本書描寫一群家庭遭遇變故的孩子,被收容在懷幼院裡發生的故事。他們小小年紀便被迫離開自己的家,離開父母身邊,寄人籬下。他們沒有多餘的物質享受,沒有自主的時間和空間,卻在規律而儉樸的團體生活中,建立了家人般濃厚的感情。
懷幼院的「第二家」有八個孩子,八個不同的身世與背景,讓他們相知、相惜、相憐。他們比任何人都堅強勇敢,只希望有一天能達成埋藏在心底,小小的心願—回到父母身邊,擁有一個真正屬於自己的家。
作者簡介:
林惠珍,
喜歡閱讀、寫作,
喜歡縫紉、做烘焙,
喜歡走路、騎車,
喜歡喝茶、喝咖啡,
喜歡簡簡單單的生活。
曾當過老師,曾得過一些獎,
曾出版《巫婆任務》、《橘子咖啡》、《幸福章魚燒》、《尋找快樂天堂》。
章節試閱
第一個夜晚
「不要……」
「嗚嗚……不要……」
黑暗中,聽到低聲的啜泣,我勉強睜開眼睛,循著聲音尋找。
又是李名展。他縮成一團,兩隻腳又踢又踹的,肩膀還不住顫抖抽動。
「嗚嗚……不要……」
「喂!」我靠過去,抓著他的手臂猛搖,「你又怎麼了?」
「……」
李名展迷迷糊糊的,一下子還反應不過來。大約過了三秒,他才逐漸恢復意識,猛然坐起來,莫名其妙的瞪著我,問:「幹麼?」
我壓低聲音說:「你又作惡夢了!」
「喔!」他伸手抹去額頭上的冷汗,木然的表情有點不知所措。
李名展是今天新來的「菜鳥」。剛到陌生的環境,心裡難免害怕,我們每個人都經歷過這些,但是很少人像他這樣,才一個晚上就作了好幾次惡夢,想必是之前吃了不少苦頭吧。
「沒事了,睡覺!」我拍拍李名展的肩膀,輕描淡寫的說:「慢慢來,很快就會習慣了!」
李名展看了我一眼,默默的抱著棉被,翻過身去。
§§§
這裡一共分成六個「家庭」,我們是「第二家」。除了「家長」秀芬媽媽之外,連同新來的名展在內,我們家總共有八個「兄弟姐妹」。
那一頭,小晶把臭腳丫四平八穩的架在宜佩身上;毛毛呼嚕呼嚕的吸著手指;喬安又在發功,拳打腳踢的把被子踢個精光。這邊的翔翔嘴角淌著口水,摟著他從小抱到大的熊寶貝;角落的大智又開始磨牙了,「吱─吱─」,一聲接著一聲。雖然在寂靜的夜裡聽來尖銳刺耳,大家卻習以為常。要是沒聽見大智的磨牙聲,反而睡不著呢!
我躺回自己的位置,望著窗外皎潔的月光,想起來到這裡的那一天……
「阿光,翔翔他還小,你是哥哥,要代替媽媽照顧好他,知道嗎?」
「……」
「阿光,你們忍耐一點,等媽媽賺了錢,馬上就來接你們回去,好不好?」
「……」
一路上,媽媽阿光長,阿光短的不斷叮嚀,我卻氣得連一句話也不想說。
下火車後,換上搖搖晃晃的客運,也不知晃了多久,其他乘客都陸續下車了,只剩下滿頭白髮的司機和我們母子三個。望著窗外越來越荒涼的景物,我的心情越來越沉重。
打從有記憶開始,我們家的環境就不大好,爸爸開車送貨,全臺灣走透透;媽媽到處兼差打零工。他們每天都很忙,經常不在家,但是賺的錢好像很少,只夠勉強維持我們的生活。
後來,爸爸在一次送貨途中,和人發生嚴重的對撞車禍,傷勢嚴重,陷入昏迷,在加護病房躺了三個多月。媽媽四處借錢,花了好多醫藥費,終究沒能把爸爸叫醒。
爸爸去世後,我們的日子更難過了,叔叔和阿姨也自顧不暇,幫不了我們。媽媽有時在早餐店幫忙,有時在火鍋店打雜,有時也做大樓的清潔工作,但是賺的錢還是只夠支付基本生活開銷。後來,工作機會似乎越來越少,漸漸的,連我和弟弟的學費、午餐費都繳不出來了。
「到了,下車吧!」……
第一個夜晚
「不要……」
「嗚嗚……不要……」
黑暗中,聽到低聲的啜泣,我勉強睜開眼睛,循著聲音尋找。
又是李名展。他縮成一團,兩隻腳又踢又踹的,肩膀還不住顫抖抽動。
「嗚嗚……不要……」
「喂!」我靠過去,抓著他的手臂猛搖,「你又怎麼了?」
「……」
李名展迷迷糊糊的,一下子還反應不過來。大約過了三秒,他才逐漸恢復意識,猛然坐起來,莫名其妙的瞪著我,問:「幹麼?」
我壓低聲音說:「你又作惡夢了!」
「喔!」他伸手抹去額頭上的冷汗,木然的表情有點不知所措。
李名展是今天新來的「菜鳥」。剛到陌生的...
