有趣的韓語發音：依造字原理學韓語發音 新版(隨書附作者親錄標準韓語發音+朗讀音檔QR Code)

作者序
如何使用本書

前言  韓文簡介
（一）世宗大王和韓文
（二）韓文的造字原理
（三）母音與子音
（四）韓文的音節結構

第一課  單母音與平音（基本子音）
（一）單母音：ㅏ、ㅓ、ㅗ、ㅜ、ㅡ、ㅣ、ㅐ、ㅔ
（二）平音（基本子音）：ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅅ、ㅈ、ㅇ、ㅎ

第二課  複合母音I與激音（送氣音）
（一）複合母音I：ㅑ、ㅕ、ㅛ、ㅠ、ㅒ、ㅖ
（二）激音（送氣音）：ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ

第三課  複合母音II與硬音（雙子音）
（一）複合母音II：ㅘ、ㅝ、ㅙ、ㅞ、ㅚ、ㅟ、ㅢ
（二）硬音（雙子音）：ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ

第四課  收尾音（終聲）
（一）7個代表音：ㄴ、ㅁ、ㅇ、ㄹ、ㄱ、ㄷ、ㅂ
（二）複合子音：ㄳ、ㄵ、ㄶ、ㄼ、ㄽ、ㅀ、ㄾ、ㅄ、ㄺ、ㄻ、ㄿ

第五課  發音規則
（一）連音
（二）硬音化
（三）激音化
（四）鼻音化
（五）ㅎ發音

附錄
附錄1 總整理：韓文母音與子音總覽——40個字母
附錄2 用文字順序來看的韓文字母
附錄3 解答


 

前言

韓文簡介

　　在開始正式學習韓語40音之前，首先必須了解韓語的基本面貌。此部分介紹了世宗大王創制韓國文字的故事，透過生動的插圖輔助，讓學習者洞悉韓語的創制背景及歷史，一窺這令大韓民族驕傲的科學文字。

　　第一課　單母音與平音（基本子音）
　　本課介紹8個單母音「ㅏ、ㅓ、ㅗ、ㅜ、ㅡ、ㅣ、ㅐ、ㅔ」及10個平音（基本子音）「ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅅ、ㅈ、ㅇ、ㅎ」，皆為韓語40音的基本子母音。

　　第二課　複合母音I與激音（送氣音）
　　本課介紹6個複合母音「ㅑ、ㅕ、ㅛ、ㅠ、ㅒ、ㅖ」與4個激音（送氣音）「ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ」，為基本子母音的延伸。

　　第三課　複合母音II與硬音（雙子音）
　　本課介紹7個複合母音「ㅘ、ㅝ、ㅙ、ㅞ、ㅚ、ㅟ、ㅢ」及5個硬音（雙子音）「ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ」，亦為基本子母音的再延伸。

　　第四課　收尾音（終聲）
　　本課介紹音節的收尾音（終聲），其中包含7個代表音「ㄴ、ㅁ、ㅇ、ㄹ、ㄱ、ㄷ、ㅂ」與11個複合子音「ㄳ、ㄵ、ㄶ、ㄼ、ㄽ、ㅀ、ㄾ、ㅄ、ㄺ、ㄻ、ㄿ」，統整出了韓語音節其收尾音的所有代表音。

　　第五課　發音規則
　　本課歸納韓語發音時的5大規則，包含「連音」、「硬音化」、「激音化」、「鼻音化」、「ㅎ發音」等，一邊複習前面所學，一邊活用發音規則、融會貫通。

　　附錄
　　附錄收錄以「注音符號」及「羅馬字表記法」標示出發音輔助學習的「字母40音總覽表」；介紹依「韓文標準拼寫法」中所記載的「韓語字母順序」；最後附上全書練習題之「解答」。

　　◎內容面面俱到，讓您韓語聽、說、讀、寫一次到位！
　　作者為韓語初學者量身打造了8大學習步驟，只要跟著本書一步一腳印，不但能快樂又有效地學好韓語40音，還能同步累積單字、會話實力！

