人間有晴天

內容簡介
結合弱勢家庭、智能障礙、隔代教養，
一本最「與眾不同」的生命成長小說！

　　它涉及智能障礙、學習障礙、個人與家庭的拉鋸；它也呈現出許多人對「與眾不同」的事物所懷抱的偏見、疑懼、殘忍、憐憫、與嘲諷，此外還有更多，更多……
　　虎娃的父母既不會讀書寫字，而且連最簡單的算術也不會做。小鎮裡的人說他們是「智障」，當初根本就不該結婚的。奇怪的是，他們的孩子虎娃卻允文允武，聰明過人。隨著虎娃一天天長大，她因為「與眾不同」的父母，受到同學的訕笑與排斥，班上沒有一個女生願意和她做朋友。好在有一起長大的忠誠好友傑西，家中也有精明幹練的外婆打點一切。
但是隨著傑西的一吻與外婆的猝死，虎娃的世界似乎崩塌了。眼看家庭的重任就要落在她的肩頭，虎娃必須思考：什麼才是她生命中最重要的事物？她究竟決定離開還是留下呢？

【本書關鍵字】
弱勢家庭、隔代教養、同儕壓力、社區協助、智能障礙、路易斯安那州、茶花、颶風

【本書資料】
無注音
適讀年齡：11歲以上

【本書特色】
1.自我探索的心靈成長之作
主角在面臨許多變故後，為了尋找生命中重要的事物，進行了一場對內的自我探索。作者透過溫暖的筆觸，為孩子們做了最真實又最好的示範。
2.培養尊重生命不完美的視界
作者從虎娃「與眾不同」的家庭背景出發，希望讀者們能夠尊重並理解每個人的獨特之處。
3.建立勇敢說出自己的感受，即時表達愛意的勇氣
故事中描述了失去親人後，才對於沒能即時表達愛意、趁早解開誤解感到懊惱。作者用故事鼓勵大家真誠地表達自己的感受，勇敢說出平日不敢說出口的話。

得獎紀錄
★美國波士頓環球報號角書獎　
★美國圖書館協會青少年十大選書　
★美國圖書館協會優良圖書　
★喬塞特．法蘭克文學獎　
★書單雜誌編輯推薦獎
★「好書大家讀」選書
★文化部優良讀物推介
★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書

作者簡介
金柏莉．威樂絲．荷特　Kimberly Willis Holt
　 荷特女士的家族有七個世代來自路易斯安那州的中部，而本書中的賽特鎮則建構於一個名叫森林丘（Forest Hill）的小鎮。荷特女士是海軍主管的女兒，小時候的她什麼地方都住過，不過森林丘卻成為她稱之為家的地方。「森林丘就是那種你生病了有鄰居關心的小鎮，他們會送雞肉餛飩到你家。我希望虎娃來自於這樣的一個地方。」作者說。
　荷特女士在許多文學刊物中發表過短篇小說，包括Southern Humanities Review。她與家人目前定居於德克薩斯州的阿馬力婁（Amarillo）。本書是她第一本為青少年讀者寫的小說。

譯者簡介
趙永芬
　畢業於美國德州大學奧斯汀分校及東海外文系，任教中國科技大學近三十年，目前專事翻譯。從小愛讀小說，長大以後愛上小說翻譯。譯有《天藍色的彼岸》、《大探險家》、《爛泥怪》、《小步小步走》、《藍莓季節》、《神偷》、《銀劍》等（以上皆由小魯文化出版）。

