誰躲貓貓？

特別收錄 / 編輯的話：

兒童心理學家皮亞傑提出「物體恆存」的概念，描述寶寶開始意識到「即使東西不在眼前，但知道它仍然存在，而不是沒有了」的情況。而近期研究更指出，小寶寶在三到四個月大時，就已經有「物體恆存」的概念。當寶寶再長大一些，約四到六個月大時，普遍可以理解「看到部分的物體，代表整個物體是存在的」。在這段過程中，孩子會開始尋找眼前不見的東西，家長這時候就可以開始和寶寶們玩躲貓貓的遊戲，像是以雙手遮住臉龐，再突然打開，讓他們有驚奇的感受。
當七到八個月大的孩子，已有能力控制手部動作去翻開東西時，躲貓貓遊戲可以改成讓他們主動去尋找和發現物品。家長可能會發現，孩子非常享受並重複這個「翻開、發現」的過程。而《誰躲貓貓？》這本書，讓已有物體恆存概念的孩子，可以在盡情翻找中得到更多樂趣。
作者精心設計多種動物造型，將小鳥、章魚、狐狸、大象、熊、鱷魚和蝴蝶極具特色的部位（像是章魚的觸手、熊的大掌），用來進行遮掩，卻又留下些許空隙，這些露出的部分既提供了暗示，也讓遊戲多了不少層次，動物若隱若現的臉部就像父母用手遮臉時，刻意露出一個眼睛，讓互動變得更活潑有趣。
左頁謎題、右頁謎底的編排清楚易讀。孩子在翻開答案之前，還可以看看左頁文字上方的小圖示，都是與謎底動物相關的物件。這是作者的巧思，讓孩子可以發揮想像力，也可以是父母引導孩子猜謎的話題。