博客來 一般認為會計學的開端源自十五世紀義大利數學家LucaPacioli，在著作中對於複式記帳法的記載、分錄帳和總帳的使用和收支平衡等研究和貢獻。近幾十年來，企業交易活動中大量的會計事務，漸次被大量自動化的會計軟體與人工智慧取代，不變的是複式分錄和借貸法則，變的是數位化工具改變了會計資訊的流動環節。
金融、會計相關行業可說是近十幾年來受到數位化、雲端化和AI化影響最鉅大的行業之一，協助沒有程式設計經驗或背景的學生培養學習興趣和專業技能，對傳道者而言，機會和挑戰始終如常。回顧會計學的發展已有五百年，AI的發展是近50年的歷史，AI在教育領域的應用可上推1970年代，運用於輔助教學的開發程式。於今隨著網際網路普及，AI在線上教育的應用更為寬廣。近年來，追蹤學生的學習進度或補強教學內容或教材，更可以提供個別學習體驗。另外，AI自動化的評價系統，可以針對報告或作業內容的正確性、論述性等，提供綜合的、客觀的分析評分。優點是教師得以縮短批改、訂正作業的時間，同時增加創新的教育活動或個別指導的時間。在部分課堂上可以利用Excel帶學生運用少量資料進行模擬和計算，若再進一步教導學生學習大量資料分析，瞭解年報、永續報告的文圖資訊內涵，則需要語言模型和深度學習等應用工具。