導讀
為什麼要讀《人間有晴天》？
趙永芬
　這是一個探索生命意義的故事。它涉及智能障礙、學習障礙、個人與家庭的拉鋸；它也呈現出許多人對「與眾不同」的事物所懷抱的偏見、疑懼、殘忍、憐憫與嘲諷，此外還有更多，更多……
　誰都說有媽媽的孩子像個寶。本書的主角是十二歲的虎娃．安．帕克；她有媽媽，也有爸爸，還有外婆，可說是家中的寶貝。而特別的是，虎娃的媽媽從小就是她的玩伴。母女倆一塊兒看漫畫書、玩捉迷藏、在溪水裡游泳嬉戲。可是隨著虎娃一天天長大，她漸漸察覺媽媽好像並沒有跟著一起長大。她已經能夠讀經典小說《簡愛》的時候，媽媽仍然只讀得懂圖畫書和漫畫書。至於虎娃的爸爸雖然勉強讀完高中，可是那完全是出於老師的仁慈，因為他既不會讀書寫字，而且連最簡單的算術也不會做。小鎮裡的人說他們是「智障」，當初根本就不該結婚的。奇怪的是，他們的孩子虎娃卻允文允武，聰明過人，不但每一門學科都得甲等，而且贏得全校連續五年的拼字冠軍，打起棒球來，她更是棒棒安打，她是死黨傑西和其他同齡男生最愛的隊友。儘管如此，虎娃越來越感覺自己因為「與眾不同」的父母而受到同學的訕笑與排斥，班上沒有一個女生願意和她做朋友。她最愛的父母，尤其是頭腦簡單的媽媽，成了她的尷尬。虎娃不再覺得自己是個寶。她多麼希望媽媽能像遠在大城市裡位居要職的親妹妹多麗阿姨一樣世故練達啊！
　好在有一起長大的忠誠好友傑西，使虎娃不至於在學校裡太過孤單。再說家中還有精明幹練的外婆打點一切，也是她傾訴心事的對象。
但是，隨著傑西的一吻與外婆的猝死，虎娃的世界似乎崩塌了。她失去了哥兒們傑西，她的家也失去了支柱，媽媽更是心神渙散，終日躺在床上痛哭。眼看家庭的重任就要落在她的肩頭，她的尷尬即將成為她的負擔，這時多麗阿姨邀她同往大城市展開迷人的生活。受到誘惑的虎娃在阿姨漂亮時髦的家中，意外地得知媽媽並非生來就是如此。回到小鎮之後，一場暴風雨使她深切感受到媽媽對她的愛，也懂得欣賞與尊敬父親特殊的長處。於是虎娃必須思考：什麼才是她生命中最重要的事物？她究竟決定離開還是留下呢？
　　二十一世紀的今天，許多人希望與眾不同，因為那代表了突出與創意。「與眾不同」成為受人矚目的標記。但是無論處於什麼時代，走到什麼地方，身心障礙人士儘管特殊，決不希望招徠他人好奇的目光。相信他們最想要的，是和別人一樣過生活，受教育，工作，並且活得有尊嚴吧。可是由於家庭、教育與社會機構的力有未逮，許多「遲緩兒」、患有精神病症和各種特殊的孩子，得不到妥善的照顧與啟發，往往錯失像虎娃爸爸那樣發展自我特殊才能的良機，長大之後成為家人與社會一輩子的負擔，即使這些不幸的人不是我們的家人，多多少少也會影響到我們每一個人。
　　本書的背景設於一九五○年代美國南方路易斯安那州中部一個名叫賽特的鄉村小鎮，這是一個虛構的地名。根據作者金柏莉．威樂絲．荷特（Kimberly Willis Holt）的說法，她一直嚮往在這樣的地方長大：風景優美，人與人之間充滿溫情，鄰居守望相助。這是她的第一本小說。書中對於許多問題都有所著墨，如黑白種族的分離制度，個人成就與家庭責任的取捨，身心障礙人士的教育與照護……然而難得的是，她走筆不慍不火，輕描淡寫，對於這樣具有爭議 的主題，她並不企圖譁眾取寵，敘事功力不俗。藉由她的文字，我們不但細細審視了自己，也彷彿親自來到路易斯安那州綻藍的天空下，沐浴在那暖暖的陽光中呢！

目次
為什麼要閱讀一流的文學作品？
為什麼要讀《人間有晴天》？
這本書是誰寫的？
認識一下故事裡的靈魂人物
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
荷特女士訪談記
聽聽他們怎麼讚美這本書
附錄