你的孩子是夢想家：陪伴青少年聽見呼召的4個神學提案-FindBook 找書網 ISBN:9786267530764

內容簡介

　　年輕的想望、喜樂、憐憫和責任感，
　　是照亮生命的火花，也是上帝療癒這個世界的方式𓂃˖｡˚₊
　　──◆◆以心中火花照亮未來，用神學家的故事擴寫人生◆◆──

　　每個青少年都曾經有過發揮自身恩賜、
　　感受與世界及他人深刻相連的火花時刻，
　　為何有些青少年由此確立了一生的志業，
　　有些人卻困在找不著目標的狀態中無法前進？

　　神學教育工作者大衛．懷特從許多成長故事中發現，
　　成人的傾聽與討論，是青少年確立方向感的關鍵助力。
　　為了讓青少年能夠以更深刻的信仰觀點面對世界、思考生活，
　　懷特在本書中展開了四場有趣的想像對話：

　　進出於城堡和修道院之間的中世紀神學天才阿奎那
　　提醒物質女孩要觀察、檢視自身的渴望；
　　經歷世界大戰、強調盼望的德國神學家莫特曼
　　對舞臺文青述說與聖靈同工的喜樂；
　　在中美洲服事窮人的耶穌會神父索布里諾
　　幫助志工少年確認「憐憫」是最人性也最神聖的情感；
　　致力和平研究的釋經學教授華特．溫克，
　　帶領環保小尖兵思考權力與體制的初衷、墮落與救贖；

　　希望青少年能從這樣的對話中，
　　領受要關注己身渴望、要喜樂、要憐憫、要負責的呼召。

　　您是青少年的父母、鄰舍、教師、輔導、親友或教會肢體嗎？
　　請參考本書作者的研究與發現，陪伴青少年追尋夢想與目標，
　　並合力建造合乎上帝心意的美善國度。

作者介紹

作者簡介

大衛．懷特（David F.White）

　　奧斯汀神學院（Austin Seminary）基督徒教育教授，衛理公會按立牧師，長期關切青少年靈性的發展問題，推動青少年神學教育；他會彈奏古典吉他，愛好騎自行車，曾與癌症搏鬥，更重要的是，他坦然面對自己的過失，誠實看待自己的苦楚，又慷慨付出他的恩賜。除了《你的孩子是夢想家：陪伴青少年遇見呼召的4個神學提案》外，著有《喜樂：青少年事工指南》（暫譯，Joy: A Guide for Youth Ministry, 2020）、《與青少年一起操練辨識》（暫譯，Practicing Discernment with Youth, 2005），及合著作品《在消費文化中喚醒青少年門徒身分》（Awakening Youth Discipleship in a Consumer Culture, 2007）。

譯者簡介

鄭淳怡

　　臺大外文系畢，以筆孜孜作工的神國小兵。

　　譯有《創造文化》、《每個孩子都是神學家》、《文化講道學》、《欲望經濟學》、《耶穌作王，什麼意思？》、《跨越界線的自我對話練習》、《愛的共同體》、《青年馬偕》、《耶穌：聖經背後的真實人生》、《國家地理聖經故事》、《超高齡紅利時代》等書。

推薦序1／火花中看見機會與挑戰／左心泰001
推薦序2／以神學拓展屬靈的眼光／李國煒005
推薦序3／讓信仰成為行動的理由／莊舒華009
前言／馬克．亞康涅里011
誌謝015
作者序017
導論023

目標與火花035
第1章／尋找目標的故事037
第2章／聖靈的目標051

上帝的故事071
第3章／欲望的呼召：瑟琳娜與阿奎那077
第4章／喜樂的呼召：唐恩與莫特曼107
第5章／憐憫的呼召：克雷格與索布里諾131
第6章／責任的呼召：萊爾與溫克159

支持的群體183
第7章／實踐的原則185
第8章／結論215

附錄1／青年神學行動力的歷史與使命225
附錄2／研究設計229
附錄3／討論問題／黃旭榮設計231
參考書目235
索引239

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序

推薦序

讓信仰成為行動的理由

　　這本書的原著是在二○一三年出版，中文版出版已是二○二五年，從千禧世代一路走過Z 世代、Alpha世代的青少年成長，而二○二五已是Beta 世代的開始；但這本書的目標，所探討或努力的重點，依然是我們在引導青少年成長時所需要面對的課題，或者是更為險峻與迫切的挑戰：如何幫助那些已經認同自己是基督徒的青少年，離開消費主義掛帥的多元、混亂環境，進入渴望、實踐跟隨基督呼召的道路。

　　青少年在成長期會面對的三大關鍵問題：「我是誰？」「我屬於誰？」「我的人生有什麼意義？」前兩個問題，或許我們在牧養中已累積不少的經驗與方法，但要如何在同行領導的實踐中陪青少年探求人生意義？這本書便提供了幾個反思：我們用什麼樣的環境塑造青少年的信念與價值觀？我們的對話裡是否有帶入信仰的內涵，或者只是傳統文化與道德的教訓？

　　身為青少年工作的我們，如何連結與補強聖經世界與他們生活現場間的轉化與翻譯，我們自己是否真實體驗、明白自己的「渴望」來自何處？

　　如今的世代，在網路與疫情的影響下，我們失去了對他人的連結與關顧；在世界各樣變化與不確定的發展裡，對未來的迷茫與混亂、退縮，也使他們無法對於有意義、貢獻他者的事情產生動力。這不只是普世的青少年問題，在教會成長的孩子也難以倖免。

　　作者在書中使用幾位神學家與青少年的渴望對話，對於不諳神學的青少年工作者而言，或許會產生難以複製的難處；但這些篇章可幫助我們再次思考，是什麼動力在形塑我們對於人生意義的認知與追求。在第七章裡有幾項原則性的分享，可作為實踐的建議。

　　我們能夠做的是什麼呢？作者詢問青少年的兩個重要問題，也可以成為我們與青少年對話的參考。（我們也能回答這兩個問題嗎？）即使我們不懂神學，但書中每個篇章都提醒我們，如何透過群體，一同建構安全的環境，幫助青少年在能力與特質被肯定與引導的機會中，開始展現天賦的嘗試，以致他們後續可以有機會將天賦轉換成公眾領域中的行動，成就神在他們身上的美好工作。

　　你有夢想嗎？你期待幫助身邊的青少年產生「火花」嗎？讓我們在作者的陪同下，一起帶領青少年進入這個尋夢與實現的旅程裡吧！

莊舒華｜華神青少年研訓中心主任

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