如果你想寫故事：跟著想法去冒險！

如果你想寫故事，
首先，需要有個想法。

可是，想法從哪裡來呢？

看看四周，
想法到處都是。

挑一個……
緊緊跟著它。
別讓它溜走。

看看它會帶你去哪裡。

它可能會變成
一個更大的想法，
超乎你原來的想像。

現在該下決定了。
你的故事要怎麼開始？

記住：精彩的故事常常是這樣開始的……

砰！

寫故事就像在太空漫遊，
可能會花很長的時間；
也可能不知道要往哪裡去，
可是，遲早……

會抵達目的地！

如果你想寫故事，
首先，需要有個想法。

可是，想法從哪裡來呢？

看看四周，
想法到處都是。

挑一個……
緊緊跟著它。
別讓它溜走。

看看它會帶你去哪裡。

它可能會變成
一個更大的想法，
超乎你原來的想像。

現在該下決定了。
你的故事要怎麼開始？

記住：精彩的故事常常是這樣開始的……

砰！

寫故事就像在太空漫遊，
可能會花很長的時間；
也可能不知道要往哪裡去，
可是，遲早……

會抵達目的地！

★麥可以極富娛樂性的故事，將寫作過程拆解為清晰而實用的步驟……是啟發孩子自由馳騁想像的絕妙佳作。
——美國《柯克思書評》

★在這本書裡，麥可再度探索「創造力」這個主題。他以圖像敘事的方式，巧妙的將繁複的寫作過程與小老鼠的太空冒險合而為一……這場宇宙大探險，將啟發許多讀者動筆寫下自己的故事，跟著想像力，踏上意想不到的旅程。
——美國《號角圖書》

★這本書洋溢著溫暖的鼓勵，不管讀者是否對寫作感興趣，都能從中產生共鳴。無論是在故事時間分享想像力的主題，或是作為小學創意寫作單元的引介讀物，都十分適合。
——美國《圖書館期刊》

【自序】
我非常喜愛幫助孩子們寫故事。看到他們因為自己的故事樂得又笑又跳的情景，對像我這樣的童書作家來說，是一件無比振奮的事。
我想鼓勵孩子這種創作精神，所以創作了這本《如果你想寫故事》。這是一個關於一隻小老鼠一邊前往遙遠星球、一邊寫故事的冒險故事。但這並不是全部，故事中還有轉折：每一句話都是關於在創作故事時找到信心與樂趣的建議。這些祕訣是我在美國、亞洲、歐洲和非洲數百所小學的校園活動中學到的經驗。
以下是書裡我最喜歡的五個祕訣：
一、想法到處都是，挑一個緊緊跟著它。
我去校園辦活動時，孩子們會問故事的想法從哪裡來。我告訴他們，我會「觀察」和「傾聽」。我從日常生活中挑一些事物，然後提出問題。有一次，我看到我的貓無緣無故跑去躲起來，牠在怕什麼呢？這個問題啟發了我創作了：”Scaredy Cats”。還有一次，我在郵局聽到一個小女孩堅持說她能推開一扇沉重的大門，但她顯然做不到。她還覺得自己能做到什麼？這讓我寫下了：”The Things I Can Do”。
選定主題後，我會列出發生事情的清單。我讓一件事引發下一件事，就像因果關係一樣。以下是《如果你想寫故事》的清單：
1. 一隻小老鼠想寫故事但想不出來，怎麼辦？
2. 小老鼠看著書架，看到一隻兔子玩偶。兔子會做什麼？
3. 兔子玩偶活了起來，跳下書架離開房間。它去哪裡了？
4. 它跑到院子裡，鑽進紙箱。為什麼是紙箱？
5. 紙箱是一枚火箭。火箭要去哪裡？
6. 火箭帶他們抵達外太空的星球。星球上有什麼？
7. 那是一個充滿兔子娃娃的星球……
看到了嗎？一個想法會引出下一個。

