~超現代語譯✕最新歷史研究~
重新認識日本歷史,
讓你每翻一頁都想大喊:「咦,原來是這樣嗎?」
【本書特色】
◎有趣的雙重視角,由歷史迷諧星與研究家聯手創作,幽默風趣又與學術深度結合!
◎引入現代學者的最新歷史研究成果,讓讀者接觸到最前沿的歷史知識!
◎從飛鳥時代到幕末,全面涵蓋日本歷史的各個重要階段,深度解析每個時代的特色事件!
你是否覺得日本史就是那些枯燥的年號、事件、人物?
或者是只記得一些冷冰冰的事實與年號,卻無法感受其中的情感與意涵?
如果你還這麼想,就快隨著《日本史新解:超現代語譯的歷史奇遇》
展開一場前所未有的歷史冒險吧!
本書由吉本興業的諧星房野史典擔任「超現代語譯」,
將歷史經過與知識簡單明瞭地解釋清楚,
避免枯燥的條文,輕鬆掌握重要的歷史脈絡;
河合敦老師則提供深入且富有挑戰性的「最新歷史研究」,
帶領讀者走進日本史「新天地」,發現那些被遺忘或誤解的歷史細節。
「平安京的建設背後真的是怨靈在作祟嗎?」
「鎌倉幕府的成立到底是在1185年還是1192年?」
「豐臣秀吉的魅力究竟有多大?他真的是一個直爽重情義的人嗎?」
透過兩位大師輕鬆幽默的語言風格,呈現出日本史中最具震撼力的事件與人物,
你將發現每一個故事都不如你想像的那麼簡單,重新感受到歷史的魅力!
準備好迎接驚奇的連續攻擊了嗎?
無論你是剛接觸日本史的新手,還是對歷史充滿熱情的資深讀者,
本書都能帶領你打破過去的既定印象,
在輕鬆愉快的氛圍中重新認識日本歷史。
這不僅是一本書,更是一次歷史與現代交融的奇遇之旅!
作者簡介:
河合敦
1965年生於東京都町田市。
青山學院大學文學部史學科畢業,早稻田大學研究所博士課程學分修畢(主修日本史)。曾任教於都立紅葉川高中、都立白鷗高中、文教大學附屬高中,現為多摩大學客座教授、早稻田大學兼任講師。著有《早知道就讀這本.圖解日本史》(商周出版)、《殿様は「明治」をどう生きたのか》(扶桑社文庫)、《逆転した日本史》(扶桑社新書)、《渋沢栄一と岩崎弥太郎》(幻冬舍新書)、《日本史は逆から学べ》(光文社知惠之森文庫)等多本著作。另外也在「歷史探偵」(NHK)、「世界一受けたい授業」(日本電視)、「日本史の新常識」(BS富士)、「にっぽん!歴史鑑定」(BS-TBS)、NHK廣播「ごごカフェ」等節目中演出,並參與「ぬけまいる〜女三人伊勢参り」、「大富豪同心」等NHK時代劇的時代考證工作。
[得獎經歷]
第17屆鄉土史研究獎優秀獎(新人物往來社)
第6屆NTT TALK大獎優秀獎
2018、2021年雜學文庫大獎(啟文堂主辦)
房野史典
1980年生於岡山縣。名古屋學院大學畢業。
在搞笑雙人組「Broadcast!!」中負責吐槽。
對戰國的愛無與倫比,組成歷史迷諧星團體「Rokumonger」,積極從事推廣歷史的活動。為孩子傳達歷史趣味的課程(YouTube「STUDY FREAK」)也大受好評,深受歷史專家的信賴。
著有《笑って泣いてドラマチックに学ぶ 超現代語訳 戦国時代》、《笑えて、泣けて、するする頭に入る 超現代語訳 幕末物語》、《13歳のきみと、戦国時代の「戦」の話をしよう。》(以上皆為幻冬舍)、《時空を超えて面白い!戦国武将の超絶カッコいい話》(三笠書房)。
譯者簡介:
陳聖怡
享受有日文的生活,曾留學東京,熱愛筆譯。
譯有《重新相處的勇氣》及多種歷史、旅遊、生活實用書。
作者序
我寫了一本有趣的書。
不管是在諧星界還是一般社會,要是用「我跟你說,我之前發生一件很有趣的事⋯⋯」這句話當開場白,那就太糟糕了。代表說話的當事人設定了一個有趣的標準,而他不曾見識過比這個標準更高的場面。
