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打造黃金老年,避免下流老人風險︰想像老、思考老、挑戰老,從日本社會經驗尋找答案

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打造黃金老年,避免下流老人風險:想像老、思考老、挑戰老,從日本社會經驗尋找答案【金石堂、博客來熱銷】 打造黃金老年,避免下流老人風險:想像老、思考老、挑戰老,從日本社會經驗尋找答案【金石堂、博客來熱銷】

作者:董怡汝 
出版社:健行文化出版事業有限公司
出版日期:2024-10-01
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:打造黃金老年,避免下流老人風險︰想像老、思考老、挑戰老,從日本社會經驗尋找答案

內容簡介

  吳妮民 家庭醫學專科醫師/作家、吳建東台北市立聯合醫院中醫醫學部主治醫師、吳典宜作家、李若綺 弘道老人福利基金會執行長、袁瓊瓊 作家╱編劇、畢柳鶯 醫師、彭菊仙 作家、詹鼎正 台大醫院北護分院院長、劉秀枝 台北榮總特約醫師、劉介修 國立成功大學醫學系高齡醫學科助理教授╱高齡醫學部主治醫師  一致推薦

  學習未知的老年究竟會遭遇哪些狀況?
  學習人們會面臨什麼樣的老年問題?
  學習了解年齡可能帶來怎樣的生活需求?
  學習邁入老年會產生什麼心理變化?
  學習想像老化社會的具體畫面會是什麼樣子?
    
  這本書希望幫助讀者建立對老年的正確認知,並為老年生活做好充分準備。作者指出,多數人在年輕時對老年的印象僅是抽象模糊的概念,導致很多人缺乏進入老年應對各種挑戰的準備。書中強調,錯誤的認知會造成老年期的不知所措,並分享了許多長者的親身經驗來警醒讀者。

  本書以「想像老、思考老、挑戰老」為主軸,通過實際案例說明老年可能面臨的各種問題和挑戰。從參加活動的心態到世代價值觀的差異,從獨處與獨居的學習到老年人際相處的關係,從面對疾病與死亡的態度到老年經濟與居住環境的影響等等重要課題。

  書中也特別強調了學習的重要性,通過學習,我們才能了解老年生活的具體狀況,明白隨著年齡增長帶來的各種生活需求轉變及心理變化。作者引用了日本的經驗,日本比台灣更早進入老齡化社會,他們在應對老年問題方面積累了極為豐富的經驗,可以為我們提供寶貴的借鏡。最後兩章分享了日本的成功案例,展示了高齡學習如何幫助老年人持續挑戰自我,提升生活品質,更是避免成為「下流老人」的重要途徑。

  《打造黃金老年,避免下流老人風險》是一部關於老年生活的指南,通過本書,讀者可以學習如何為老年生活做好準備,減少錯誤認知帶來的痛苦,從而在老年生活中獲得更多的幸福和滿足。

本書特色

  ★協助讀者具體想像老年畫面,進而做好心理準備與因應。
  ★分享多年高齡研究心得與訪談台灣及日本長者,提供讀者思考老年的參考。
  ★反覆訪談實際案例,深入了解長者老年心境,發現真正的老年困境,說明老年生活的重要依據,極具說服力。

名家推薦

  本書談到了一個,在討論老年時,很少被提及的問題,那就是老年心理。
  一般總覺得人老了,要擔心的是經濟困窘,健康不佳,和無人奉養。但其實人生旅途到了末段,能不能夠活得好,取決於自我價值感。如果能感覺自己「沒有白活」,這一生有意義,那無論哪一種晚年,都比較容易有幸福感。
  作者用許多方法協助老人在生活中找回自己的存在意義,這是全書最珍貴的部分。——袁瓊瓊 作家/編劇

  世界上最富裕、醫療科技先進的國家(包括台灣)平均壽命都來到八十歲以上,但是平均不健康餘命長達七到十年,健康的老去顯然需要提早準備,配合長期持續的努力。日本比台灣早二十年進入高齡社會,作者遠赴日本,從事高齡研究。本文從老人的心理健康、社會參與、親子關係、老人學習、疾病、獨居等多個面向以實際的個案引起共鳴,以研究心得提出寶貴的建言,值得推薦。——畢柳鶯 醫師,《斷食善終》作者

  年老,是大多數人必經的生命歷程。當自己已經不在世界的中心時,我們該如何處理這份失落?學者董怡汝長年研究高齡主題,翔實整理全方位對策,從心理層次到實務面的經濟、照護考量,都提出了誠懇有效的建言。健康優雅地老去,是需要及早演練的。讀了《打造黃金老年,避免下流老人風險》,讀者將得到如是啟發——人生終點的幸福感,關鍵,正在自己的手上。──吳妮民 家庭醫學專科醫師/作家

  熟齡族如何擁有、揮灑黃金人生,面對老化獨處的功課,作者提供許多專業見解與例證,值得學習省思!──吳典宜《60歲,還是想一個人去日本Long Stay──老青春背包客的樂活遊學日誌》作者

  「老」是一個過程,我們每天都在「變老」。關於「老」,我們可能充滿想像,也常常帶有偏見。在生命中某個時刻,才驚然發現,我們對於「慢慢變老」這件事,毫無知悉,無從準備。本書透過台灣與日本的跨文化訪談,將敘說老年生活的主旋律,由高齡者自己發聲。老年也許毋需「黃金」,老人可以不必「下流」。探索多元、異質與真實的高齡樣貌,我們在個人與集體的力量中,追尋高齡社會的可能。──劉介修 成大醫學系高齡醫學科助理教授/主治醫師
 

