科學素養：看清問題的本質、分辨真假，學會用科學思考和學習

科學是什麼？
科學思考是什麼？
科學家又在做什麼？
一般人期待科學家扮演什麼角色？
科學家有什麼社會責任？

一本書，幫助我們思考科學、技術、人類和社會之間的關係。

　　我們生活在現代，多多少少都看過「偽科學」的觀念和方法，對於荒誕無稽的邏輯幾乎沒有人會相信。
　　想要消除對科學的「猜疑」和對未來的「不安」，第一步就在於讓科學更親近。但是，科學的內容離日常生活太遠，總覺得很難了解科學。
　　作者池內了在書中提到，科學是嚴密的思考，是看見「看不見的東西」的妙方，無論是文科生或理科生，每個人都該學習科學的觀念，透過「科學的智慧」，了解如何站在科學的立場思考與學習，進而開拓眼界。
　　想要解決現在各種矛盾，還是必須仰賴科學的力量，循序漸進思考「我們現在背負的問題本質是什麼？要用什麼方式解決？什麼能做什麼不能做？選擇某條道路會導致什麼結果？能夠容許到什麼地步？能夠從哪個著眼點接納？」
　　作者池內了在書中回顧自己成為科學家的初衷，並且歸納科學的觀念和方法的特徵，以及科學對於人類和社會造成什麼影響，並且思考科學、技術、社會和人類之間的關係，希望藉由這本書，讓科學更為普及。
　　他指出，科學通常源自於個人的好奇心，但終究只是一己的行為，必須和社會產生連結，進而發展出專門觀察和測量的工作，並且藉由大學的興辦將知識集中起來。
　　在這個過程中，以科學研究為專業的「科學家」誕生了。科學的力量藉由國家獲得認可之後，科學脫離了以往的個人活動領域，如今成了仰賴補助金營運的公共活動。即使如此，基本上科學研究的方法也不會因此更動。
　　池內說明，其實科學離我們並不遠，現代社會必須仰賴具備科學素養的人來運作，每個人都要用自己的頭腦思考、陳述意見，用「科學的智慧」決定世界的未來。
　　書中談到物理學和太空相關的相關話題和案例，對於科學稍微感興趣的人，哪怕是喜歡生物和化學，也能了解。即使是文科生，也可以輕鬆閱讀這本書。

｜本書榮耀｜
　　1997年度講談社出版文化獎（科學部門）、產經兒童出版文化獎（推薦）

作者簡介：

池內了（Satoru Ikeuchi）
理學博士、總合研究大學院大學名譽教授、名古屋大學名譽教授。
專長領域包括：太空進化、銀河形成和天文研究，同時投入科學、技術和社會的理論研究。
1944年生於兵庫縣姬路市，畢業於京都大學理學院物理系。
　　曾獲：2008關科學技術振興財團紙莎草獎、1997年度講談社出版文化獎（科學部門）、產經兒童出版文化獎（推薦）和1993年日本科學讀物獎。
　　著作：《科學素養》（經濟新潮社出版），以及《爸爸跟孩子談太空的歷史》、《物理學與神》和《禁忌的科學》等。

譯者簡介：

李友君

日文專職譯者，譯作領域以實用書籍和科普短文為主。期盼能夠透過一己之力，讓更多人體會到學問的奧妙之處。譯作：《科學素養》、《用數字做決策的思考術》和《企業改造》等。