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跟大師學創造力9: 阿波羅登月任務+21個太空探索活動

的圖書
跟大師學創造力(9):阿波羅登月任務+21個太空探索活動 跟大師學創造力(9):阿波羅登月任務+21個太空探索活動

作者:傑若米.波倫 / 譯者:周宜芳 
出版社:字畝文化
出版日期:2023-05-24
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:跟大師學創造力9: 阿波羅登月任務+21個太空探索活動

內容簡介

睽違半世紀,NASA重啟登月2.0「阿提米絲計畫」,人類即將重返月球!
本書帶你回顧有史以來最壯麗的太空探險——阿波羅登月任務
 
  「阿波羅登月任務」是20世紀以來,人類史上最大膽、最高難度、最昂貴的太空冒險,同時也是最振奮人心的偉大時刻,它締造了人類的世界史,重構我們對於宇宙的認識與探索。
 
  這項登月任務結合了超過四十萬工作人員的心血結晶,截至最後一次太空艙返航為止,共執行過十一次載人飛行計畫、六次成功登月。共有二十九名太空人運用過人的勇氣與智慧,執行艱難的飛行任務;然而,有八名太空人在執行過程中不幸喪生。
 
  本書介紹人類歷史上的太空計畫與登月歷程,娓娓道來NASA的水星計畫、雙子星計畫、遊騎兵計畫等,完整介紹阿波羅計畫執行過程中扣人心弦的故事。書中附有豐富的照片及資料,每章精心設計的小活動,能幫助讀者了解太空人出發前所做的各項重力與求生訓練,以及出發後的太空生活等有趣知識。
 
  在不久的將來,NASA將執行「登月計畫2.0」的阿提米絲計畫(Artemis),讓我們一同屏氣凝神,期待人類再次「飛向宇宙,浩瀚無垠」,為挑戰太空探險寫下嶄新的一頁!
 
  【跟大師學創造力】系列 
  學習寫作與表達能力 ,「讀寫科學史」最佳範本
 
  以科學家/藝術家的故事追根溯源,和隨手可作的簡單活動,體驗大師的創作歷程,更能幫助讀者「深度學習」,增加閱讀能力及跨領域整合思考能力,獲得全美科學教師聯盟推薦,更受到國內推廣科普的媒體及老師喜愛。
 
  五年級以上適讀。芝加哥評論出版社(Chicago Review Press)最受歡迎的跨領域人文x科學學習系列,以科學家/藝術家的故事,穿插有趣的實驗活動,獲得全美科學教師聯盟推薦!
 
  1伽利略的大發現+25個酷科學實驗 
  2牛頓的物理學探索+21個趣味實驗
  3達爾文與演化論+21個自然實驗
  4達文西的藝術創舉+21個趣味活動
  5貝多芬與他的音樂+21個創意實驗
  6瑞秋.卡森與環境保育+21個生態實作
  7愛因斯坦與相對論+21個科學練習
  8梵谷的藝術創造+21個藝術活動
  9阿波羅登月任務+21個太空探索活動
 
本書特色
 
  ★ 國小高年級以上適讀──社會、自然、理化、數學科,補充教材首選!
  ★ 收錄超過100張原文插圖或照片,兼顧人文、科學及藝術教育培養。
  ★ 21個實驗活動,對照國小及國中自然、理化、數學等基礎課程內容,運用常見的材料,容易操作。包含:認識月球、你在月球上有多重、用前臂感受7G力、了解自由落體運動、淺談軌道力學等等。
  ★ 收錄登月任務大事紀年表、重要名詞解釋、著作索引、參考網站等。
 
系列得獎紀錄
 
  【2017年OPENBOOK好書獎 最佳青少年圖書大獎】
  《跟大師學創造力1:伽利略的大發現+25個酷科學實驗》
  《跟大師學創造力2:牛頓的物理學探索+21個趣味實驗》
 
  【好書大家讀第74梯次推薦好書】
  《跟大師學創造力3:達爾文與演化論+21個自然實驗》
 
  【第41次中小學生優良讀物推介】
  《跟大師學創造力3:達爾文與演化論+21個自然實驗》
  《跟大師學創造力4:達文西的藝術創舉+21個趣味活動》
  《跟大師學創造力5:貝多芬與他的音樂+21個創意實驗》
 
