書法夢想家

自序 要努力讓夢想成真
今年（二○二三）許多網路出現泰戈爾的名句：「把自己活成一道光，因為你不知道，有哪些人需要藉著你的光，走出黑暗。」是啊，這世界總是有陰霾有悲傷；因此，夢想、堅持、療癒、互勉，都是你我共業。
二○二三年初，世界足球大賽在卡達舉行。阿根廷名將梅西在最後致勝關鍵一踢，贏了法國，為國家與個人職涯爭得最高榮譽。
在那極度緊張十二碼的PK時刻，梅西仰望天空，向他的祖母祈禱，口中唸唸有詞，感恩祖母自小對他的培育，使得他有此能力為國爭光。
是梅西與祖母的故事，感動我，於是，我自己訂下書的題目：書法夢想家。
夢想、能力、信仰，是一種生存的要項。書法的路，也一樣！感謝九十歲父親在我小學二年級時，成為我書法的啟蒙老師，並與我互動迄今；我們的情緣，早在前面十九本書中揭露，書的影響力，將會慢慢散開，讓更多讀者知道書法世界的諸多美好。
人的一生，要出二十本書，是有許多條件的：因緣、初衷、意志力、使命感、腦力、體力等因素。
本書由三個篇章所組成：「有夢最美」、「築夢踏實」、「美夢成真」。讀者在篇一，可了解書道的傳承，藉由程英斌與我到嘉義專訪、記錄饒嘉博先生自小學習書法的心路歷程，也將恩師陳丁奇的辛勞做一個回顧與感謝。
風中奇緣與約瀚藍儂的英文歌詞，也在書中提及，那是一種你我嚮往理想國的寬弘氣度，也是夢想的原點。人類必需追求並維護和平，在異中求同，共榮共存！
二○二三年二月五日星雲大師辭世。在他走過的九十七年歲月， 他把自己謙卑的心性活成星空，來去不帶走一片雲彩；卻在人間五大洲宣揚佛法，把自己的光，照亮黑暗。綜觀其一生，他把自己活成一個時代的典範，是一個永不隕落的太陽！
本書的篇二，有我對星雲大師的紀念，還有許多文字的描寫，都是與節氣、時勢、新聞有關的反思。它涵蓋了驚蟄到清明的心情，夏至到大暑的期盼，更有迎秋的遐想，都是詩的型式，簡短而深刻的文學造型。
篇三則收錄了程英斌先生的八篇文章，內容是我自六十歲開始， 請他教我油畫創作的心得。我們常用對話的方式探索哲學與藝術，並將其間所散發的火花記錄下來，讓每次的油畫創作有其因果，也算是一種生產的履歷。我自書法中的墨，走向油畫中的油彩，是一種新的領域，其間的學習，對我自己身心靈的轉變，是挑戰，也是養分。很感謝程兄，大公無私，把自己專長與我交流分享。
人類因夢想而偉大，有夢就有希望。兒時的渴望，經過努力，是得以實現的。有了初衷，找機會築夢，過程，或許不是一步到位，但總能慢慢接近。
許多人具備高的能量，能把自己活成一道光，也能照亮周遭的陰暗。有些人遇上挫折，也剛巧需要友誼的加持。總之，夢想之於小我，是找到目標，逐步實現。而夢想之於大我，是政治清明，人民安居樂業。至於人類的永續生存，杜絕戰爭與飢餓疾病，則是更遠大的夢想。
很少人知道，書法的訓練，也是人生夢想實踐的基石。書法教我們沈著穩定，也教我們自我堅實，更讓我們有寬廣心胸，迎戰多變的世界。這些道理，我已寫入二十本書中。希望這些出版品，能為人類歷史，留下小小貢獻。

你
必然不是我親手
栽種的芥菜
否則 那會飄洋過海
遠赴
西班牙 西伯利亞
我的書畫詩
要能飄泊啊！
我
是芥菜的籽
把善與愛
傳到全世界
那一抹青綠
是否為我親手種下的芥菜
已不重要了
張尚為

