夏洛克與花生（4）：外星人入侵烏敏島之謎（中英雙語讀本，附英語有聲小說QR Code）

名人推薦：※看推理，學英文！專業推薦（依首字筆畫排序）
　李貞慧｜國中英語教師暨閱讀推廣人
　林怡辰｜閱讀推廣人、作家
　張美蘭（小熊媽）｜親職／繪本作家
　張甯亞｜銘傳大學英文講師暨青少年小說閱讀推廣者
　張琬琦｜「Moji Today」粉專版主、國小英語教師
　陳雅麗｜「雅麗老師學習方法教室」粉專版主、教育作家
　劉怡伶｜親子共讀書籍推廣作者
　戴逸群｜英文閱讀推手、高中英文教師

※讀者迴響
　　有趣的偵探設定，加上雙語和引人入勝的風土民情，最適合即將跨越到少年小說前的孩子了，閱讀中學語言，樂趣、成就一網打盡！...

第三章
我們窩進各自的帳篷裡。吉米和納札爾一起，溫蒂和伊萊莎一起，花生按我的吩咐出去了，所以我獨自一人。我開始重述下午我們用餐時從村民那兒聽來的話，奇怪的光線以及綠色黏液是遭遇外星人的典型事證。我確信，只要進行更多調查，我們就能找到更多證據，關於——
「哼哼嘎嘎嘎嘎呃呃呃呃呃。」
我的思緒完全被那個怪異的聲音打斷了。
「哼哼嘎嘎嘎嘎嘎呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃。」這次的聲音甚至比剛才更大聲、更長久。
我們全都衝出帳篷。吉米衝出來的速度太快，使他絆了一跤後，滾到我的帳篷這邊來。納札爾的眼鏡歪了。
「那是什麼？」溫蒂緊緊抓著伊萊莎問道，伊萊莎則努力試著不要表現出害怕的樣子，雖然她可能也嚇壞了。
「是怪物！」吉米喊道，盡可能緊緊握住我的手臂。
「山姆，我們該打電話給爸爸、媽媽嗎？」溫蒂問，她看起來真的很擔心。
「哼哼哼哼嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃。」
我們跳了起來。我以為吉米不可能再更用力的握住我的手臂，但他辦到了。
如果我們打電話給爸爸、媽媽，他們絕不可能准許我們留在烏敏島，我就沒辦法調查外星人事件了！
「我們今晚就都睡在同一頂帳篷裡吧！」我說：「你跟伊萊莎的帳篷最大。大家都該進去！」
我們衝進女生帳篷，擠在一起。帳篷大到足以容納我們所有人。伊萊莎甚至還有可以讓我們吹氣的小型充氣枕頭，非常方便。
我不想說什麼，但我希望花生在外頭是安全的。他現在可以偽裝自己了，所以就算遇見危險的傢伙，對方應該看不到他，也不能傷害他吧！
「山姆，你覺得這跟外星人目擊事件有關嗎？」伊萊莎問。現在我們全都窩在她舒適的帳篷裡，她似乎稍微恢復鎮定了。
「我不知道，但我會找出答案的。」我嚴肅的說。
「哼哼嘎嘎嘎嘎呃呃呃呃呃呃。」
……如果我們能活過今晚的話。
（未完）


Chapter Three
We huddled into our tents. Jimmy was with Nazhar, and Wendy with Eliza. I was alone as Watson had gone off for the night at my command. I started to recount what I had heard from the villagers during our meal this afternoon. Strange lights and green goo were classic evidence of alien encounters. I was sure that with more investigation we would discover even more evidence of—
“HNNGGGGGGGHHHHHHRRRRR.”
My train of thought was completely derailed by the weird noise.
“HNNGGGGGGGGGGGGGHHHHHHRRRRRRRR.”It was even louder and longer this time around.
We shot out of our tents. Jimmy burst out of his tent so fast he tripped and rolled over to my tent. Nazhar’s glasses were askew.
“What is that?” Wendy asked, clinging on to Eliza who was trying hard not to look as terrified as she likely felt.
“It’s a MONSTER!” Jimmy cried, squeezing my arm as tightly as he possibly could.
“Should we call Mom and Dad, Sam?” Wendy asked. She looked really worried.
“HNNGGGGGGGGGGGGGGGGHHHHHHHHHRRRRRRRRRRR.”
We jumped. I did not think it was possible for Jimmy to squeeze my arm any harder, but he did.
If we called Mom and Dad, there was no way that they would allow us to stay on Pulau Ubin and there would be no chance for me to investigate the alien encounters!
“Let’s just sleep in the same tent for tonight,” I said. “Yours and Eliza’s is the biggest. Everyone should get in there!”
We rushed into the girls’ tent and huddled together. The tent was so big that all of us fit quite nicely. Eliza even had small inflatable pillows that we blew up. They were really handy.
I didn’t want to say anything, but I hoped that Watson was safe out there. He could camouflage himself now, so any dangers he encountered would not be able to see and harm him.
“Do you think this has anything to do with the alien sightings, Samuel?” Eliza asked. She seemed a bit calmer now that we were together in her comfortable tent.
“I don’t know but I’m going to find out,” I said grimly.
“HNNGGGGGGGGGGGHHHHHHRRRR.”
If we survived tonight, that is.

