生物B(上)(第1版)

編輯大意

1. 本書乃依據民國一○七年教育部修正發布之十二年國民基本教育技術型高級中等學校自然科學領域之「生物B版」課程綱要編撰而成。

2. 全書分上、下兩冊，供農業群類科第一學年第一、二學期每週2 節教學之用，共4 學分。

3. 本書教學目標：
(1) 知識層面：學生將全面理解生物學基本概念及理論，具備解釋和分析生物學現象的能力。
(2) 技能層面：學生能夠設計、進行並分析基礎生物實驗，提升科學探究的能力，並運用生物學知識解決實際問題，特別是在環境保護和公共衛生領域。
(3) 態度與價值層面：培養學生積極關注生命科學與環境保護，形成關心社會與生態的正確價值觀，並促進學生對科學研究與技術創新的興趣，鼓勵他們將來能夠投身相關領域的探索。

4. 本書編輯方式：
(1) 基礎與實踐並重：教材內容以生物學基本概念為基礎，並在此基礎上融入應用實踐，幫助學生理解理論背後的實際意涵及其在日常生活中的應用。
(2) 多元化學習方式：不僅限於傳統的理論學習，還設計了科學探究實驗，以適應不同學習風格的學生。
(3) 可持續性與現代科技：關注當前及未來生物科技與環境保護等全球性問題，提升學生對生物學與現實世界之間連結的理解。

5. 本書之編輯力求完善，但仍有百密一疏之憾，尚祈諸位先進不吝賜教。

編輯大意

1. 本書乃依據民國一○七年教育部修正發布之十二年國民基本教育技術型高級中等學校自然科學領域之「生物B版」課程綱要編撰而成。

2. 全書分上、下兩冊，供農業群類科第一學年第一、二學期每週2 節教學之用，共4 學分。

3. 本書教學目標：
(1) 知識層面：學生將全面理解生物學基本概念及理論，具備解釋和分析生物學現象的能力。
(2) 技能層面：學生能夠設計、進行並分析基礎生物實驗，提升科學探究的能力，並運用生物學知識解決實際問題，特別是在環境保護和公共衛生領域。
(3) 態度與價值層面：培養學生積極關注生命科學與環境...

第一章　生物緒論
第一節　生命現象
第二節　生命的起源

第二章　生物的基本結構與功能
第一節　細胞學說
第二節　細胞的化學組成
第三節　細胞的構造與功能
第四節　細胞分裂
第五節　探究活動：動物細胞與植物細胞的觀察

第三章　能量的形式、轉換及流動
第一節　ATP（三磷酸腺苷）
第二節　光合作用
第三節　呼吸作用
第四節　酵素

第四章　演化與生物多樣性
第一節　演化
第二節　生物多樣性
第三節　生物的分類
第四節　探究活動：校園生物多樣性的觀察

第五章　植物的構造、功能與生殖
第一節　種子植物營養器官的構造與功能
第二節　種子植物養分吸收與物質運輸
第三節　植物的生殖

第一章　生物緒論
第一節　生命現象
第二節　生命的起源

第二章　生物的基本結構與功能
第一節　細胞學說
第二節　細胞的化學組成
第三節　細胞的構造與功能
第四節　細胞分裂
第五節　探究活動：動物細胞與植物細胞的觀察

第三章　能量的形式、轉換及流動
第一節　ATP（三磷酸腺苷）
第二節　光合作用
第三節　呼吸作用
第四節　酵素

第四章　演化與生物多樣性
第一節　演化
第二節　生物多樣性
第三節　生物的分類
第四節　探究活動：校園生物多樣性的觀察

第五章　植物的構造、功能與生殖
第一節　種子植物營養器官的構造與功能
第二...