二、「它可能會變成一個更大的想法，超乎你原來的想像。
我們無法一次想到所有的事。對我來說，故事必須隨著時間改變和成長，就像牆上的藤蔓一樣。我最後寫出的故事很少與一開始一模一樣。
《如果你想寫故事》的初稿是關於一個孩子學會勇敢。這獨特嗎？不；但這是一個好的開始嗎？是的。我在修改時，發現清單內容與我的一些寫作祕訣重疊了，我想：「寫作需要勇氣。如果把故事改成一個關於『學習如何寫故事的人』呢？」這讓它變成了一個比想像中更大的想法。它之所以成長，是因為我保持耐心並願意改變。
小時候，我常對自己的圖畫感到沮喪。如果畫得沒有想像中的好，我就會把它撕碎。也許那些畫很有活力或幽默感，但我當時不知道，因為我沒有敞開心胸去接受。
現在，我會跟感到挫折的孩子說：「把你的畫或文章放進『稍後再看』的盒子裡。休息一下。等之後忘記這件事再回頭去看，你會發現自己做得其實比想像中的更好。」

三、你做得到！當你認為自己做不到時，記住：這是你的故事。
在故事的某個時刻，小老鼠被海怪吞掉了。這是終點嗎？不，這是一個隱喻，代表感到「卡住」和「絕望」。
美國藝術大師歐姬芙曾說：「我生命中的每一刻都充滿恐懼，但我從未讓恐懼阻止我去做任何想做的事。」創造新事物需要勇氣，還沒成功時，很容易懷疑自己。
小時候，我曾經拜託爸爸教我畫吸血鬼德古拉。他教我畫德古拉前額的美人尖、邪惡的眉毛、尖尖的牙齒。我爸爸是律師，他畫畫不是為了工作或好玩，而是因為「我想學」。
我去校園辦活動時，有時，孩子們會要我憑記憶畫某個圖像。雖然我並不是每次都確定該怎麼畫，但我還是會去做。如果結果不如預期，我們就一起大笑。
你不需要完美才能鼓勵孩子的創造力，只要展現勇氣就夠了。如果你正在創造新事物，請直視你的疑慮。有些喜歡的故事，就是在我覺得寫得不好的時候寫出來的。我坐著打字，滿心懷疑，但我慢慢完成了故事。

四、有時候，接受大家的建議很重要，好讓你的故事飛得更高更遠！
故事最後，有一百隻兔子玩偶聚集在一起，幫助小老鼠飛回地球。
我喜歡孩子們彼此合作，互相建議。也許一個孩子寫漫畫腳本，另一個孩子負責畫漫畫，他們可以互相提出有幫助的意見。當你以「如何改進」的眼光練習閱讀別人的故事時，自己也會成為更好的作家。
我的故事總是受益於大家的建議，我的編輯、藝術總監、經紀人和其他作家朋友，都幫我發現了沒注意到的問題。他們會問我：「這部分夠清楚嗎？能更有趣嗎？更悲傷嗎？更有懸念嗎？」解決問題是我的責任，但他們的投入很有幫助。

五、「你的故事很精彩。來慶祝吧！」
書中的高潮是小老鼠拯救了兔子們，他們在海怪背上舉行派對。
當孩子們完成作品時，請慶祝！留意他們何時解決了問題，哪怕是最小的問題都好。這會是非常大的鼓勵。
我從小學二年級開始創作自己的漫畫。我的老師卡斯特羅女士會把漫畫張貼在牆上讓大家看。這讓我感覺很棒。那些正面的關注讓我想寫更多、畫更多。
她向我證明了「我可以做到」。這深深影響了我。感謝卡斯特羅老師，我現在仍在做二年級時熱愛的事：寫故事、畫插圖，我希望自己也能幫助其他孩子這麼做！
想要對「創作」這件事始終保持自信與熱情，往往需要很長的時間和大量的練習。你必須堅持下去，接納那些失落與低潮，並深信開心的時刻終將到來。寫出一個好故事絕非易事，但當你終於大功告成的那一刻，那種成就感是無與倫比的。

★麥可以極富娛樂性的故事，將寫作過程拆解為清晰而實用的步驟……是啟發孩子自由馳騁想像的絕妙佳作。
——美國《柯克思書評》

★在這本書裡，麥可再度探索「創造力」這個主題。他以圖像敘事的方式，巧妙的將繁複的寫作過程與小老鼠的太空冒險合而為一……這場宇宙大探險，將啟發許多讀者動筆寫下自己的故事，跟著想像力，踏上意想不到的旅程。
——美國《號角圖書》

★這本書洋溢著溫暖的鼓勵，不管讀者是否對寫作感興趣，都能從中產生共鳴。無論是在故事時間分享想像力的主題，或是作為小學創意寫作單元的引介讀物，都十分適合。
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