第三章
我們窩進各自的帳篷裡。吉米和納札爾一起，溫蒂和伊萊莎一起，花生按我的吩咐出去了，所以我獨自一人。我開始重述下午我們用餐時從村民那兒聽來的話，奇怪的光線以及綠色黏液是遭遇外星人的典型事證。我確信，只要進行更多調查，我們就能找到更多證據，關於——
「哼哼嘎嘎嘎嘎呃呃呃呃呃。」
我的思緒完全被那個怪異的聲音打斷了。
「哼哼嘎嘎嘎嘎嘎呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃。」這次的聲音甚至比剛才更大聲、更長久。
我們全都衝出帳篷。吉米衝出來的速度太快，使他絆了一跤後，滾到我的帳篷這邊來。納札爾的眼鏡歪了。
「那是...

編輯序：給想探索世界的你，讓英語成為你的雙翼

　　在國際化社會中，英文能力只會越來越受重視，隨著「2030雙語國家政策」推動，未來你會接觸到更多英語吧！但你是否很難想像，在臺灣生活的自己使用英語的模樣呢？
　　與我們距離不遠的新加坡，儘管國民大多是華人，卻都擅長使用英語溝通，這點讓他們在國際貿易、科技發展上具備極大優勢。語言、文化更融合許多不同族群的風情，豐富又多元。很值得我們多多了解！
　　來自新加坡的「夏洛克與花生」系列，不但角色生動、情節活潑，還具備單字量多且文法平易近人的優點，很適合中小學生作為從英文繪本、短文進入小說閱讀的橋梁，因此小熊出版特別將本系列編輯成「中英雙語讀本＋英語有聲小說」的形式。先讀中文小說，掌握情節後，再閱讀英文更容易理解；搭配專業錄製的英語有聲書，還可鍛鍊聽力、培養語感。
　　聽、讀以後，口說練習也不可少。「Speak English with Sherlock Sam」專欄收錄六句實用生活英語口說練習音檔，對照書中場景、閱讀情境說明，了解句子的使用場合後，聆聽音檔並反覆開口練習，有機會時就可以應用於生活中。書末的「Vocabulary Challenge」則提供小有難度的英文克漏字測驗，看完小說後，別忘了測試自己還記得多少單字哦！
　　期待「夏洛克與花生」系列除了幫助你精進英文能力，更能帶領你認識並尊重不同文化，開拓眼界，獲得探索世界的力量！

編輯序：給想探索世界的你，讓英語成為你的雙翼

　　在國際化社會中，英文能力只會越來越受重視，隨著「2030雙語國家政策」推動，未來你會接觸到更多英語吧！但你是否很難想像，在臺灣生活的自己使用英語的模樣呢？
　　與我們距離不遠的新加坡，儘管國民大多是華人，卻都擅長使用英語溝通，這點讓他們在國際貿易、科技發展上具備極大優勢。語言、文化更融合許多不同族群的風情，豐富又多元。很值得我們多多了解！
　　來自新加坡的「夏洛克與花生」系列，不但角色生動、情節活潑，還具備單字量多且文法平易近人的優點，很適合中小學生作...