這種談話架構只能夠打零分。「發生了一件有趣的事」是一句詛咒。所以,我要再說一次。
我寫了一本有趣的書。
我勇敢打破了這個禁忌兩次,大家可以誇獎我了。
不是啦,搞錯了,我不是要用這種方式打書。
就算我不斷空洞地呼籲「這本書很有趣!」也無法吸引你往下看。我應該要介紹這本書的內容。
讓各位久等了,接下來才是真正的「前言」。
抱歉,我太晚自我介紹了,我是愛死歷史、出版過好幾本歷史解說書的吉本興業諧星,Broadcast!!的房野。
這是一本日本史的入門書。
這本《日本史新解:超現代語譯的歷史奇遇》,一股腦塞滿了趁我們這群大人不注意時默默更新的歷史,將令人費解的歷史解說消化成簡單的解釋。
這本書的架構相當單純,由房野我先寫,再由河合老師寫出詳解,出爐的文章由你來讀。你覺得很有趣,推薦給別人,這本書暢銷,就這樣。
這就是本書的架構。
房野我負責的是書名中的「超現代語譯」,大致來說就是「複習的部分」,告訴各位讀者「這件事是這樣發生的喔」,請大家再次確認知名的歷史人物和事件的內容,當作閱讀河合老師的部分之前的預習。
其中也會不時提到一些最新的研究,但這只是我個人消化眾多歷史學家、歷史研究家的研究結果後,所做的簡單解說。不過,這都是我絞盡腦汁寫出來的,好讓更多人可以輕鬆閱讀、產生興趣。
河合老師的部分是「最新歷史研究」。這部分有趣到連喜歡歷史的我也興奮得讚嘆不已。河合老師連我丟出的刁難致命傳球(問題),也能流暢地回答,他還大方地傳授現階段所有最新的歷史研究,而且選的內容不會太過偏門,可以引起大家的興趣。能夠做到這種程度的,只有我(擅自在心裡)尊稱為師父的河合老師了。
我打從心底希望大家現在就能馬上進入本篇。
「前言」要是寫太長也很那個,所以後面是寫給願意繼續看下去的讀者。我要再多傳遞一些訊息給如此奇特的你,當作「前言」的結尾。
●給成年的讀者
近年歷史研究的發展十分出色,大家在學生時期讀的課本與現在的課本,有很多地方寫的完全不一樣。不僅如此,還陸續有新的說法尚未反映在現在的課本裡。
沒有接觸過的領域知識激發了我求知的好奇心,讓我想要跟大家分享歷史的話題,所以才寫了這本書。
如果我們有機會見面,再讓我聽你談談你熟悉的領域話題作為交換吧。
●給熟悉日本史的成年讀者
本書收錄的話題,你或許都已經知道了。所以我要拜託你這位歷史博士,為了「更進一步將歷史的趣味廣傳出去」,希望你能成為本書架構的一部分,幫忙擔任推銷大使,告訴大家「這本書很棒喔」。麻煩你了。
●給還在上學的讀者
當你在看這本書時,可能會遇到有點艱澀的詞彙,不只是歷史用語,應該也會有一些比較難的詞語和句型表現。
這時,要請你翻開字典或上網查詢這些詞,很抱歉讓你做這麼麻煩的事。
不過,重要的是故事的脈絡。什麼人因為什麼心思去做了什麼事,最後得到什麼結果。雖然艱深的文章可能會妨礙你讀下去,不過你可以之後再完整理解這些詞句也沒有關係。
我希望你能先知道故事。各個時代的人都有各自不同的想法,請你一定要了解清楚。
如果,你查字典查上了癮、愛上了閱讀,叔叔我一定會開心到哭出來(還是說你在看這本書的時候,本來就喜歡閱讀了呢)。
那麼,就請大家進入本篇吧。
我寫了一本有趣的書。
不管是在諧星界還是一般社會,要是用「我跟你說,我之前發生一件很有趣的事⋯⋯」這句話當開場白,那就太糟糕了。代表說話的當事人設定了一個有趣的標準,而他不曾見識過比這個標準更高的場面。
這種談話架構只能夠打零分。「發生了一件有趣的事」是一句詛咒。所以,我要再說一次。
我寫了一本有趣的書。
我勇敢打破了這個禁忌兩次,大家可以誇獎我了。
不是啦,搞錯了,我不是要用這種方式打書。
就算我不斷空洞地呼籲「這本書很有趣!」也無法吸引你往下看。我應該要介紹這本書的內容。
讓各位久等了,...