推薦序
不一樣的「家」
桃園市退休國小校長 鄭添壽
現今社會經濟環境不佳,很多家庭都抵擋不住厄運的吞噬,社會問題也接連產生。於是年幼的孩子被迫面臨並承受這些沉重的負擔,有的被送到親友家,有的被安置在收容機構……《我們這一家》敘述的,就是發生在收容機構內的故事。
主角阿光和阿展因家逢變故來到宏恩懷幼院,發生了許多曲折感人的故事。懷幼院像是一個社會的縮影,在那裡,他們要學會自己照顧自己、保護自己,而一「家」人同心協力、相依相助的精神,更有如生命的強心針。
生活在這個大「家」庭裡的孩子,必須面臨院長王伯伯嚴厲的管教,承擔物質生活貧乏的困境,忍耐親子分離的痛苦……幸好有和藹熱心的保育媽媽照顧,還有同儕的革命情感相挺,以及對於重享天倫的期待。他們一起哭、一起笑,一起吵吵鬧鬧,歷經風風雨雨,同甘共苦。
對這些缺乏家庭溫暖的孩子來說,住在懷幼院是萬不得已的事,但有些孩子偏偏身在福中不知福,明明有健全的家庭,卻養成偏差的行為和價值觀,甚至需要到懷幼院「體驗」一下,才能醒悟—這段情節非常呼應現今社會實景。尤其故事最後,揭露王伯伯成立懷幼院那段不為人知的典故,更帶給人許多感觸。
我曾在濱海鄉鎮的一所偏遠學校服務過。很巧的是,學校的學區內剛好有一家懷幼院,成立超過二十年了,院區頗具規模。當時我們全校一共有一百八十位學生,其中近四十位都是住在懷幼院的院童,比例占了五分之一左右。
每一個院童的背後都有一段故事,可能是因為大人的疏忽、無心或自私而造成的,卻苦了這些無辜的孩子。看在我們眼裡,真是萬般不捨,全校同仁只好加倍關心、照顧他們。也因此,在教學與輔導工作上的負擔十分沉重。
懷幼院讓弱勢孩子在風雨飄搖中有一個溫暖的避風港,但我仍然無法忽視也無法忘記,那一張張早熟的臉孔和一雙雙不安的眼神。
惠珍老師撰寫《我們這一家》,秉持著她一貫的寫作風格,用清新的筆觸描述寫實的情節,笑中帶淚,感人肺腑。細心的讀者一定會發現:惠珍老師的筆法細膩,輕易就能將一個令人靜默嘆息的場景帶到我們眼前。她的表達十分具象,具備詩一般的張力,由於心中有愛無怨,故能以中性客觀的詞語描述情態,毫無遮蔽的揭露社會現實,又飽含隱忍壓抑的文學性。
在知識經濟的時代,如何自主學習、讓知識再生,已是現代人面對競爭、不被淘汰的重要技能。從事教育工作多年,我對學生最好的建議是:多讀書,養成閱讀的習慣。
讓孩子保持源源不絕的閱讀動力,涉獵各種基本知識與經典文獻,養成深入思考的習慣,懂得吸收前人的智慧,培養能向內觀照的安靜……如此一來,孩子方能以知識和智慧做出人生的決策,找出有系統的恆定價值觀—那是穩住人生核心價值的基本功。希望經由閱讀,可以讓每個孩子知道「家」的重要,也體會自己要為自己負責的道理。
《我們這一家》是一本不一樣的書,描寫一個不一樣的「家」,絕對值得學生、老師及所有家長共同閱讀。
寫這篇推薦序時,我想起手中經辦過小兵出版社透過學校,將募到的書送給懷幼院孩子的往事,覺得和這本書的淵源更深了,若能透過這篇推薦序,讓更多人看到這本書,讓更多人來關心這些孩子,會是我最樂於見到的一樁美事。
不一樣的「家」
桃園市退休國小校長 鄭添壽
現今社會經濟環境不佳,很多家庭都抵擋不住厄運的吞噬,社會問題也接連產生。於是年幼的孩子被迫面臨並承受這些沉重的負擔,有的被送到親友家,有的被安置在收容機構……《我們這一家》敘述的,就是發生在收容機構內的故事。
主角阿光和阿展因家逢變故來到宏恩懷幼院,發生了許多曲折感人的故事。懷幼院像是一個社會的縮影,在那裡,他們要學會自己照顧自己、保護自己,而一「家」人同心協力、相依相助的精神,更有如生命的強心針。
生活在這個大「家」庭裡的孩子,必須面臨院長王伯伯嚴厲的...