本書媒體好評
 
  阿波羅登月任務是歷史上最偉大的探索航行,即使是歷經半個世紀的今日,仍然令人感到無比敬畏和鼓舞。本書作者以清晰且激動人心的敘事方式,將阿波羅的故事帶給每一位未來的探險家。——湯姆•瓊斯(Tom Jones),NASA前太空人,曾執行過四次太空任務,《漫步在天際:太空人回憶錄》作者
 
  介紹詳細且插圖豐富,是絕佳的STEM必讀之作。——《Booklist》
 
  引人入勝的描繪……範圍廣泛,細節豐富。——《科克斯書評Online》
 
  作者與出版社深知如何將關於人、事物和事件的事實,以親和的文字有效整合到一本書之中,讓孩子們以及他們的父母共同徜徉在閱讀的世界中。——《破解封面》(Cracking the Cover)
 
  本書文字生動活潑、具有戲劇張力,讀來像是文學紀實,即使是對於閱讀興趣缺缺的大小讀者,都能被深深吸引。強烈推薦!——《學校圖書館連線》(School Library Connection)
 

作者介紹

作者簡介
 
傑若米.波倫 Jerome Pohlen
 
  曾任小學科學教師、工程師、編輯,並設計出十幾個屢獲殊榮的科學教具,包括:《著名的實驗》、《微觀的世界》和《極端的天氣》。目前住在芝加哥。
 
譯者簡介
 
周宜芳
 
  自由譯者與編輯,喜歡分身於書房與廚房,領略創造的樂趣。賜教信箱:yifang.chou@icloud.com。
 

目錄

總導讀/鄭國威
大事紀年表
導  論:漫長的一步  

Chapter 1 挑戰
活動:這就是火箭科學
活動:觀測月球

Chapter2 雙子星計畫
活動:月亮的臉
活動:土星5號有多大?
活動:淺談軌道力學

Chapter3 悲劇與勝利
活動:冰凍的火箭
活動:指揮艙有多大?
活動:太空人的伙食

Chapter4 飛向月球
活動:設計任務徽章
活動:月球有多遠?
活動:用前臂感受7G力
活動:登月艙有多薄?

Chapter5 老鷹著陸了
活動:Google月球
活動:完美的陰影
活動:個人工具包
活動:太空藝術

Chapter6 「休士頓,我們有麻煩了!」
活動:3D岩石
活動:月亮樹
活動:你在月球上有多重? 

Chapter7 科學任務
活動:羽毛的自由落體運動
活動:製造隕石坑

後記:阿波羅計畫的尾聲

名詞縮寫
探索資源
重要名詞
 

【跟大師學創造力】系列 總導讀
 
鄭國威(泛科知識 知識長)
 
  身為一介投身科學知識傳播與教育領域的文科生,我一直在找尋兩個問題的答案。第一個問題是,要怎樣讓比較適合文科的孩子不要放棄對理科的好奇心與興趣?第二個問題是,要怎樣讓適合理科的孩子未來能夠不要掉入「專業的詛咒」。
 
  選擇理科或文科,通常不是學生自己由衷的選擇,而是為了避免嘮叨跟麻煩,由環境因素與外人角力出的一條最小阻力路徑。孩子對知識與世界的嚮往原本就跨界,哪管大人硬分出來的文科或理科?更何況,過往覺得有效率、犧牲程度可接受的集體教育方針,早被這個加速時代反噬。當人工智慧加上大數據,正在代理人類的記憶與決策,而手機以及各種物聯網裝置,正在成為我們肢體的延伸,「深度學習」怎麼會只是機器的事,我們人類更需要「深度的學習力」來應對更快速變化的未來。
 
  根據國際學生能力評量計(PISA,Programme for International Student Assessment),臺灣學生雖然數理學科知識排名前列,但卻缺乏敘理、論證、思辯能力,閱讀素養普遍不足。這樣的偏食發展,導致文科理科隔閡更遠,大大影響了跨領域合作能力。
 
