1. 透過生動活潑的故事,讓孩子辨別不同情緒,建立表達能力和人際技巧
2. 每冊對應不同的SEL情緒管理能力,幫助孩子認識情緒
3. 將抽象的情緒能力,轉化為孩子看得懂的故事
4. 提供親師共讀、教學的情緒引導教材
學會表達內心的聲音;
每種情緒,都值得被看見!
懂得孩子的小情緒,再大的事件都能勇敢面對!
「現在誰來幫幫我?」
鼴鼠很熱心,只要有人需要幫忙,
他都會說「好!」
雨下了好多天,鼴鼠家裡淹水了……
現在,誰可以幫他呢?
鼴鼠家裡淹水了,他急忙出門尋找修房子的材料。一路上,熱心的鼴鼠總是在幫忙解決大家的問題,什麼都說「好!」,卻沒發現最需要幫忙的其實是他自己。
★
「小情緒大事件」系列的《砰!》、《噗!》、《好!》三本書,給幼兒的情緒教育繪本:每冊以一種動物為主角,從日常生活的小事件切入,呈現常見的情緒挑戰,像是「誠實的難題」、「如何焦慮調節」、「適度拒絕的勇氣」。看似小小的心情波動,在故事裡都被放大成一場驚心動魄的冒險。透過幽默誇張的劇情與溫暖的結局,孩子能在閱讀中獲得情感經驗,也能學習建立自我與他人的連結。每一冊都呼應 SEL(社會情緒學習)的核心能力,包括:自我覺察、負責任的決策、人際關係技巧、同理心與情緒管理等。這套生動的繪本,能陪伴幼兒練習理解情緒與人際互動,成為幫助親師的生活教材。
作者簡介:
瑞瑞 /文
沒事就喜歡發呆或胡思亂想。
覺得自己腦中住了一大群整天開派對的小夥伴,每個故事都是他們七嘴八舌的產物。
Rui Rui: zoozoo-studio.com/tw/
章節試閱
不得了了!
雨一直下個不停,鼴鼠家裡淹水啦!
鼴鼠急忙出門,去找修房子的材料!
沒想到他剛走出家門,就聽到——
「請幫幫我!」
咦?
好!
「謝謝你!要是翅膀淋溼,我就飛不動了。」
貓頭鷹感激的說。
「請幫幫我!我的寶寶被困住了!」
好!
鼴鼠連忙和兔子媽媽一起挖。
「請……幫……幫……我!」
好!
「謝謝……你的……燈……
我……在找……
樹上的……氣球。」
鼴鼠繼續往前走。
「救命!
誰來幫幫我!」
鼴鼠好不容易找到了木頭,
又聽到求救的聲音。
好!
原來是小刺蝟掉進泥沼裡了……
鼴鼠用手中的木頭救了小刺蝟。
「我好餓!請幫幫我!」
好……
鼴鼠拿出背包裡的食物,和狐狸分享。
走著走著,他又遇見了貓頭鷹。
「快來幫忙!」
不得了了!
雨一直下個不停,鼴鼠家裡淹水啦!
鼴鼠急忙出門,去找修房子的材料!
沒想到他剛走出家門,就聽到——
「請幫幫我!」
咦?
好!
「謝謝你!要是翅膀淋溼,我就飛不動了。」
貓頭鷹感激的說。
「請幫幫我!我的寶寶被困住了!」
好!
鼴鼠連忙和兔子媽媽一起挖。
「請……幫……幫……我!」
好!
「謝謝……你的……燈……
我……在找……
樹上的……氣球。」
鼴鼠繼續往前走。
「救命!
誰來幫幫我!」
鼴鼠好不容易找到了木頭,
又聽到求救的聲音。
好!
原來是小...
作者序
【自序】
幫助別人是一件溫暖的事,但前提是——我們自己有足夠的餘裕。當一時心軟、沒想清楚就答應了超出能力的請求,看似心懷好意,卻無法真正幫不忙,甚至讓自己陷進麻煩裡。
善良不是逞強,真正的伸出援手,是在自己能夠穩穩站好的時候,帶著力量與誠意陪伴他人。讓我們陪伴孩子思考如何在「幫忙別人」與「保護自己」之間找到平衡吧!
【推薦序】《砰!》《噗!》《好!》三本書巧妙的掌控敘事節奏,將文字、聲音與圖像緊密結合,轉化為這套書獨有的「情緒引導」語彙。無論是構圖、色彩或版面編排,都能展現出作者的巧思。「小情緒大事件」系列繪本非常值得送給孩子,陪伴他們在成長過程中學習與情緒共處。
——唐唐(繪本創作者)專文推薦
★黃瑽寧醫師掛名推薦
「小情緒大事件」——以幽默敘事和獨特語彙,引導孩子發現內心的聲音
唐唐(繪本創作者)
當我在擔任「第三屆好繪芽獎」評審時,一看到瑞瑞創作的《砰!》,就被書中幽默的故事、生動的角色與活潑輕快的插畫風格深深吸引,那時就非常期待故事的後續發展!現在看見《砰!》裡那群鮮明可愛的動物們——小刺蝟、鼴鼠、穿山甲、樹懶和貓頭鷹,構築成一個獨特的小世界,並各自擁有精彩的生動故事,心中對這套作品的出版更充滿了無限祝福!
《砰!》設計了一個震撼讀者的開場:小刺蝟弄破了氣球,「砰!」的一聲,透過一個畫面同時開展劇情和聲響;接著因為小刺蝟不敢承認自己闖下的禍,但又害怕被揭發,心臟開始狂跳,從「怦!」、「怦怦!」到「怦怦怦怦!」,心跳愈來愈快、愈來愈大聲,從氣球爆破的聲音變成了小刺蝟的心跳聲,搭配簡潔易懂的構圖,讓故事的發展節奏明快又充滿刺激。
《噗!》以幼兒最有感的「放屁」和「大便」為事件主題,用輕鬆幽默的方式,帶領家長與孩子一起探討「肛門期」背後的情緒反應與心理議題,讓嚴肅的成長議題變得親切易懂。
《好!》的故事主軸聚焦在承諾和責任的體現。書中的鼴鼠顯然是位好好先生,看到森林裡其他動物有難,總是路見不平、拔刀相助,但其實他自己也很需要動物們的幫忙。熱心的鼴鼠給孩子上了一堂「互助課」。
《砰!》《噗!》《好!》三本書巧妙的掌控敘事節奏,將文字、聲音與圖像緊密結合,轉化為這套書獨有的「情緒引導」語彙。無論是構圖、色彩或版面編排,都能展現出作者的巧思。「小情緒大事件」系列繪本非常值得送給孩子,陪伴他們在成長過程中學習與情緒共處。
【自序】
幫助別人是一件溫暖的事,但前提是——我們自己有足夠的餘裕。當一時心軟、沒想清楚就答應了超出能力的請求,看似心懷好意,卻無法真正幫不忙,甚至讓自己陷進麻煩裡。
善良不是逞強,真正的伸出援手,是在自己能夠穩穩站好的時候,帶著力量與誠意陪伴他人。讓我們陪伴孩子思考如何在「幫忙別人」與「保護自己」之間找到平衡吧!
【推薦序】《砰!》《噗!》《好!》三本書巧妙的掌控敘事節奏,將文字、聲音與圖像緊密結合,轉化為這套書獨有的「情緒引導」語彙。無論是構圖、色彩或版面編排,都能展現出作者的巧思。「小情...