師長親友與學長姐，這些問題應該都沒有人能夠給你一個明確的答案吧。
具備「具體與抽象」的觀點之後，就能獲得這些答案的線索，而且一旦具備這樣的觀點，你們看到的便是與其他人截然不同的世界。
你將會看見人世間的組成原理和時代的走向，這些都是肉眼不可見的。
而且你與身邊的人溝通會更加順暢，並減少雞同鴨講造成的壓力。

●所以「具體與抽象」是什麼？
應該比較多人聽過或用過「具體」這兩個字。
比方說「你講得太空泛，請講具體一點」或者「用具體一點的例子比較好理解」。
「具體」就是簡單明瞭，不但任何人都能想像那是什麼，視覺化之後也能馬上聯想。

相對來說，「抽象」這兩個字或許就很少聽到也不常用了。如果看得見、摸得到、能夠拍照記錄的是具體派，抽象派就是看不見、摸不到、無法透過五感來感知的。
那種籠統空泛、難以想像的「概念」就屬於抽象派。
除此之外文字化的「理想」、「經濟」、「保全」、「能量」也都屬於抽象派，長越大就會理解越多，日常中也有更多機會使用到。

●看見新世界
為什麼本書要以「具體與抽象」這麼抽象的概念為主題呢？因為理解「具體與抽象」的意義與用途，你對於每天的遭遇以及人生種種都會徹底改觀。
這件事的重要性，值得我強調強調再強調。
許多人長大之後才理解這組概念，他們都說「真希望能早點學會」、「學校應該趁小教」，從這些感想就看得出它多重要了吧。
用一個簡單的比喻來描述「具體與抽象」，我想大概就像我們每天生活中的「空氣」。
少了「空氣」，沒有任何一天的生活能成立（活不下去），不過我們平常不太會去意識到空氣的存在。
由此可知，「具體與抽象」的觀點和思維與我們的生活息息相關。如果「空氣」是我們的身體不可或缺的元素，「具體與抽象」就是我們「大腦」在「思考」上的必備品。

●「具體與抽象」是一切的基礎
「具體與抽象」與「國語」、「數學」、「英語」有什麼關係？它並不是並列其中的一個科目，而是所有學科的基礎。
「具體與抽象」如同「語言」和「數字」，在各種領域的學習與應用上，它是基礎中的基礎。

因此照理說它和語言、數字相同，要在學習各種科目之前具備這個概念。
語言和數字是「生活基本所需中的基本」，又是建立在具體與抽象的概念之上，因此具體與抽象算是更為根本的基石。
它不只與學校課業有關，說它涉及社團活動、嗜好興趣、娛樂與生活萬事都不為過。因此建議大家盡早認識這種世間運作的原理，學習如何運用自如。
一路看到這裡的你們可能產生這樣的想法。
「我們的生活確實天天都需要空氣，但是沒學過空氣是什麼也活得下去吧」。
「具體與抽象」與空氣相似卻不盡相同，差別在於妥善活用這個概念，人生會產生巨大轉變。

●課業與溝通也會改變
能不能活用「具體與抽象」的概念，對於往後的人生會產生劇烈影響。
以常見的例子來說，懂不懂得活用「語言」和「數字」也相差甚遠，不但大幅影響到課業，更顛覆朋友間的溝通方法。
這個概念影響層面涉及生活的方方面面，趁早學起來絕對是有利無弊。一旦學會了這個能力便能「一輩子受用」，並對往後的人生產生深遠的影響。
我稍微補充一下，剛剛不是說「不認識空氣一樣活得下去」嗎？
但是火為什麼會燃燒？全球暖化的成因是什麼？這些問題都與人類生活緊密交織，知道空氣的組成、時間與地點造成的組成變化，才有辦法解開這些謎題。
總歸來說，「不理解一樣能得過且過，但理解與否的差異可能是天壤之別」，從這一點來說，空氣和「具體與抽象」是很相似的。
本書在說明「具體與抽象」的概念時會使用到三張圖示，這三張圖示的使用時機很多，我會從各種觀點去切入討論。
閱讀本書的時候請記住這幾張圖，照理說讀完之後，就能將身邊發生的大小事套用到這幾張圖來理解了。
反過來說，理解這三張圖示的意義即代表理解具體與抽象的概念，圖示看似單純，但推薦在閱讀的過程中，逐步探索它背後的深意。

①具體與抽象的關係
「具體與抽象」是可以一起理解的一組詞，獨立分裂的是具體，將具體以某種形式整合為一的是抽象。
因此具體與抽象是多對一的關係（如上圖）。
這種多對一、一對多的關係就是「具體與抽象」的大原則。

②具體．抽象金字塔
下一張是「具體．抽象金字塔」，這張是以「具體與抽象」描述我們身邊的現象，尤其可以描述大腦中的智性活動。「具體與抽象」一對多、多對一的關係，進一步開展出縱橫兩個向度，形成一個大三角形。

「具體與抽象」除了有多階層的「縱軸」之外還有「橫軸」向度，具體性越高，「橫軸」的資訊量越多。

③具體化與抽象化
最後第三張圖很關鍵，它解釋了「具體化」與「抽象化」的過程，分析出具體和抽象的「交互關係」。
我們平常的「思考」就是一連串的「抽象化」與「具體化」。
比方說「投」或「坐」是一種動作，只要親自示範就能解釋清楚這個動作的意思。但是「想」或「思考」這些行為難以「示範」，「思考」之所以困難，原因很大一部分出在這裡。

