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超有梗!看漫畫學生物:為什麼駱駝有駝峰,雞不熬夜?【符合108課綱 X STEAM學習指標】

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超有梗!看漫畫學生物:為什麼駱駝有駝峰,雞不熬夜?【符合108課綱 X STEAM學習指標】 超有梗!看漫畫學生物:為什麼駱駝有駝峰,雞不熬夜?【符合108課綱 X STEAM學習指標】

作者:保羅.梅森 / 譯者:魏嘉儀林大利 
出版社:水滴文化
出版日期:2024-06-06
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:超有梗!看漫畫學生物:為什麼駱駝有駝峰,雞不熬夜?【符合108課綱 X STEAM學習指標】

內容簡介

超有梗!看漫畫學生物!
V問好問題  V理解原理  V建立基礎概念
V用幽默有梗知識 破解生物學奧祕

~所有科學的起點,都是從問「為什麼?」開始~
輕鬆讀六格漫畫,圖解生動有梗的生物學知識,
將龐雜的科學原理轉化為幽默的生活科學,
一步步建立生物基礎概念,啟動科學好奇心!

★為什麼駱駝有駝峰,雞不熬夜? 
★人體的鐵含量可以做成一根鐵釘?
★植物可以交談,還能互傳訊息?
★洋芋片吃下肚後,會經歷消化黑洞之旅?
★人體有個胖總管,它是誰?負責什麼工作?
★你知道人類和水母有什麼不同嗎?

全書透過「漫畫」形式,並以好入口的科學知識和有趣圖文解說,讓孩子親近科學、培養科學素養。
藉由掠食者、熊寶寶大遊行、樹蛙寶寶的奇妙旅程,還有與眼鏡蛇的親密接觸等,帶出動植物與人類背後隱藏的生物學知識;透過解開一個個令人好奇、新奇又有趣味的問題,一步一步走進科學的世界。
文字簡單明瞭、容易理解,適合作為科學素養的先備引導讀物,知識含量「剛剛好」,並提出許多有趣冷知識,鼓勵孩子探索自然科學的神奇奧祕!

【本書特色】
★沒有負擔的科學漫畫,增加學習科學的動力!

一聽到「科學原理」四個字,就覺得生硬又壓力山大?透過有趣又有梗的科學「漫畫」,並以「好入口」的知識量和簡單圖文解說,讓孩子親近科學、培養科學素養,建立科學基礎、啟動自主學習力!
★科學很抽象?那就問一些新奇古怪的問題來破解它吧!
科學有時難以理解又抽象。本書透過解開一個個令人好奇、新奇又有趣味的問題,一步一步走進科學的世界。(噓~小聲說:還有幾招有趣的科學小密技藏在書頁中,等你來發掘喔)透過揭開冷知識補給等引導,小讀者更能融會貫通,輕鬆建立成就感!
★符合108課綱和STEAM學習指標
文字簡單明瞭、容易理解,適合作為科學素養先備知識的引導讀物,知識含量廣並內含許多有趣的漫畫對白,為孩子的自然科學打下基礎。

★對應108課綱之國小生活、自然課程:
●國小二年級●

奇妙的種子(種子藏哪裡?種子大發現)
●國小三年級●
我是動物解說員(動物身體構造和功能有關嗎?動物身體構造和適應環境有關嗎?動物有什麼生存法寶)
天氣變變變(天氣對生活有何影響)
●國小四年級●
昆蟲大解密(昆蟲在哪裡、昆蟲如何成長變化、昆蟲重要嗎)
●國小五年級●
植物世界面面觀(植物如何獲取養分、植物有哪些繁殖方式、植物有哪些妙招)
●國小六年級●
生物與環境(生物生長的環境)
..................................................................
書籍類型:童書/知識.科學‧108課綱
適讀年齡:7~12歲,小學生適讀
學習領域:自然科學、生活課程
議  題:閱讀素養    
關 鍵 字:知識漫畫、科學素養、108 課綱、STEAM
 