　　►STEP1　課前說明＋書寫練習
　　每一課的「課前說明」，包含字母分類、發音說明、發音嘴形圖或口腔圖等，以圖表及圖像輔助學習、記憶，就算只看說明，也能立刻說出一口道地的韓語。
　　「書寫練習」中標示出筆順，按照筆順描著灰色範例試寫，在空白格子內反覆練習，加深印象！課前說明搭配書寫練習，輕鬆邁出學習韓語的第一步，亦打好紮實基礎！

　　►STEP2　組合練習
　　韓語中，一個音節，需要子音加上母音二者組合，才能發出聲音。此部分針對前面所學到的字母，統整成表格，讓學習者練習組合子音及母音，且輕鬆開口說出其音節，對於覺得韓語發音不容易的學習者而言，定有立竿見影之效。在學完每一課的字母之後，就試著組合看看吧！

　　►STEP3　聽聽看
　　學習發音的過程中，「多聽」絕對是首要法則，因為首先要「聽」得正確，才能夠「說」得正確、「寫」得正確。在學完每一課之後，搭配音檔仔細聆聽，選出聽到的發音。從聽出音節到選出單字，循序漸進、重複練習，在練習的過程中，亦不知不覺累積字彙量，大幅提升「聽」的能力！

　　►STEP4　發音練習
　　不斷地重複練習開口說、加深印象，是學發音時相當重要的學習技巧。因為這樣方能「比較差異」。此部分整理出每課所學之字母，並歸納出相似發音，只要跟著音檔大聲朗讀，在複誦的過程中修正自己的發音，反覆練習之後就能掌握發音關鍵，不再被類似的發音混淆！

　　►STEP5　寫寫看
　　在完成字母的學習之後，利用背誦單字加深印象，幫助強化字母記憶十分關鍵。此部分以每一課的練習題為基礎，讓學習者往上、往外廣泛延伸學習各類單字，內容範圍囊括食物、水果、時間、地點、身體部位、動物、稱謂、日用品等。除了將大幅提升「寫」的能力，字彙量也絕對倍速擴充！

　　►STEP6　綜合組合練習
　　「綜合組合練習」為「組合練習」的強化練習版，表格列出所有學過的字母，循序漸進式地增加、累積字母學習量，集結各課組合練習之精華，「聽」、「說」、「寫」三項能力同時並進！

　　►STEP7　延伸練習
　　此部分為各課所學內容之延伸，包含簡單卻實用的「生活常用句」、妙趣橫生又不艱澀難懂的「小故事」，且都是利用已經學過的單字所集結而成的文章，跟著音檔複誦，特別針對害怕學完40音卻說不出韓語的學習者所編排，一邊學一邊就能開口說出完整的句子，大幅提升「說」的能力！

　　►STEP8　課堂活動
　　在學完每一課後，都有針對整課所設計之課堂活動，不論是填字賓果遊戲、聽寫、組合字或是歌曲欣賞等，內容相當多元且不無聊。透過豐富的課堂活動，讓學習者在複習所學內容之餘，更能提升興趣，學習不枯燥！

　　《有趣的韓語發音  新版》擁有循序漸進的學習節奏、多元豐富的練習題、活潑有趣的內容安排，金家絃老師有信心，能讓所有韓語學習者，從「學習發音」就愛上韓語！

머리말

　　매번 한국어 첫 수업 시간에 학생들에게 하는 질문 중 하나는 한국어 공부를 시작한 이유입니다. 지난 몇 년간의 교학 경험으로 느낀 점은 언어 공부에 있어서 학습 동기만큼 중요한 것은 없다는 것입니다. 여러분이 한국어를 배우고자 하는 의욕이 강하다면 누구나 재미있게 한국어를 배울 수 있습니다.

　　이제 한국어 공부를 하고자 하는 학습자들에게 필요한 것은 학생들을 재미있는 한국어 학습의 세계로 이끌 수 있는 지침서일 것입니다.