  文科理科繼續隔離的危害,全世界都看見了,課綱也才需要一改再改。但這樣就能解決開頭問的兩個問題嗎?我發現的確有解法,而且非常簡單,那就是「讀寫科學史」,先讓孩子進入故事脈落,體驗科學知識與關鍵人物開展時到底在想什麼,接著鼓勵孩子用自己的話來回答「如果是你,你會怎麼做?」「如果情況變了,你認為當時的XXX會怎麼做?」等問題,來學習寫作與表達能力。
 
  閱讀是Input,寫作是Output,孩子是否真的厲害,還得看他寫了什麼。炙手可熱的STEAM 教育,如今也已經演變成了「STREAM」—其中的R指的就是閱讀與寫作能力(Reading & wRiting)。讓偏向文科的孩子多讀科學人物及科學史,追根溯源,才能真正體會其趣味,讓偏向理科的孩子多讀科學人物及科學史,更能加強閱讀與文字能力,不至於未來徒有專業而不曉溝通。
 
  市面上科學家的故事版本眾多,各有優點。仔細閱讀過這系列,發現作者早就想到我尋覓許久才找到的解法。不僅故事與人物鋪陳有血有肉,資料詳實卻不壓迫,也精心設計了隨手就可以體驗書中人物生活與創造歷程的實驗活動,非常貼心。這套書並不只給孩子,我相信也適合每個還有好奇心的大人。
 
導論
 
漫長的一步
 
  阿波羅12 號登陸月球表面四個小時後,太空人彼特.康拉德和艾倫.比恩準備到艙外去。在比恩的引導下,康拉德匍匐倒退著通過太空艙的艙門。
 
  比恩說:「很好,你正朝著艙口方向前進,不過可能得再彎低一點。等一下、等一下、等一下。唉呀!往前一點。往你的右邊移一下,你要⋯⋯就是那裡。現在可以了⋯⋯你必須再跪低一點⋯⋯嗯,如果你不介意,我可以推你一下。」
 
  康拉德終於抵達艙門外的平臺,他跪在那裡,等待任務控制中心通知電視連線完成。「畫面連上了,還沒看見康拉德。」休士頓(太空任務控制中心的名稱,以下簡稱為休士頓)指出太空人還沒有入鏡。
 
  比恩繼續引導康拉德,直到他抵達梯子頂端。比恩對爬出艙外的康拉德說:「再見。」於是,在全球數百萬觀眾的注目下,康拉德踩著梯子,一階一階邁向月球表面。
 
  四個月前,阿波羅11號的尼爾.阿姆斯壯成為第一個踏上月球的人,他說:「這是個人的一小步,卻是全人類的一大步。」現在,輪到康拉德了。在執行第二次阿波羅登月任務時,他將會傳達什麼饒富深意的訊息?
 
  康拉德踏下最後一階時大聲歡呼:「哇呼!老兄,那可能是阿姆斯壯的一小步,卻是我走了好久的一步!」
 
  康拉德小心翼翼的離開梯子,同時確認腳下是否踩穩,然後凝望著眼前一片明亮卻又毫無生氣的月球景緻。在那裡,他看見遠處有另一艘太空船。
 
  曾經漫步月球的太空人金恩.瑟爾南在多年後如此說道:「有時候,你會覺得阿波羅計畫似乎是超越它所處時代的一項壯舉,彷彿是甘迺迪總統大老遠跑到21 世紀,剪下十年,然後把這十年巧妙的塞進1960 到1970 年代之間。」
  
  截至目前為止,共有二十九名太空人執行阿波羅飛行任務,其中二十四名抵達月球,十二名在月球表面漫步。然而,也有八名太空人在任務中不幸喪生。
 
  阿波羅計畫是一場極為大膽、複雜、危險和昂貴的冒險行動。同時,正如康拉德踏下最後一階時大聲歡呼,它也為所有地球人帶來無窮的樂趣與希望。
 

詳細資料

  • ISBN:9786267200704
  • 叢書系列:STEAM
  • 規格:平裝 / 232頁 / 19 x 24 x 1.3 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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