「不要、不行、我不去！」大聲嚇阻陌生人，建立孩童自我保護的能力

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學習保護自己是孩子練習獨立的第一步，本書以真實的生活情境為基礎，仔細分析危險場所或是可疑人物的特徵，並教導家長如何和孩子進行事前演練，以建立孩子的安全意識和判斷能力。誠心推薦親子共讀此書，讓孩子學會避開潛在危險，在遇到危險時知道如何逃脫，積極保護自己的人身安全，免於危險！──林月琴（靖娟兒童安全文教基金會執行長）

這是一本適合親子共讀的好書，內含豐富具體的舉例與教戰守則。我最喜歡書中提供「散步地圖」這個實用的方法，由家長引導孩子觀察生活環境，認識每個場域和鄰居，從打招呼、分辨生熟開始，培養危險辨識及建立安全圈的能力，對於注意力也是很好的訓練喔！透過與孩子討論，更是一個能夠創造親子共同語言，讓親子關係增溫的好方法。──林欣儀（TACA兒少權心會理事長）

在犯罪學的研究中，有所謂的日常生活理論和機會理論等，這本書將其中所提到的相關理論與概念，用深入淺出的方式，應用「問題分析三角圖」，從場所（賊窩問題）、犯罪者（野狼問題）及被害者（活靶問題）三大面向進行分析，使家長可針對自家周遭分析高風險場所、辨識危險人物，並教導孩子如何避免成為被害標的。雖然社會上一直存在著潛在的犯罪者，但我們可以培養孩子的危機處理能力，教導他們遇到危險時，該如何抵抗及逃離現場。書中除了文字敘述外，也搭配生動活潑的漫畫插圖，將高深的理論用最淺顯易懂的實務操作來說明，是一本非常適合家長、教師，以及孩子閱讀的書籍。──葉碧翠（中央警察大學犯罪防治學系助理教授）

閱讀後，特別與孩子安排了一趟社區小散步，完成專屬於我們家的「散步地圖」。原來看似安全的社區，仍有許多需要我們特別留心注意的小角落。──小安PAPA

這本書太重要了！身為一個即將升上小一生的家長，對於孩子上學、放學的安全，真的是感到憂心忡忡，深怕孩子遇到危險時不知道該如何應變。書中用淺白的文字搭配有趣的插圖，輕輕鬆鬆的就把重點讀進腦海，推薦給和我一樣焦慮的家長。──踢達馬麻

「不要、不行、我不去！」這句作者與日本警官們創造的口號十分琅琅上口，孩子覺得有趣，便能加深印象，遇到危險狀況時，就能勇敢的大聲喊出來。──永和小梅子

這是一本幫助孩子學習「如何保護自己」的書。當我還是一名小學生時，獨自一人的時間逐漸增加，「一個人上學時，哪些地方比較危險？」、「什麼樣的人很可疑？」、「如果接到陌生人的電話怎麼辦？」、「如果手臂突然被抓住怎麼辦？」這些當時讓我感到困惑的問題，在這本書裡都可以獲得解答。書中透過漫畫和文字，用簡明易懂的方式，協助家長解釋原本感到難以教導的知識。和孩子共讀後，沿著來回學校的通學路，知道哪裡可能有危險，的確讓人安心許多。為了守護孩子的安全，家長提前做好準備非常重要，知道具體該怎麼做，即便不小心出事，也能冷靜應對。──かぼす（日本讀者）

書中搭配許多插圖，很容易閱讀。對我來說，「安全教育傳授的前提，在於建立對他人的信賴」是有其道理的，我從中學到很多東西，也很同意「與社區居民建立信任和聯繫的關係」更優先於「辨識危險的人和地方」。和孩子一同閱讀這本書，當孩子未來在社群網路上遇到問題或麻煩時，將會非常有用。──なぎ咲（日本讀者）

家中若有即將升上小學一年級的孩子，非常推薦這本書！（但和小學五年級的孩子一起閱讀仍是挺有意思的。） 書中模擬了許多實際發生的狀況，對於幫助孩子建立安全的概念相當有益處。待孩子升上中學後，活動範圍隨之增加，我會和孩子再次針對書中的要點，討論危機處理的方法。──たまきら（日本讀者）

因應政府發布「暴力犯罪、侵害」等案件的說明，學校因而採取了相關行動，原本孩子的個性非常樂天，但當學校進一步解釋身邊的犯罪威脅時，他卻因為感到恐慌而哭了出來。這個反應讓我嚇壞了，直到無意間看到這本書，和孩子一起整理歸納可以事先預防的措施，才得以好好靜下心來。身為父母，照顧孩子直到他們長大，並成為能夠保護自己和他人的大人，是我們共同的使命。──aiaimo`olelo（日本讀者）