目錄
.前言
●PART1 飛鳥時代~室町時代
第一節課 飛鳥時代
.古代史第一位英雄聖德太子,從小學到高中存在感漸漸薄弱⋯⋯
.為何他在小學是英雄,上高中卻成了配角
第二節課 奈良時代
.壞事接二連三,讓人不想建大佛也難⋯⋯
.建造大佛是日本首見的大規模公害
第三節課 奈良.平安時代
.平安京是因怨靈作祟才成立的首都?
.怨靈會影響政治的古代日本
第四節課 鎌倉時代
.「鎌倉幕府」究竟是成立於一一八五?還是一一九二?
.不上戰場也是戰國大名
第五節課 鎌倉時代
.蒙古來襲!單挑VS集團戰法⋯⋯可能是假的
.蒙古來襲根本沒有定論?
第六節課 鎌倉.室町時代
.王朝分裂的南北朝時代──在更早以前就分裂了
.一路分裂到太平洋戰爭後?跨越時空的南北朝對立
●PART2 戰國時代/安土桃山時代
第一節課 戰國時代
.為戰國時代揭幕的,竟不是應仁之亂⋯⋯
.戰國的起點是享德之亂?
第二節課 戰國時代
.北條早雲劇變的前後對比
.「謎樣的明智光秀」從何而來
第三節課 戰國時代
.現在是信長的過渡期
.長篠之戰只是單憑懸殊的兵力取勝
第四節課 戰國時代
.一生寫滿注釋的天下人豐臣秀吉
.雖說人的魅力有表裡之分
第五節課 安土桃山時代
.啊,傳說中的關原
.開戰前一天才表態的秀秋
第六節課 安土桃山時代(~江戶時代)
.關原之後~只憑口頭承諾就變得井然有序的世界~
.士農工商的身分制度是完美的謊言!
●PART3 江戶時代/幕末
第一節課 江戶時代
.來重新談談「鎖國」吧
.江戶時代的日本是貿易大國
第二節課 江戶時代
.德川吉宗的改造幕府大計畫
.犬公方頒布生類憐憫令的用意
第三節課 江戶時代
.聽到「賄賂」就想到他?田沼意次實在難以捉摸
.一心只想擴大經濟的意次
第四節課 幕末
.井伊直弼有赤鬼之稱的壞人真面目
.直弼的反賊污名始終未能洗刷
第五節課 幕末
.雖然龍馬各方面都有點那個,但終究很厲害
.這太強了!龍馬出類拔萃的經濟觀念
.後記
.參考文獻
.前言
●PART1 飛鳥時代~室町時代
第一節課 飛鳥時代
.古代史第一位英雄聖德太子,從小學到高中存在感漸漸薄弱⋯⋯
.為何他在小學是英雄,上高中卻成了配角
第二節課 奈良時代
.壞事接二連三,讓人不想建大佛也難⋯⋯
.建造大佛是日本首見的大規模公害
第三節課 奈良.平安時代
.平安京是因怨靈作祟才成立的首都?
.怨靈會影響政治的古代日本
第四節課 鎌倉時代
.「鎌倉幕府」究竟是成立於一一八五?還是一一九二?
.不上戰場也是戰國大名
第五節課 鎌倉時代
.蒙古來襲!單挑VS集團戰法⋯⋯可能是假的
.蒙古來...