英語說寫課：英文口說寫作表達大不同（中英收錄「生活對話&日常口語」MP3 QR Code）-FindBook 找書網 ISBN:9786267354124

圖書名稱：英語說寫課：英文口說寫作表達大不同（中英收錄「生活對話&日常口語」MP3 QR Code）

你知道嗎？！
即使中文語意相同，英文「說出口 VS 寫出來」，卻差別很大哦！
ex. 我不舒服：口語 I’m ill.；寫作I do not feel well.
讓我想想：口語 Let me see.；寫作 Let me think for a while.
口語英文可以輕鬆隨興，英文寫作卻要字字斟酌；
翻開本書，用對照比較、模仿的方式學習，
學一次就能說寫兼顧、運用自如，英語力同時快速進步！

※翻開本書你可以看到：

•左右對照，引導式學習快速直接進入情境
每一主題先用一則短對話及短文，帶你身歷其境每一生活場景，熟悉學習情境，明白即將學到什麼，能更快進入狀況；同時以左右對照的比較學習模式，清楚口說及寫作的差異性。

•簡單口語就醬說，正式寫作要這樣寫
每個情境延伸更多的相關日常口語會話及正式文章寫作例句，不僅用英文聊天能更道地、更深入，藉由短文範本，亦能理解並模仿如何將句子串連寫成一篇文章，不論平時寫日記、 E-mail，或是考試、寫作，讀寫都能通、正式場合應答也能輕鬆上手。

•關鍵單字一把抓，字彙庫快速擴充
特別抓出各主題、情境的重要必會單字，學習口說、寫作的同時，同步吸收、有效擴充單字量，幫助口語聽說快、讀寫更精準。

※翻開本書你或許想問：
•口說和寫作使用上的差異？
口說：用字簡單，句子較短、單詞可能代替完整句意，較不注重文法正確性；
寫作：用字較複雜，句子略長、結構較完整，強調文法正確性。

•口說和寫作為什麼不可以用同樣的句子表達？
因面對面交流時，使用較簡短的單詞或句子能使溝通更流暢地進行；但在文章與寫作中，因為
無法與對方直接進行交流，故要使用完整的句子，顯得比較正式，不只表示尊重，更可以減少
誤解產生。

•口說寫作用法差這麼多，為什麼要一起學？
比較式學習，能利用差異性激化大腦活性，大腦會自動記憶，比分開學習印象更深刻，一目了
然更好記憶。

•寫作都是一整篇的文章，只學單句有用嗎？
文章是由段落組成，段落由單句組成，單句是寫作的最小元素；想學好寫作，必須由單句開始
學起！

【本書特色】
1.比較式學習，左右對照，一目了然更好記。
2.情境對話精準導入主題，不表錯情會錯意，溝通不失誤。
3.接地氣日常口語分享，聊天內容更豐富生動。
4.利用短文範例及擴充短句，快速理解、模仿正規寫作技巧。

作者簡介：

■Brenda Kuo

高中畢業後至美國唸書。
在學期間常和赴美的留學生交流，因此深知台灣學生在面對英語口說時，容易產生的恐懼和排斥心理。留美求學時，在培養英文能力的過程中，領悟到：想流利的用英文溝通，最有效的方式就是用老外的「常用口語」，以自身最熟悉的英文為基礎，有效架構口說實力；在美期間，此法亦讓眾多留學生快速的克服心理障礙，順利地用英語溝通，自然地適應美國在地生活與融入社交圈。

回到台灣後，除了常擔任外商企業的各大小活動主持人之外，亦為國高中生的英語家教老師及教授成人英語會話。在教學上多利用曾學習過的英文為基礎，讓學習者克服學習恐懼，再採以外國人的口語溝通方式，輕鬆學好英語聽說能力。著有《零秒反應力：英文口語帶著走，隨時都能溜出口的生活常用語》一書。

作者序

英語的溝通方式，不外乎口說及書寫！但為什麼同一句話，「說出口」和「動筆寫」兩者不能通用，差別到底在哪裡？

口語可以輕鬆隨興，但英文寫作卻要字字斟酌！

通常想要提升或加強英語會話能力，只要掌握：一，口語平易近人；二，直覺式、毫不費力的表達感受或想法即可一句子無需創新，也不用給大腦太多的組裝工作，只要透過固定的「生活慣用語」，直接以句子為單位，即能輕鬆又接地氣的用英文口語來溝通；亦即在口語中，使用的英文通常較簡短，並不會特別強調文法的正確性。

英文口語稍縱即逝，說完了什麼痕跡也不會留下；但寫作不一樣。寫作是永久紀錄，而且在寫作中因無法與對方直接交流，所以需使用完整的句子及正確的文法，才顯得比較正式，以表尊重，同時減少誤會產生。也因此，英文的口語溝通和寫作表達，很多時候是不同的兩回事。

我曾經看過不少的例子：明明英文口語講得很不錯，但在平時或考試時，寫作卻拿不到高分；或是一開口烙英文，常讓人覺得咬文嚼字……這些都是因為沒有正確地使用英文。

雖然都是英文，但同一句話，在口語會話與寫作裡，卻還是大有區別的喔！

 為什麼不可以用一樣的句子表達就好？
在口語會話中，使用的英文通常較簡短、不會特別強調文法，而且由於是面對面，所以通常使用較簡短的單詞或句子就能溝通。但是在文章與寫作中，因為無法與對方直接進行交流，所以要使用完整的句子，才顯得比較正式、尊重，也可以減少誤解產生。

 為什麼要一起學，不怕混淆嗎？
這一次的學習架構設計，特別用對照的方式，將口語會話與寫作表達分別置於左右兩頁，可以清楚比較同一個意思但不同用法的差異，絕對會比分開學習還要深刻；兩種用法一起學，其實是更有效率的方式！

全書以「引導式學習」的理念出發。在口語的部份，先用一則短對話帶領學習者進入學習情境，再自然地拓展學習相關會話，搭配外師語音音檔，想要練好英文口語絕對沒問題！閱讀寫作的部份，則是先讓讀者閱讀一小段文章，再進入正式的英文寫作單句學習；先學會寫作的最小元素，再組合深入發揮就容易多了，同時由淺入深，也不會對寫作心生恐懼。

英文口語跟寫作一起學習，絕對是你英文力同時大躍進的契機！想要口說隨興、寫作流利，《英語說寫課》一定能讓你事半功倍。

Brenda Kuo

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使用說明
作者序

Part 1 人際社交篇
Chapter 1 交友互動
場景 01｜打招呼
場景 02｜好久不見
場景 03｜自我介紹
場景 04｜介紹朋友
場景 05｜告別
場景 06｜拜訪朋友
場景 07｜相約友人
場景 08｜婉拒邀約
場景 09｜談論興趣
場景 10｜聊聊保健話題
場景 11｜分享戀愛心情
場景 12｜討論房貸
場景 13｜表達意見
場景 14｜閒聊

Chapter 2 表達心意
場景 01｜生日祝福
場景 02｜致意感謝
場景 03｜恭賀喜事
場景 04｜慰問／支持
場景 05｜告白
場景 ...

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