導讀：翻開英文小說，快樂閱讀提升語言能力
文／張甯亞（銘傳大學英文講師暨青少年小說閱讀推廣者）

學英語，為什麼要讀英文小說？
　　根據我的教學經驗，讀小說是學習語言的最佳途徑。你學英語時，是不是和大多數人一樣，從背單字與練習文法句型開始，閱讀也只讀課文呢？要是你已經能讀懂課文，建議你可以挑戰閱讀小說哦！小說哪裡好？首先，小說使用大量單字與句型，除了反覆出現的單字容易留下印象，搭配情節也更好記憶單字的意思與用法。再者，小說對白自然呈現母語人士的口語表達，有些難以解釋的規則與片語，靠日常對話熟悉，比死背更有效。最後，小說栩栩如生描繪場景、人物的技巧，更是學習寫作的最佳範本。
　　在眾多題材中，我尤其推薦由偵探小說入門，在閱讀中不僅可以培養觀察力與邏輯推理能力，刺激的解謎過程更讓人手不釋卷，一不留神讀完整整一本英文小說，更可建立成就感。

如何運用小說提升英語能力
　　學習英語主要有兩種方法——「從上而下」（Top-down）和 「從下而上」（Bottom-up）。Bottom-up 是較傳統、適合打基礎的方式，從認識字母、單字開始，再延伸到句子，最後才教閱讀； Top-down 則是憑藉上下文與背景知識，直接理解內容全貌。兩種方式各有優點，融合使用能大幅提升學習效率。

　　以「夏洛克與花生」系列為例，閱讀與練習的步驟大致如下：

1. Top-down：認識書中場景，如多去了解新加坡地理位置、歷史背景、風土民情，以及文化特色，閱讀英文時就比較容易進入狀況。可運用中譯版面底下的注釋，或上網搜尋更多資料。
2. Bottom-up：列出重點單字，確保自己能夠理解詞彙的意義與發音，可清楚朗讀句子。書中的口說練習有音檔協助，是初學者的好幫手。
3. Top-down＋Bottom-up：閱讀後嘗試重述故事，運用書中學到的單字與句型，列出重要角色、場景、事件，例如：誰是主角？（Who is the main character?）發生的地點在哪裡？（Where does it take place?）發生了什麼事？（What happened?）說出或寫下大意後，再聽一次有聲書對答案，同步提升聽力、發音與理解能力。

　　閱讀英文小說的好處，除了能用較為有趣的方式學習英語外，還能培養閱讀習慣，體會多元文化觀點，也為文學素養扎根。現在就翻開「夏洛克與花生」系列，讓說得一口好英語的夏洛克與花生帶你一起暢遊英語的冒險世界！

導讀：翻開英文小說，快樂閱讀提升語言能力
文／張甯亞（銘傳大學英文講師暨青少年小說閱讀推廣者）

學英語，為什麼要讀英文小說？
　　根據我的教學經驗，讀小說是學習語言的最佳途徑。你學英語時，是不是和大多數人一樣，從背單字與練習文法句型開始，閱讀也只讀課文呢？要是你已經能讀懂課文，建議你可以挑戰閱讀小說哦！小說哪裡好？首先，小說使用大量單字與句型，除了反覆出現的單字容易留下印象，搭配情節也更好記憶單字的意思與用法。再者，小說對白自然呈現母語人士的口語表達，有些難以解釋的規則與片語，靠日常對話熟悉，比死...

編輯序
人物介紹
第一章：行前通知
第二章：烏敏島的異聞
第三章：自力更生
第四章：外星人的影像
第五章：仄爪哇溼地
第六章：追逐外星人
第七章：夥伴的質疑
第八章：蒐集資訊
第九章：秦爺爺的小屋
第十章：外星人的真身

英文小說注釋符號說明
導讀
Chapter One
Chapter Two
Chapter Three
Chapter Four
Chapter Five
Chapter Six
Chapter Seven
Chapter Eight
Chapter Nine
Chapter Ten
口說練習Speak English with Sherlock Sam
單字測驗Vocabulary Challenge

編輯序
人物介紹
第一章：行前通知
第二章：烏敏島的異聞
第三章：自力更生
第四章：外星人的影像
第五章：仄爪哇溼地
第六章：追逐外星人
第七章：夥伴的質疑
第八章：蒐集資訊
第九章：秦爺爺的小屋
第十章：外星人的真身

英文小說注釋符號說明
導讀
Chapter One
Chapter Two
Chapter Three
Chapter Four
Chapter Five
Chapter Six
Chapter Seven
Chapter Eight
Chapter Nine
Chapter Ten
口說練習Speak English with Sherlock Sam
單字測驗Vocabulary Challenge