推薦序一 美夢成真
現在網路無遠弗屆，任憑翻山越嶺相隔汪洋，只要打開網際網路，若是心意相投，就能從陌生到友好，我和張尚為老師就是這樣的網友，我很欣賞他在臉書發表的書法，忍不住按讚叫好，當他看見我的臉書每天都寫一則正能量書法時，也不吝送我一個大拇指貼圖，彼此互相鼓勵，漸漸就變成了好朋友。我們一直沒有見過面，卻惺惺相惜，有天尚為兄說他又要出新書了，邀請我為他寫序，我當然非常榮幸的能為他這第二十本書《書法夢想家》獻上喝采。
《書法夢想家》圖文並茂，收集許多尚為兄的詩文、書法、繪畫作品，件件都是令人再三回味的精美之作：
一、基本功
尚為兄的行書豪邁隨性中仍見優雅法度，我想這是因為他有十分紮實的基本功。基本功非常重要，我的好朋友藝術家王傑曾說：「有了好的基本功就有了發言權。」例如我們看到觸動心靈的美好事物時，沒有藝術基本功的人只能讚嘆：「好棒！好美！」卻沒辦法寫成一篇文章、一首詩或提筆揮毫來頌讚。尚為兄優異的基本功，讓他的書畫詩文都有極佳的發言權，信手拈來皆能如行雲流水般適切的表達出他最真誠的感動。
二、正能量
正能量意味著對生活保持樂觀與積極的態度，善於紓解生活的壓力，運用方法增強心裡的韌性。尚為兄就是一位充滿正能量的藝術家，他不僅常用書法表達激勵人心的詞句，在日常生活中也是積極進取，除了創作教學，樂善好施之外，也經常陪伴父親散步用餐，看見侍親至孝直接傳播的正能量。
三、有靈性
日常生活中，我們不難發現，有些人就是有獨特的魅力與氣質，字如其人，人的性情自然會影響到字的外貌、形式與風格。我和尚為兄能夠變成好朋友，我想除了有書法的共同興趣外，就是我們對於要寫有靈性的書法有共識。我常教學生要寫「靈字」，也就是發自內心有感而發的書法，先感動自己才能感動別人，這樣的書法不僅可以有個人的特色，更可以自然發散出吸引人的靈氣。
四、章魚人
現在數位時代講求要做一個「章魚人」，也就是像章魚一樣，頭大大的，有專業素養，而且有八隻爪能夠跨域吸收各種知識和能量。這樣的章魚人在當今的社會或未來都很吃香，我常鼓勵學生要能夠跨域學習，並能夠整合成為自己獨立的判斷。尚為兄就是典型的章魚人，他有深厚的書法素養，對於科技、建築、美食、繪畫、政治、哲學、文學都有很深的造詣，而且能夠和書法融會貫通。
五、實踐家
能夠寫二十本有關文化藝術的書，尤其是和書法相關的書，真的非常不容易。除了要有恆心與毅力外，還要有非常豐沛的能量和實踐動力。正如尚為兄自己所言：「人生有夢，逐夢踏實。」實踐家通常都是積極的行動者，坐而言不如起而行，尚為兄確確實實地一步一步實現自己的夢想，令人敬佩。
在《書法夢想家》這本書中我們看見了基本功、正能量、有靈性、章魚人和實踐家的五大特色，此書付梓，恭喜尚為兄，也恭喜讀者見證夢想家的美夢成真！
國立東華大學藝術與設計學系教授
廖慶華
書於花蓮二○二三年九月十五日

推薦序二 書法夢想家
寫字在我們曾經的歲月裡，是必修的課程。國小時，每週寫字是日常；國中時，用毛筆寫週記是平常。碰到有習字經驗的老師，我們的字格進化成精神奕奕，堅挺方正。碰到只說一句：「開始寫，寫到下課。」的老師，寫久了，也是會進步，怡然自得。印象最深刻的是我國小中年級的導師鄭文音先生，後來我才從澎湖縣美術家作品展中，獲悉他是澎湖縣的書法家。我們班也在他系統性的教導下，打下很好的基礎，我記得我的作品還曾經送到日本去比賽，拿過佳作呢！可惜中年級結束，他便以相當年輕的年紀申請退休，到臺北做生意去了。去年我和他聯絡上，拜訪他時，他已經七十好幾。不過對於民國六十九年時的教室風景，仍舊如數家珍。我和他相談甚歡，甚至連午餐也在盛情之下，享受了師母一碗充滿母愛的海鮮麵。事後，鄭老師仍舊三不五時，郵寄各種不同的字帖給我，讓我感動不已。原來，我已經在歲月中，品嘗書法夢想的一段記憶。
高中不寫字了，每天都在分數的掙扎中，揮灑青春。進到臺南師範學院，黃宗義教授給我們的大一書法課、或是書法社，讓我在大學生活中，開闢了書法園地的另一畝田，奠基了身為一位國小教師的基礎教授書寫能力。服兵役期間，我又碰到另一位書法恩師許牧穀先生。他才華洋溢，拍過書法教學錄影帶，出過書，水墨畫一級棒，「近文人、似禪學」的風格，影響我極大，奈何天妒英才，長年投注於書畫領域、積勞成疾，享年四十九歲；我身邊獨留的，只剩下他的遺作，睹物思情，總讓我回憶起向他學習時，從零開始的情景，蝦仁飯與虱目魚肚湯，阿霞飯店的火鍋等，追求卓越的書法夢想家。
菊島有一個澎湖人籌組的書會，名為「十方書會」，成員都是散居各界的教育人，我們都是熱愛書法的一顆種子，是書法教學現場的耕耘者，在不同學校傳遞書法夢想的精神。書會裡，每位擔任三年會長，我是第二任會長（二○一四到二○一六年），每季的聚會，讓我從與他人的互動作品研討中，看到每一位「書法家」的夢想，滔滔不絕。書法成就每一個人不同的精采人生。
和作者認識以來，耳濡目染間，無意間受到很多的影響，二○一四年當了書會會長後，我開始養成了每日書寫的習慣，清晨五點多起床，研墨、潤筆、讀帖、揮毫，那是獨處的時光，清明的思維，臨帖、自運，一張張自作，我會分享到臉書專頁，第一位喊讚的，一定是我們尚為老友；若是你連結上，我想你可以看到兩千張以上的書法佳作，可以說是我的生活寫照，選擇書寫的內容，從早期的詩詞佳句，到後來的星雲法語、陳瑞麟校長的澎湖臺語詩，我用毛筆書寫我的心情，你呢？
我的夢想是成為「書法家」，我心目中對於書法的渴望，在呼吸之間游走，奔蛇走虺，自在微笑。那不是也是「書法夢想家」嘛！誠如作者文中表示，第二十本書已經不是任務與目標，而是夢想的實現，這夢想不是完成了多少書，是意識與價值傳遞給普羅大眾的一種起手式。讀一本書如領略一個人的人生、一段生活點滴；或許字裡行間，可以解開讀者於步履蹣跚時的困頓，以樂觀的心情去憂解惑。作者每一本佳作，讓我體會，用書寫人生，分享生活的喜悅與閱歷，那是智慧的轉化，捨得的最高境界。
澎湖縣馬公國小校長
王文瑞

