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隔壁的恐龍先生

的圖書
隔壁的恐龍先生 隔壁的恐龍先生

作者:大衛.里奇斐德(David Litchfield)) / 譯者:葉嘉青 
出版社:小宇宙文化
出版日期:2025-02-07
語言:繁體中文   規格:精裝 / 40頁 / 23.5 x 29 x 0.87 cm / 普通級/ 全彩印刷 / 初版
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:隔壁的恐龍先生

內容簡介

英國水石童書最佳插畫大獎得主 & 屢獲殊榮的英美暢銷作家
當威爾遜先生烘烤的美味蛋糕,為街坊鄰居帶來幸福時,
誰能想到這位友善的紳士,其實是一隻恐龍?

  莉茲住在一條宜人的街上,這裡有蓊鬱的綠樹、歡唱的鳥兒,還有親切的鄰居們。像是住在隔壁的威爾遜先生,大家都覺得他和藹可親,但莉茲卻發現一個天大的祕密——威爾遜先生,其實是……一隻恐龍!

  莉茲是個恐龍專家,要用一頂帽子和鬍鬚騙過她還太早!長脖子的威爾遜先生,肯定就是腕龍或梁龍啊!可是,莉茲百思不解,為什麼其他人就是看不出來?

  她試圖揭開真相,告訴媽媽,但媽媽忙著趕報告;告訴老師,但老師埋頭批改作業;甚至連博物館的古生物學家瑪麗也不相信她的話。

  於是有一天,莉茲決定偷偷跟蹤從蛋糕店下班的威爾遜先生進入叢林,終於親眼確認他就是真正的恐龍!就在這時,瑪麗出現了,當場將威爾遜先生抓住,還用博物館的公務車將他載走了。

  後悔不已的莉茲,決定展開一場驚險又感人的拯救行動,彌補自己的錯誤。威爾遜先生能否順利獲救,重返那條街上,繼續為大家烤出滿滿幸福的蛋糕呢?

  【繪本放大鏡】被貼標籤的恐龍──古生物要過生活、也有夢想!
  威爾遜先生平時融入人類生活的裝扮:兩撇假鬍子、一副眼鏡、一套西裝,以及一輛腳踏車。他烤的蛋糕足以撐起一家店的業績,這麼得天獨厚的烘焙手藝,擄獲甜食老饕的心。除了像綠巨人浩克那般的綠色皮膚,和人類長得不一樣的手指,威爾遜先生就是地球村的一員,跟我們一樣腳踏實地的過日子。
  編輯相信:即使渺小如螺絲釘的我們,無論低調做事,或是高調做人,唯有築夢踏實,自然會獲得宇宙的力量,以及贏得大家的愛戴。也許需要時間醞釀,也許需要來場伯樂和千里馬的相遇,只要時機成熟,你也是在自己擅長的領域中,那顆耀眼的星星。

  適讀年齡:3~6歲親子共讀,7歲以上自己讀,附注音。
  閱讀關鍵字:SEL(社會情緒學習)、自我成長、自我認同

本書特色

  ○ 主題聚焦孩子的SEL能力:
  1. 自我意識(覺察)
  2. 自我管理
  3. 社會覺察(社交能力)
  4. 關係技巧(情感識別)

  ○ 為什麼適合孩子閱讀?
  1. 以溫暖故事傳遞接納與尊重的價值觀,幫助孩子學會包容多元。
  2. 屢獲殊榮的《森林小熊的音樂旅程三部曲》作者親自打造,兼具精緻插圖與動人情節。
  3. 威爾遜先生是恐龍的祕密,滿滿趣味與驚喜,孩子必定愛不釋手!

  六大領域分類:社會、情緒
  六大核心素養分類:表達溝通、覺知辨識、自主管理

國內享譽推薦

  ★原來在這個世界上,最有價值的就是擁有一顆黃金般善良的心。無關乎年代 65,000年前,無關乎族群或樣貌。恐龍先生的良善之心穿越了時空,超越突兀的長相,穿透所有接觸他的人,讓愛在當中流動。他盡其所能用心烤出世界上最美味的蛋糕,他只想讓身邊的人品嚐美味就是幸福的滋味。
  他的善良感染村子裡的每個人,和諧互動的關係,讓大衛筆下的村莊人物與景物躍動,色彩悅目怡人。用愛來串聯的故事讓人讀來滿心溫暖愉悅❤
  張秀卿  泥巴球繪本屋書店主人

  ★恐龍先生做的蛋糕,就像這故事溫暖香甜吧!大小讀者都能享受的奇幻旅程,洋溢繽紛柔和的光彩,傳遞同理與善良的心意。  陳冠穎(冠冠)老師  喜閱樹讀寫教育機構

  ★我們或許見過恐龍先生,他不會因為自己不一樣,而停止前往心之所向。我們或許都是恐龍先生……在讀完故事以後,我們開始相信!  陳雅媛  「雅媛老師的繪本+」版主

暖心感動推薦
  

  張秀卿  泥巴球繪本屋書店主人
  陳冠穎(冠冠)老師  喜閱樹讀寫教育機構
  陳雅媛  「雅媛老師的繪本+」版主
  樓桂花  小大繪本館館長
  (依姓氏筆畫排序)

國外盛讚好評

  【國外書評網站】
  ★「里奇斐德透過這個故事為年輕讀者建立了一個吸引人的新地方……一個關於找到自己的位置並尊重他人的有趣幻想。」——《學校圖書館雜誌》(School Library Journal)

  ★「我保證你會支持威爾遜先生。」──《衛報》(The Guardian)