作者介紹

作者簡介

保羅‧梅森Paul Mason
資深兒童圖書作家,出版超過二十本以上的作品,幾乎涵蓋了所有你能想得到的主題。目前和可愛的獨眼衝浪狗黛西共用沙灘小屋,持續帶領讀者上山下海,探索浩瀚的知識科普世界。

相關著作:《超有梗!看漫畫學地球科學:如果地球是一顆蛋【符合108課綱 X STEAM學習指標】》

譯者簡介

魏嘉儀
臺灣大學地質科學學系與研究所畢業。現為自然科普書籍譯者與編輯。

林大利
審訂︱林大利
農業部生物多樣性研究所副研究員、澳洲昆士蘭大學生物科學系博士。出門總是帶著書、對著地圖發呆、算清楚自己看過幾種小鳥。是個龜毛的讀者,認為龜毛是探索世界的美德。著有《愛旅行的候鳥》(水滴文化)《噢!原來如此:有趣的鳥類學》《病毒不是故意的?!:認識傳染病大小事》。


繪者簡介

潔思‧布萊德利Jess Bradley
資深插畫家,作品曾獲得藍彼得圖書獎(Blue Peter Book Awards)。
喜歡隨手拿起素描本記錄當下想到的靈感,熱愛電動遊戲和恐怖電影。


 

【各界好評推薦】
10秒鐘教室(Yan)趣味知識圖文作家
王嘉靖(大兜老師)親子環境教育師
地方爸爸與他的小幫手們 知名親子部落客
何莉芳 福科國中理化教師
怪奇事物所 所長 
張啟彥 台灣生態教育推廣協會常務理事
瘋狂理查 最FUN自然科老師
盧俊良 岳明國中小自然老師、FB「阿魯米玩科學」版主
蘇明進(老ㄙㄨ老師)《希望教室》作者、國小教師
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★用提問的方式,展開科學探究的主題,讓孩子用一起問問題,再一起探究答案的方式來閱讀!
透過漫畫式圖像把比較抽象且無形的生物、科學概念與長時間發生的時間軸來呈現,輔助學習且達到引導思考的目的,用廣泛的探究來帶領與發覺各面向的問題。
圖像與文字的配比並無失衡,適合熱愛探究、愛問問題的小學生來閱讀。──王嘉靖(大兜老師)親子環境教育師

★簡單的漫畫與情境,讓每個主題都變得幽默輕鬆,幫助孩子輕鬆接觸那些原本艱澀的科學內容 ──地方爸爸與他的小幫手們 知名親子部落客

★令人好奇的科學主題,透過逗趣插圖漫畫與淺顯文字,讓讀者輕鬆閱讀科學。看起來是給小學生的課外讀物,其實內容有一定深度,也適合國中生與喜愛科學的大人補充知識。看膩教科書編排方式的理化老師一定喜歡這本書的設計。──何莉芳 福科國中理化教師

★非常可愛的畫畫風格,搭配深入淺出的生物知識,從動物、植物再到人體,每個主題都很吸引人,讓人忍不住想一直看下去,也用了很多有趣的介紹方式,讓知識變得更容易理解與吸收,是一本不容錯過且值得推薦的好書。──張啟彥 台灣生態教育推廣協會常務理事

★結合小朋友有想過、沒想過的地球科學和生物問題,加上最愛的漫畫,就成了一本內容豐富又有趣的科學漫畫書,不管是地震還是食物鏈,都可以在書中找到,解答你一個又一個疑問,增強科學探究力,讓學習變得更有趣。──盧俊良 岳明國中小自然老師、FB「阿魯米玩科學」版主

★自然科學課本讀起來很無聊?來讀一讀好玩的科學漫畫吧,孩子們很快會愛上科學!──蘇明進(老ㄙㄨ老師)《希望教室》作者、國小教師
 

詳細資料

  • ISBN:9786267352496
  • 叢書系列:知識滴
  • 規格:精裝 / 68頁 / 25 x 19 x 0.9 cm / 普通級 / 全彩印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:7歲~12歲
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