作者介紹

作者簡介

董怡汝


  學歷:日本愛知學院大學綜合政策學院博士
  經歷:日本愛知學院大學政策科學研究所博士後研究員
  專攻領域:高齡教育政策、終身學習政策、社會教育
 
 

目錄

第一章 參加活動的心態
「興趣」與「娛樂」大不同
志工心態

第二章 與年輕世代之間
世代價值觀差異
老年與孩子

第三章 獨處與獨居
學習享受獨處
每個人都可能面臨獨居

第四章 老年人際相處問題
老年人際關係
熟年夫妻關係

第五章 面對疾病與死亡
學習面對疾病與死亡
認識失智

第六章 老年經濟與居住環境
思考陷入老年貧困的原因
一輩子生活成本大幅提高了
居住環境對老年的影響

第七章 如何面對老年心理困境?
生命價值感的重要性
挑戰老年心理

第八章 翻轉高齡學習
一部曲  高齡學習的困境
二部曲  日本高齡學習發展經驗
三部曲  日本第一所老人大學「樂生學園」
四部曲  日本第一所大型老人大學「印南野學園」
五部曲  別具特色的高齡學習
六部曲  挑戰高齡學習的價值
後記

 
 

自序

  一個人還沒真正邁入老年,對於「老」的印象通常只是一種抽象模糊的概念,感覺距離自己相當遙遠,筆者年輕時也是同樣感受。然而,這種模糊抽象概念以及距離感很容易造成錯覺,甚至勾勒過於美好的老年藍圖,真正邁入老年才發現是自己誤判,因缺乏準備而不知所措,導致無法解決老年面臨的種種失落問題,這是許多走過數十年人生長者的切身經驗。

  筆者長期高齡研究訪談發現,許多長者親身經驗最大共通點是,將老年想得過於簡單,進一步深入探討即可發現,根本原因來自於對老年的錯誤認知,對老年缺乏準備,一切等到年老再說,以為船到橋頭自然直,然而實際上,老年遠比我們年輕時期想像的更複雜,為了避免我們發生同樣的錯誤認知,甚至成為藤田孝典書中所說的「下流老人」,筆者希望透過本書所有案例長者的經驗,幫助讀者提早「想像老」,建立正確的認知。

  既然將老年簡單化根本原因源自於對老年的錯誤認知,重點是,我們該如何幫助自己產生自覺與正確認知?這一切必需從學習了解老年開始。學習未知的老年究竟會遭遇哪些狀況?學習人們會面臨什麼樣的老年問題?學習了解年齡增加可能帶來生活需求如何轉變?學習邁入老年會產生什麼心理變化?學習想像老化社會具體畫面長什麼樣子?多年研究經驗告訴筆者,略過這些學習過程,一個人要對老年產生自覺與正確認知,幾乎是不可能的任務。因此,筆者希望透過本書不同章節不同主題與讀者分享,學習了解老年,我們才有機會「思考老」,最重要的是幫助自己從學習過程去除對於老年的誤解與迷思,這是一個人產生自覺與建立正確認知的必經道路。

  學習了解老年的過程,我們才能更清晰自己即將面對什麼樣的未知人生,明白自己未來可能遭遇哪些心理困境。焦點回到,當自己真正邁入年老時,究竟該如何因應?這是本書核心所在。日本比台灣更早邁入老化社會,他們有什麼發展經驗?面對老年期種種課題,日本長者的克服方法是什麼?他們透過什麼方法幫助自己人生?日本又有哪些成功經驗?筆者透過本書最後兩章分享讀者,我們絕對可以持續「挑戰老」,為自己打造黃金老年。

  前人經驗告訴我們,錯誤認知必定會造成痛苦,而且唯有透過學習才能導正認知,在正確認知之下繼續學習如何解決問題,這是面對未知老年的唯一方法,也是筆者提筆寫書的最大動機。因此,本書以「想像老、思考老、挑戰老」為主軸,透過實際案例說明長者親身經驗,期能幫助讀者想像老年,以不同主題探討老年期可能面對的人生課題,提供問題解決的參考方向,幫助讀者進一步思考老年,最後,具體說明日本社會發展經驗,分享讀者更多關於老年的學習內容。日本比台灣更早經歷老化社會是事實,日本經驗雖然不是最佳解,卻是提供我們學習了解老年的極佳教材。

  需要特別強調的是,筆者並非否定長壽社會的意義,長壽是人類社會進步的象徵,毫無疑慮這是值得高興的事。然而,隨著壽命提高,人們確實會面臨過去時代未曾經歷的問題,長壽將帶給人們生活各方面變化與影響則難以避免,這是日本的親身經驗。重點是,從訪談許多台灣及日本長者發現,缺乏對於老年的正確認知與心理準備,確實會造成老年期不知所措的問題。每個人人生期待不同,人生如何度過才能更好,並沒有標準答案,但是,多一點想像、了解與準備,一定可以減少我們對老年的錯誤期待與認知。

  多年來的高齡研究心得,筆者一直希望以散文方式分享給台灣讀者,期能協助讀者具體想像老年畫面,進而做好心理準備與因應,乃本書出版的主要目的,內容如能帶給讀者些許助益,則是筆者最大榮幸。

 
 

詳細資料

  • ISBN:9786267207840
  • 叢書系列:I健康
  • 規格:平裝 / 384頁 / 14.8 x 21 x 1.92 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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