  ★「深受喜愛的《森林裡的鋼琴師》作者說了非常迷人的故事,接受並讓每個人都成為真實的自己,就像一個小女孩逐漸了解她的鄰居一個大祕密一樣。」 ──水石童書網站(www.waterstones.com)

  ★「……莉茲必須反思,讓人們(或在本例中為恐龍)不受評判的按照自己想要方式生活的重要性。當莉茲意識到每個人都有權利做自己時,她開始執行幫助朋友的任務。這個故事完美探討了接受、友誼和真實生活的自由的主題。」 ──VERNON網站(www.vernonlibrarysupplies.com)

  ★「……本書將使世界各地的恐龍愛好者都希望有一天,他們能找到納尼亞傳奇式隧道,通往恐龍仍然漫步的另一個世界。我就是其中之一,希望並相信那點魔法!……」 ──LoveReading4Kids網站(www.lovereading4kids.co.uk)

  【國外讀者回饋】
  ★凱特琳(五星評論,2024 年 9 月 17日)在美國發表
  美麗的訊息令人驚嘆
  我和女兒一起讀,非常喜歡!畫面呈現藝術性令人驚嘆,文本用字美麗,感謝作者與世界分享如此令人難以置信的故事!
 
 

作者介紹

作/繪者簡介

大衛.里奇斐德(David Litchfield)


  得獎作家及插畫家,曾獲英國水石童書繪本大獎,為英國兒童插畫經紀公司The Bright Agency的主打插畫家。大衛從很小的時候就開始畫畫,為哥哥姊姊創作了《星際大戰》和《印第安納瓊斯》的「混搭」漫畫。投入插畫工作生涯後,和報章雜誌、書籍、服飾……等多方合作,作品常見報章媒體,並於英美及歐洲各地舉辦展覽,在臺灣已出版《森林小熊的音樂旅程三部曲》 (維京國際,2016~2020)、《籽兒與鳥蛋》(遠流,2024)。  

  作者相關網站:davidlitchfield.substack.com/p/new-book-the-dinosaur-next-door
  www.davidlitchfieldillustration.com/portfolio/the-dinosaur-next-door/
  作者IG:www.instagram.com/david_c_litchfield/p/DALkuMcq7NC/?img_index=1

譯者簡介

葉嘉青


  美國紐約哥倫比亞大學教育碩士,美國加州大學教育研究院進修。現擔任臺灣師範大學講師、臺灣閱讀協會常務理事,並擔任文化部金鼎獎、教育部閱讀起步走、香港豐子愷圖畫書獎等評委。曾擔任兒科護理師、幼兒園評鑑委員。

  【著作及編譯】《繪本小學堂:與0~6歲孩子一起悅讀》、《兒童文學的啟發式教學:運用圖畫書引導提問》等。
  【譯作】《北極熊搬新家──真誠接納,學會同理與關懷》、《小鱷魚情緒幼兒園兩冊:好玩碰一下,不行嗎、愛發脾氣的美樂克》《媽媽,我等你回家》、《我的城市會說話:不用眼睛,更能聽見都市模樣》、《快樂上學禮物書兩冊:在班上怎麼當個好同學、開學了!快樂上學的方法》等(皆小宇宙出版)。
  喜歡藝術及文學,樂於分享優秀繪本給自家的孩子及更多的親子。
 
 

專書導讀

關於友誼、理解和保護他人的感人故事
文|葉嘉青(臺師大講師暨天鈺基金會顧問總監)


  《隔壁的恐龍先生》是一個充滿驚奇與感動的故事。內容描述了小女孩莉茲發現隔壁鄰居威爾遜先生其實是一隻恐龍。莉茲的好奇心和堅持不懈的探索精神,讓她發現了這個驚人的祕密。然而,這個祕密卻帶來了一系列的挑戰和情感波折。

  故事透過莉茲的視角,不僅展現了兒童天真無邪的探索精神,還讓孩子體會到同理心的重要。當莉茲發現威爾遜先生被科學家帶走,成為研究展示品時,她深刻體會到每個生命都應該有自由過生活的權利。這本繪本表現的不僅是一個關於恐龍的奇幻故事,更是一個關於友誼、理解和保護他人的感人故事!以下幾點提供共讀時參考。

  ○閱讀前
  可以簡單介紹恐龍的種類和一些基本知識,吸引孩子對故事的好奇和興趣。

  ○閱讀中
  1. 激發創意思考力,例如讀到莉茲發現威爾遜先生是恐龍時,可以和孩子討論:「如果你發現鄰居是恐龍,你會怎麼做?」
  2. 培養同理心,鼓勵孩子感受主角的情感波折,例如當讀到威爾遜先生被帶走時,可以問孩子:「你覺得莉茲會怎麼想?她會難過嗎?」這有助於孩子學習理解他人的情感。

  ○閱讀後
  1. 角色扮演,例如鼓勵孩子扮演莉茲,父母扮演威爾遜先生,重現一些有趣的場景,增強孩子的表達力和代入感,並且強調每個生命都有權利自由生活的理念。
  2. 培養問題解決力,例如問孩子:「如果你是莉茲,你會怎麼做才能拯救威爾遜先生?」允許孩子改編結局,鼓勵他們想像各種可能的問題解決方法。
  3. 博物館探訪,可以帶孩子去博物館,了解更多關於恐龍的知識,讓他們把故事中的奇幻與現實中的科學聯結起來。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9786267476383
  • 叢書系列:open
  • 規格:精裝 / 40頁 / 23.5 x 29 x 0.87 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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