　　모든 언어가 그렇듯 한국어 학습 또한 기본적인 한국어의 발음과 문자를 배우는 것으로 시작합니다. 본 교재는 한국어를 처음 접하는 대만인 학습자가 보다 쉽게 한국어에 다가갈 수 있도록 대만의 주음부호와 국어의 로마자 표기법을 동시에 표기하여 한글 발음을 소개하고 있습니다. 한글 자모음을 배우는 순서 또한 문자 창제 원리를 기본으로 한글을 소개함으로써, 한글의 제자 구조를 이해할 수 있도록 구성했습니다.

　　이 책은 워크북 형식으로 다양한 연습을 통해 학습자들이 한국어 발음에 친숙해질 수 있도록 구성되어 있습니다. 한글의 가장 큰 특징 중 하나인 모아쓰기 연습을 위해 개개의 자모음 연습보다는 조합 연습에 중점을 두었고 모든 연습은 단음절을 시작으로 순차적으로 진행할 수 있도록 구성됐습니다. 발음 교육의 최종 목표 또한 원활한 의사소통에 있기에 음절이나 단어 뿐만 아니라 문장 연습을 통해 자연스러운 한국어 발음을 익힐 수 있도록 구성했습니다. 학습자는 듣고 말하고 읽고 쓰는 종합적인 연습을 통해 보다 체계적으로 한국어 발음을 배울 수 있을 것입니다.

　　이 책이 나오는 데 누구보다 큰 도움을 주신 대만대학 어문중심 엄지형 선생님께 깊은 감사의 마음을 전합니다. 그리고 제 오랜 친구이자 동료인 대만사범대학 퇴광부 김가원 선생님, 동오대학 퇴광부 조예진 선생님께도 감사드립니다. 항상 가까이에서 많은 도움과 조언을 주시는 선생님들의 응원 덕분에 집필을 마칠 수 있었습니다.

　　무엇보다도 이제는 한국어에 익숙해져 더 이상은 이 발음 교재를 필요로 하지 않을 우리 학생들에게 진심으로 감사를 드립니다. 한국어 학습에 대한 우리 학생들의 열정이 있었기에 미흡한 능력이나마 도움이 되고자 펜을 들 수 있었습니다.

　　모쪼록 이 책이 한국어 공부를 시작하신 분들께 작으나마 도움이 될 수 있기를 바랍니다.
作者序

　　我常在每次教授韓語課程的第一堂課時，詢問學生們學習韓語的原因；幾年的教學經驗下來，我感覺到學習動機其實很重要。無論男女老幼，只要有很強烈的韓語學習動機，大多都能愉快地學習韓語。

　　而學習者們有了「決心要學好韓語的動機」之後，會需要一套能夠有趣地引領他們度過學習韓語過程的指南。

　　就像學習其他語言一樣，韓語也是從發音及其文字開始學習。本書針對第一次接觸韓語的台灣學習者，為了讓學習者更容易了解韓文，以「注音符號」和「韓國語的羅馬字表記法（文化觀光部2000年式）」來介紹韓語發音。而在韓語字母的學習順序上，並不是依照現今韓語母語者的學習方式，而是以韓文字的創制原理來介紹，讓學習者不需硬背，就能由造字原理來熟悉發音。

　　本書以「習作本」的形式，透過多樣的練習型式，讓學習者熟悉韓語發音。韓語的發音由子音與母音組合使用，本書重點集中在這些子音與母音的組合練習上，所有的練習均從單音節開始，一直到單字、句子、文章練習，循序漸進。而語言學習的最終目標是為了「溝通」，所以本書不只是偏重於音節及單字的發音練習而已，也試著透過短文讓學習者熟悉自然的發音過程。學習者在透過「聽、說、讀、寫」全方位的練習後，就能夠充份掌握韓語發音技巧。

　　最後，感謝臺灣大學語文中心嚴支亨老師、臺灣師範大學推廣部金佳圓老師、東吳大學推廣部趙叡珍老師，還有跟著我一起學習韓語很久的學生們，因為有這些老師與學生們的熱情支持與關心，才能讓我從提筆著作，一直支持至書籍付梓。

　　期盼本書對韓語學習者能有所幫助。