儘管「思考」是一種難以示範的行為，使用本書的主題「具體與抽象」便會比較易於說明。
「思考就是在具象和抽象之間來回的行為」。「抽象化」是從具體走向抽象，「具體化」是從抽象走向具體，兩者的組合可以解釋大部分的思考行為，也因此人人都能學會如何使用這項工具。圖③將「思考」的步驟圖解呈現。
我會重新應用「具體與抽象」的概念，分析這種腦內活動是什麼。

本書的概要與篇章結構如右圖所示。
首先第1章會使用到前兩張圖「具體與抽象的關係」和「具體．抽象金字塔」，解釋具體與抽象是什麼、並把焦點放在特別難理解、肉眼看不見的抽象上。

除此之外，可以透過「具體．抽象金字塔」一窺人類大腦的結構。
第2章是透過第三張圖，說明我們的思考是如何透過「抽象化」（從具體走向抽象）和「具體化」（從抽象走向具體）進行，並說明肉眼不可見的「思考」行為和「具體與抽象」之間的關係。
到了第3、4章進入實踐篇，說明「具體與抽象」如何運用在課業（第3章）或日常生活的溝通（第4章），並介紹以不同觀點認識世界的方法。
最後的第5章是「使用上的注意事項」，告訴大家學以致用需要注意的地方。同時也提示大家學習「具體與抽象」之後，如何運用到未來的人生。

●本書的閱讀指南
「前言」的最後想提供大家閱讀本書的建議（閱讀其他書也適用）。
本書的寫作邏輯也是在「具體與抽象之間來回」，看標題覺得「好像很有趣」、「好像很好懂」、「好像與我有關」的屬於具體派，而「好像有點難」的大多屬於抽象派。
讀到很難、看不懂的地方不必猶豫直接跳過，先看其他淺顯易懂的標題，這樣挑著撿著看是沒問題的。
再來就是關鍵了，其實本書的精髓大多都藏在「看起來很難」的篇章之中。寫那些「簡單」的（具體）內容，是為了幫助大家理解「困難」的部分。（其實大多數的書都是採用這種結構）
你們想採取「看到一半很煩想先讀簡單的部分」的策略也無妨，但是希望看了簡單的部分，可以漸漸理解那些困難的內容。
這個過程正是「在具體和抽象之間折返跑的過程中，漸漸理解新概念」的體驗。

相信學會了「具體與抽象」的Why（為什麼重要？）、What（是什麼？）、How（如何實踐？）之後，你們將會拓展出別開生面的全新人生。

請帶著我在第3～4頁提出的疑問，跟著我解開一個個「具體與抽象的祕密」。

【前言】

你們聽過什麼是「具體與抽象」嗎？
我想大部分人都沒有聽過吧。
頂多知道它既不是學校的領域科目，網路和電視上也少有人在討論。
我們都知道「讀書寫字」和「珠心算」是很多能力的基礎，但是「具體與抽象」是比基礎更基礎、需要盡早學會的重要概念。
為什麼呢？因為無論是學「讀書寫字」或「珠心算」，都需要先具備「具體與抽象」的概念。
學會這組概念，將為我們的人生帶來正面的改變。而且在人生更早的階段學會，就能獲得更多「好處」。
本書將介紹以「具體與抽象」為核心的觀點與思維，並針對以下疑問進行回答。

...

【前言】

第1章 「具體與抽象」是什麼？
‧看得見與看不見
‧黃瓜與蔬菜是什麼關係？
‧數字是什麼？
‧語言是什麼？
‧語言的威力
‧「金錢」是什麼？
‧抽象：根據「共同特徵」歸納分類
‧具體與抽象是高樓層金字塔
‧不是「非黑即白」而是「灰階」
◎第1章的結語

第2章 以「具體與抽象」鍛鍊思考
‧「智慧」是怎麼「長」出來的？
‧「唸書」的目的是什麼？
‧「思考」的Why和How
‧「相同」與「相異」的祕密
‧閱讀的兩個意義
◎第2章的結語

第3章 「具體與抽象」如何活用到課業上？
‧為什麼要寫考古題？
‧運用「具體與抽象」的概念學歷史
‧「拿分高手」懂得整體布局
‧為什麼要用「x」或「y」這種看不懂的符號？
‧先學「文法」還是先學「對話」
‧文章和對話的立體思考
‧為什麼要講諺語？
‧繪畫的具體與抽象
◎第3章的結語

第4章 溝通中如何活用「具體與抽象」
‧溝通也是一種「雙層建築物」
‧自我介紹該說什麼？
‧語言能夠百分之百傳遞無流失嗎？
‧為什麼你的「說過」不是我的「說過」？
‧「買飯糰給我」的意思是？
◎第4章的結語

第5章 「具體與抽象」使用上的注意事項
‧雙面鏡
‧給他魚不如給他釣竿
‧遠大的夢想與小小的一步
‧具體與抽象的差異整理

【結語】～展翅高飛～

【前言】

第1章 「具體與抽象」是什麼？
‧看得見與看不見
‧黃瓜與蔬菜是什麼關係？
‧數字是什麼？
‧語言是什麼？
‧語言的威力
‧「金錢」是什麼？
‧抽象：根據「共同特徵」歸納分類
‧具體與抽象是高樓層金字塔
‧不是「非黑即白」而是「灰階」
◎第1章的結語

第2章 以「具體與抽象」鍛鍊思考
‧「智慧」是怎麼「長」出來的？
‧「唸書」的目的是什麼？
‧「思考」的Why和How
‧「相同」與「相異」的祕密
‧閱讀的兩個意義
◎第2章的結語

第3章 「具體與抽象」如何活用到課業上？
‧為什麼要寫考古題？
‧運用「具體與...