英語說寫課：英文口說寫作表達大不同（中英收錄「生活對話＆日常口語」MP3 QR Code）

※翻開本書你可以看到：

•左右對照，引導式學習快速直接進入情境
每一主題先用一則短對話及短文，帶你身歷其境每一生活場景，熟悉學習情境，明白即將學到什麼，能更快進入狀況；同時以左右對照的比較學習模式，清楚口說及寫作的差異性。

•簡單口語就醬說，正式寫作要這樣寫
每個情境延伸更多的相關日常口語會話及正式文章寫作例句，不僅用英文聊天能更道地、更深入，藉由短文範本，亦能理解並模仿如何將句子串連寫成一篇文章，不論平時寫日記、 E-mail，或是考試、寫作，讀寫都能通、正式場合應答也能輕鬆上手。

•關鍵單字一把抓，字彙庫快速擴充
特別抓出各主題、情境的重要必會單字，學習口說、寫作的同時，同步吸收、有效擴充單字量，幫助口語聽說快、讀寫更精準。

※翻開本書你或許想問：
•口說和寫作使用上的差異？
口說：用字簡單，句子較短、單詞可能代替完整句意，較不注重文法正確性；
寫作：用字較複雜，句子略長、結構較完整，強調文法正確性。

•口說和寫作為什麼不可以用同樣的句子表達？
因面對面交流時，使用較簡短的單詞或句子能使溝通更流暢地進行；但在文章與寫作中，因為無法與對方直接進行交流，故要使用完整的句子，顯得比較正式，不只表示尊重，更可以減少誤解產生。

•口說寫作用法差這麼多，為什麼要一起學？
比較式學習，能利用差異性激化大腦活性，大腦會自動記憶，比分開學習印象更深刻，一目了然更好記憶。

•寫作都是一整篇的文章，只學單句有用嗎？
文章是由段落組成，段落由單句組成，單句是寫作的最小元素；想學好寫作，必須由單句開始學起！




作者簡介

Brenda Kuo

高中畢業後至美國唸書。
在學期間常和赴美的留學生交流，因此深知台灣學生在面對英語口說時，容易產生的恐懼和排斥心理。留美求學時，在培養英文能力的過程中，領悟到：想流利的用英文溝通，最有效的方式就是用老外的「常用口語」，以自身最熟悉的英文為基礎，有效架構口說實力；在美期間，此法亦讓眾多留學生快速的克服心理障礙，順利地用英語溝通，自然地適應美國在地生活與融入社交圈。

回到台灣後，除了常擔任外商企業的各大小活動主持人之外，亦為國高中生的英語家教老師及教授成人英語會話。在教學上多利用曾學習過的英文為基礎，讓學習者克服學習恐懼，再採以外國人的口語溝通方式，輕鬆學好英語聽說能力。著有《零秒反應力：英文口語帶著走，隨時都能溜出口的生活常用語》一書。