寄信到火星

得獎紀錄：

★各大文學獎得主繼《星空動物園》後又一童詩力作──
吳濁流文藝獎、九歌年度童話獎、民生報二○○○年徵文獎、臺北市公車詩文獎、洪健全兒童文學獎等。

★各大圖書獎項得主再創巔峰──
國立臺灣文學館文學好書推廣專案、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、臺南兒童文學月優質本土兒童文學入選、臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書等。

名人推薦：

驚豔推薦（按照姓氏筆畫列名）
謝鴻文／兒童文學作家
謝武彰／兒童文學工作者
黃秋芳／小說家
曾品方／教育部閱讀推手
張玲瑜／「Taco老師．墨力全開」臉書版主
林瑋／國語日報家庭版主編、中華民國兒童文學學會常務理事
林淑珍／桃園市平鎮區宋屋國小校長、兒童文學作家（筆名：林茵）
林玫伶／清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長、兒童文學作家
林世仁／童話詩人
邢小萍／臺北市永安國小校長
王慧君／宜蘭縣北成國小教師、宜蘭縣國語文輔導團團員

　文學中有科學，科學中有文學。魚與熊掌，就兼得了。
──謝武彰／兒童文學工作者

　用故事般的擬人視角，讓孩子們活在詩的世界。透過清朗的音節、歡愉的張望，深入感受日日抬眼得見的太陽、星星、安靜的天地、動態的生活……理解藏在時空中的不同存在，打破大量、多元又變幻莫測的資訊網，在節奏迅急的現代生活中，靠近日漸失去的美學感性，以及真正屬於思考和辨證的學習樂趣。
──黃秋芳／小說家

　「讀詩」有許多好處，能體會文字的律動感，抒發心裡的感受，以及奠定美學的基礎。然而，要帶領孩子讀懂詩，進而創作詩，從來都不是一件簡單的事。當我看到山鷹老師的《寄信到火星》這一本科學童詩集，內心驚豔不已，以感性的詩句融入科學的原理，短短的文字，卻能引發長長的思考。閱讀這本書，能同時培養文學想像力和邏輯推理力，讓感性和理性完美結合，彷彿看見孩子一邊吟詩，一邊觀察大自然的模樣，這就是最美的風景了。
──曾品方／教育部閱讀推手

　山鷹的科學童詩，是臺灣童詩裡很特別、獨占一隅的風景。
　在童詩集難產的此時此刻，欣見山鷹又以科學的探照燈，照亮了童詩的天空！
──林世仁／童話詩人

　教育部的字典上對於想像的解釋是：對不在眼前的事物，利用過去的記憶或類似的經驗，構想具體的形象。是的！火星在哪裡？我們沒有人去過，雖然科學家利用探測器窺探了火星的祕密，山鷹老師卻用科學童詩帶我們發揮想像力一窺我們還不知道的宇宙，讓我們一起跟著老師遨遊寰宇，一起給火星人寫封信吧！
──邢小萍／臺北市永安國小校長