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我們想要的未來4SDGs地方治理實踐手冊:地方自治現場推動SDGs最實用的知識與方法

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我們想要的未來4SDGs地方治理實踐手冊:官方民間最實用的地方創生、社區改造知識與方法【金石堂、博客來熱銷】 我們想要的未來4SDGs地方治理實踐手冊:官方民間最實用的地方創生、社區改造知識與方法【金石堂、博客來熱銷】

作者:高木超 
出版社:新自然主義股份有限公司
出版日期:2023-08-28
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:我們想要的未來4SDGs地方治理實踐手冊:地方自治現場推動SDGs最實用的知識與方法

提供許多對地區建設有貢獻的研討會知識及最新實例
本書作者高木超自2012年起,任職於神奈川縣大和市的市政府,五年半公職期間,參與了駐地合作、厚木據點對策、保育園入學事務等工作。工作之餘,又自發參加了由當地政府官員組成的獨立學習小組(自學小組),從前輩和同儕廣泛學習和體驗跨部門行政作業實務技巧。基於這一經驗,2020年3月,為了向地方政府官員傳達利用SDGs的觀點和方法,因此有了本書的問世。

本書將重點放在地方政府如何透過政策評估和共享的四步驟,在社區號召推廣和運用SDGs。作者指出,本書是他為地方自治體的公務人員所寫的專書。對SDGs陌生的讀者,序章有入門解說,協助掌握基礎知識,有了基礎知識的前提,再進行後續的自治體靈活運用SDGs的四步驟。

這四個步驟的每個步驟都有其宗旨,書中附有具體的研討內容和自治體實踐事例。比起公務員坐在辦公室勤開會,結合廣泛的利益相關者,透過研討會的集思廣益和激盪,連結SDGs的應用,更能收獲實質效益。最後一章介紹日本國內地方自治體推動的SDGs未來城市實踐模式。

許多想要推廣永續發展目標的地方政府官員在為不知如何著手而煩惱,能夠完整回答問題的資訊卻少之又少。本書通俗易懂地歸納了SDGs的基本知識以及關鍵詞、說明地方政府為何應該展開SDGs行動的理由,以及如何制定解決問題的具體目標和措施。舉出的實際案例更深具啟發,是地方政府官員真正的「永續發展目標教科書」。

本書特色
★作者有當地政府工作經歷,又在海外參與最尖端培訓和SDGs評估訓練的經歷,提供的知識和資訊非常具有價值,即使是一般企業負責人,也可以從中獲益。
★本書結合地方政府官員的經驗,介紹如何將永續發展目標與地方政府政策聯繫起來,以及如何展開跨領域工作,在基礎、實踐和例子之間取得平衡。
★本書提供許多對地區建設有貢獻的研討會知識及最新實例,例如:大津市的「打包袋運動」串起負責任的消費與生產;鹿兒島大崎町的資源再利用,為陸地海洋盡心力;神奈川鎌昌市與社區老中青居民齊聚一堂,腦力激盪共同設計社區美化行動……等。
★本書文字通俗易懂,對永續發展目標感興趣但不知具體從哪裡開始的人來說是很好的入門指南。

作者簡介:

高木超
現任慶應義塾大學院政策與媒體研究科特任助教,暨聯合國大學永續研究所OUIK研究助理。目前擔任日本內閣府地區活性化傳道師及鎌倉市、龜岡市、川崎市等都市的SDGs諮詢師高木超研究員

美國加州Claremont Evaluation Center研究生,從事「SDGs於地方自治體之在地化」之研究、聯合國訓練與研究機構(Unitar)與Claremont大學共同開設之「SDGs與評價之領導研究課程」結業

目前擔任日本內閣府地區活性化傳道師及鎌倉市、龜岡市、川崎市等都市之SDGs諮詢師,同時也是能登SDGs工作室的共同研究員。

著作:《SDGs ×自治體 實踐指引手冊:可活用於現場之知識與手法》、《擘畫地方的未來!自治體のSDGs》、《SDGs×公民夥伴關係向先進地區學習的問題解決設計》

作者序
【中文版作者序】
期待SDGs提升台灣各地區的永續發展
本書針對聯合國「永續發展目標(以下簡稱,SDGs)」活用於地方自治團體的方法,分成:①SDGs的基本理解、②課題的視覺化及目標設定、③既有事業的整理及檢查、④政策的評估及共有等四個步驟來介紹。從本書的構成就能知道,這是一本希望SDGs能在面對實際狀況時,發揮功用而寫的「實用書」。

首先,在①SDGs的基本理解。不是用教科書式的授課方式,而是與讀者分享體驗型遊戲「2030 SDGs」,來理解SDGs的方法。因為不是所有人都對SDGs有興趣,所以透過遊戲的方式,製造讓地區居民願意...
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目錄
序章SDGs與地方自治團體
SDGs所追求的目標
SDGs的基礎知識
表現出SDGs特徵的五個關鍵詞
為何地方自治團體致力於SDGs呢?
【SDGS小講堂】 SDGs推動總部及SDGs推動圓桌會議

STEP 1透過體驗遊戲認識SDGs
不是學習而是用身體去感受
遊戲以「2030 SDGs」掌握世界規模的狀況
遊戲透過「SDGs de地方創生」遊戲,思考與切身相關的課題。
兩種卡片遊戲之比較與意義
【SDGS小講堂】 SDGS與地方創生

STEP 2-SCENE 1以系統思考的方式,將地區課題的關聯性可視化
俯瞰地方自治團體所背負的課題構造吧!
研習活動○1掌握課題之間的...
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