自序 要努力讓夢想成真
今年（二○二三）許多網路出現泰戈爾的名句：「把自己活成一道光，因為你不知道，有哪些人需要藉著你的光，走出黑暗。」是啊，這世界總是有陰霾有悲傷；因此，夢想、堅持、療癒、互勉，都是你我共業。
二○二三年初，世界足球大賽在卡達舉行。阿根廷名將梅西在最後致勝關鍵一踢，贏了法國，為國家與個人職涯爭得最高榮譽。
在那極度緊張十二碼的PK時刻，梅西仰望天空，向他的祖母祈禱，口中唸唸有詞，感恩祖母自小對他的培育，使得他有此能力為國爭光。
是梅西與祖母的故事，感動我，於是，我自己訂下書的題目：書...

推薦序一 美夢成真／廖慶華 六
推薦序二 書法夢想家／王文瑞 一〇
自序 要努力讓夢想成真／張尚為 一四

篇一 有夢最美
嘉義書法名家采風 二二
有夢最美、希望相隨 二九
一、緣起 二九
二、詩書畫自學過程 三〇
三、夢想成真 三一
四、詩書圖貼文集錦 三二
五、技術貼文 三三
「好看、耐看」的哲學思考 三四
白月明詩三首 四一
其一 四一
其二 四三
其三 四五
生活隨想 四六
風中奇緣 五〇
約瀚藍儂 五一
二○二二年十一年三十日到京都 五二
逆增上緣 五五

篇二 築夢踏實
三月的臉 五九
弘一大師說 六六
弘一大師佳言 七一
《渡荊門送別》／李白 七二
思念與愛 七四
《臨江仙．夜飲東坡醒複醉》／蘇軾 八六
孫子兵法 八七
蘇軾 詩 九一
《闕題》／劉昚虛 九九
星雲法師名句 一〇〇
神秀大師詩偈 一一一
禪宗六祖慧能詩偈 一一二
《活水亭觀書有感》／朱熹 一一五

篇三 夢想成真
評 張尚為的《宋徽宗的靖康之亂》創作 一二二
前世因緣 一三〇
張尚為的首幅抽象油畫創作 一三八
張尚為的油畫學習與書法的交互作用 一四七
藝術哲學、美學、技法與模式的交相運用 一五三
歇斯底里的創作美學 一六二
藝術的教學策略與哲學 一六九
藝術行銷與方法 一七八

附錄 《羅山題襟集》（中） 一八三

推薦序一 美夢成真／廖慶華 六
推薦序二 書法夢想家／王文瑞 一〇
自序 要努力讓夢想成真／張尚為 一四

篇一 有夢最美
嘉義書法名家采風 二二
有夢最美、希望相隨 二九
一、緣起 二九
二、詩書畫自學過程 三〇
三、夢想成真 三一
四、詩書圖貼文集錦 三二
五、技術貼文 三三
「好看、耐看」的哲學思考 三四
白月明詩三首 四一
其一 四一
其二 四三
其三 四五
生活隨想 四六
風中奇緣 五〇
約瀚藍儂 五一
二○二二年十一年三十日到京都 五二
逆增上緣 五五

篇二 築夢踏實
三月的臉 五九
弘一大師說 六六
弘一大師...