作者序
不只是故事
林惠珍
小學二年級時,有一天,老師說要來做家庭訪問,我和村子裡的幾個同學早早就在路口等著。
老師踏進我們家低矮的客廳,斑駁的土牆上,貼滿了我們兄弟姐妹四人的獎狀。我搬來家裡最好的一張藤椅請老師坐,阿嬤奉上自家種的橙紅橘子請老師吃。雖然爸爸媽媽整天都在山上工作,可是我的心裡一點都不覺得匱乏,因為我知道,爸媽的辛勤勞苦都是為了我們,儘管物質條件不富裕,但這個家已經盡其所能的,把最好的都給了我們。那時的孩子想要的,只是如此單純的幸福,就像遠足時,便當盒裡有一顆完整的荷包蛋。
現在,社會繁榮進步了,生活水準提高了,忙碌的父母為了拼事業、拼經濟,為了提供孩子更好的生活享受和物質慾望,無暇陪伴孩子成長,可是,一旦讓孩子養成驕縱的行為及偏差的價值觀後,再多金錢也換不回來,再多惱悔也來不及了。
而M型社會的另一端,在社會邊緣的角落,許多家庭遭逢變故,許多孩子在黑暗中掙扎,而駭人聽聞的父母攜帶子女自殺事件、手段殘忍怵目驚心的虐兒案件、未成年的小媽媽拋棄新生兒……一次又一次的發生。
試問,哪一個孩子不希望擁有健全的家庭?哪一個孩子不需要父母家人的關愛?對家庭功能不彰的孩子來說,對失去家庭保護的孩子來說,一切都變得困難而遙不可及。
《我們這一家》描述一群家庭遭遇變故的孩子,被收容在王伯伯創立的宏恩懷幼院。他們小小年紀便被迫離開自己的家、離開父母身邊,只能過著寄人籬下的生活。他們沒有多餘的物質享受,沒有自主的時間和獨立的空間,卻在規律而儉樸的團體生活中,建立了像家人一般的濃厚感情。
懷幼院的「第二家」裡有八個孩子,八個不同身世背景的故事。這群孩子把吃苦當成吃補,比任何人都堅強勇敢,因為他們有一個小小的心願—希望有一天能回到父母身邊,擁有一個真正屬於自己的家。
透過懷幼院這個不一樣的「家」,透過發生在院童身上悲歡離合的故事,描述出現今光怪陸離的社會現狀,在書寫時,我心裡其實有說不出的心疼和無奈,因為這些不只是故事,不只是一本書,而是一個又一個活生生的例子。
這幾年,疫情蔓延加上經濟不景氣,對臺灣造成非常嚴重的影響,公司行號紛紛關廠倒閉,失業人口不斷增加,許多家庭的經濟陷入困境,懷幼院孩子回家的路途,變得更加遙遠而漫長。希望大家多付出一些愛心,拉他們一把,讓每個孩子都能快樂成長,安心學習。更希望每個閱讀本書的孩子都能明白,人生未盡如意,我們要知福惜福、自立自強,將命運掌握在自己的手中。我衷心期盼,每個故事都能擁有幸福美滿的結局。
不只是故事
林惠珍
小學二年級時,有一天,老師說要來做家庭訪問,我和村子裡的幾個同學早早就在路口等著。
老師踏進我們家低矮的客廳,斑駁的土牆上,貼滿了我們兄弟姐妹四人的獎狀。我搬來家裡最好的一張藤椅請老師坐,阿嬤奉上自家種的橙紅橘子請老師吃。雖然爸爸媽媽整天都在山上工作,可是我的心裡一點都不覺得匱乏,因為我知道,爸媽的辛勤勞苦都是為了我們,儘管物質條件不富裕,但這個家已經盡其所能的,把最好的都給了我們。那時的孩子想要的,只是如此單純的幸福,就像遠足時,便當盒裡有一顆完整的荷包蛋。
現在,社會繁榮...
目錄
第一個夜晚
早起的鳥兒
你「家」還是我「家」
「懷幼幫」萬歲!
等不到媽媽
說不完的故事
不能說的祕密
失去和擁有
稀飯和三明治
狠心的父母
驕縱的代價
一齣鬧劇
何去何從
圓夢計畫
最後的兒童節
少了一個
現實世界
真相的背後
永遠的家
延伸活動一 你家,我家,我們這一家
延伸活動二 大手小手來幫忙
第一個夜晚
早起的鳥兒
你「家」還是我「家」
「懷幼幫」萬歲!
等不到媽媽
說不完的故事
不能說的祕密
失去和擁有
稀飯和三明治
狠心的父母
驕縱的代價
一齣鬧劇
何去何從
圓夢計畫
最後的兒童節
少了一個
現實世界
真相的背後
永遠的家
延伸活動一 你家,我家,我們這一家
延伸活動二 大手小手來幫忙